Вверх

Авторлық бағдарлама

Модульное программирование
obaydullina-aygul
  
Модульное программирование.
Русский язык (для школ с казахским языком обучения)
7 класс
Қарағанды облысы, Жезқазған қаласы, Қ.И.Сәтбаев атындағы №7 мектеп-лицей, орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары Обайдуллина Айгуль Сайлауовна.
Документ содержит саму программу + поурочные планы уроков.
002galochka
Модуль таңбасы бар теңдеулерді шешу
Karabalayeva-saltanat6541561561
     
   Модуль таңбасы бар теңдеулерді шешу
Оңтүстік Қазақстан облысы, Шымкент қаласы, №84 Циолковский атындығы жалпы орта мектеп, математика пәнінің мұғалімі Қарабалаева Салтанат Алтайқызы.
10-11 сыныптардағы жаратылыстану – математикалық бағыттағы математика курсында қосымша түрде қолданбалы курсы қарастырылады. 10 «б» сыныбына математикадан қолданбалы таңдау курсында санның модулі туралы ұғым және оның қасиеттерін пайдаланып теңдеулер және теңсіздіктер шешуді таңдап алдық. Себебі, ҰБТ-да математикадан берілетін есептердің ішінде модуль таңбасы бар теңдеулер және теңсіздіктерді шешу көптеп кездеседі. Бірақ бұл тақырыптың есептерін шешуге мектеп бағдарламасында сағат бөлінбеген. Сондықтан модуль таңбасы бар теңдеулер мен теңсіздіктерді шешудегі оқушылардың білімдері саяз болғандықтан ондай есептерді шешуде қиындыққа кездеседі. Сол мақсатпен осы тақырыпты таңдап алдым.
Архивте презентация
office2007
Здоровый образ жизни, развитие физической культуры и спорта
Здоровый образ жизни, развитие физической культуры и спорта
Восточно-Казахстанская область, город Риддер, средняя общеобразовательная школа №17, учителя физической культуры Троеглазова Н. Ю., Абрамовская Е. А.
Цель программы:
Формирование физически и психологически здоровой личности.
Задачи программы:
•    пропаганда здорового образа жизни;
•    формирование у школьников осознанного отношения к своему физическому и психическому здоровью;
•    развитие потребностей заниматься физкультурой и спортом;
•    воспитание потребности в здоровом образе жизни;
•    развитие интересов и способностей учащихся в занятиях физической культурой и спортом;
•    привлечение к занятиям спортом  «трудных» подростков, учителей и работников школы;
•    привитие навыков гигиены и соблюдение режима дня;
•    организация совместной деятельности педагогов и разновозрастных групп учащихся, родителей.
Риторика. Ораторское искусство.
Риторика. Ораторское искусство.
9 класс
Карагандинская область, город Темиртау, общеобразовательная средняя школа №27, учитель русского языка и литературы Трубач Алина Михайловна.
Современное ораторское искусство учит эффективному, успешному обучению. Данный курс раскрывает суть общения, его значение в жизни человека, показывает, что общение бывает разным и зависит от многих обстоятельств. Для каждого человека важно говорить правильно и хорошо. Риторика помогает добиться успеха в жизни. Риторические навыки нужны многим людям в их профессиональной деятельности т.е. тем, кому необходимо постоянно общаться: что-то объяснять, консультировать, рекомендовать, выступать публично, защищать свои идеи перед аудиторией и т.д. Риторика учит нас быть коммуникабельными, быть готовыми войти в социум. У этого курса свои задачи – обучение умелой, искусной речи, а точнее, эффективной речи. Поэтому в центре современного курса – обучение эффективному общению человека. Главная особенность риторики заключается в том, что риторика естественно, гармонично связана прежде всего с системой родного языка, знание которого в свою очередь отражается и сосредотачивается в языковой личности, в том, как эта личность умеет строить целесообразны! е высказывания, как владеет всем необходимым для этого языковым материалом, насколько осознанно, осмысленно это высказывание.
Физикадан компьютерлік практикум
Физикадан компьютерлік практикум
8 – 9 сыныпқа арналған
таңдау курсының бағдарламасы Қарағанды облысы, Жезқазған қаласы, №8 қазақ гимназиясы, физика пәні мұғалімі Жанул Асан Мухамбетрахымулы.
Осы курста берілген тақырыптар базалық курстан алған білімдерін практикада тереңдету үшін алынған. Практикалық жұмыстарды орындау кезінде PASKO GLX физикалық процесстерді зерттеуге арналған қондырғылар жиыны пайдаланылады. Физика ғылым ретінде адамзат мәдениетінде маңызды орын алады. Физиканың жалпы мәдени мәнділігін және оның негізінде ғылыми дүниетанымды және көзқарасты қалыптастыру қазіргі кездегі оқу пәнінің басым мақсаттарына жатады. 8-9 сынып «Физика және астрономия» пәнінің бағдарламасы табиғаттың түрлі құбылыстары ( механикалық, жылулық, электрлік, электр-магниттік, оптика, атом және ядролық), негізгі физикалық ұғымдар, физикалық заңдарды практикада қолдану мысалдары туралы мәліметтерді құрайды.
Композиция және перспектива
Композиция және перспектива
5 сынып
Ақтөбе облысы, Шалқар қаласы, Ә.Жангелдин атындағы орта мектеп,
бейнелеу өнері және сызу пәнінің мұғалімі Тайсарин Рүстем Орынбасарұлы.
Бағдарлама бейнелеу пәнін меңгерту үшін оқушылардың қабілеті және қызығушылығы басты назарда болмақ. Балалардың қызығушылығын ояту үшін түрлі әдіс -тәсілдерді сабақта пайдалану тиімді болып табылады. Сол  арқылы баланың  пәнге деген ынтасы артады.
Композиция  баланың ойлау арқылы бейнелеу қабілетін арттырады. Композиция – композитор яғни ойдан шығару деген мағынаны білдіреді. Композиция  қиялдан туады, оқушының қиялын шыңдауға септігі зор.
Биологиядан олимпиадаға дайындық баспалдағы
Биологиядан олимпиадаға дайындық баспалдағы
Ақмола облысы, Астана қаласы, дарынды балаларға арналған "Зерде" мектебі, биология пәнінің мұғалімі Қасымова Ләзім Талғатқызы.
Түсінік хат
Қазіргі таңда биологиядан олимпиадаларға дайындау курстары  оқу бағдарламасының  негізі бөлігі болып қалыптасып келеді. Бұл курстар  бір жағынан оқушыларды биология пәніне қызықтырып ынталандырса, екінші жағынан оқушылардың білімін объективті бағалауға мүмкіндік береді. Оқушыларға биологияны тереңдетіп оқытудың бірнеше тәсілдері бар. Ол, әрине әртүрлі оқушылардың шығармашылық жұмыстары, рефераттар, ғылыми ізденістегі жұмыстар. Ал , бірақ олимпиадаға дайындық курстарының мазмұны мен алға қойылған міндеттердің  жоғары деңгейде  құрастырылудың арқасында және тақырыптардың мағыналарының ашылуы негізінде оқушы пән бойынша терең білім алып, нәтижесінде биологиялық эрудициялы тұлға қалыптасады.
Шешендік өнер
Ақтөбе облысы, Шалқар , №3 орта мектеп, бастауыш сынып мұғалімі Тенисбаева Ләззат Маратқызы.
Түсінік хат
Оқушыларды шешендік өнерге баулудың маңызы зор. Қазақ халқы шешендік өнерді аса құрметпен бағалағандықтан бастауыш сынып оқушыларын ата-баба ізімен шебер сөйлеу, тілдерін дамыта түсу, олардың үлгі-өнегелерін бойларына дарыту – басты мақсат.
Бұл бағдарлама бастауыш сынып оқушыларының жас ерекшеліктеріне сай алынған.
1-сынып оқушылары ана тілі пәніне негіздей отырып, көрген білгендерін көкейге тоқып, көп үйреніп ізденудің арқасында шебер сөйлеуге жаттығады. Би шешендердің сөздерін жаттап өсіп, жаңа ұғымдармен таенысады. Мақалдың немесе қлең ұйқастарын таба отырып, берілген қысқаша мәтінді өз ойымен жалғастыра білуді үйренеді. Танымдық, шығармашылық қабілеттері артады. Бұл жинақ ана тілі пәніне де көмекші құрал ретінде пайдаланылады.
Физика вокруг нас
kulniyazova-dina111Физика вокруг нас
Прикладной курс по физике
Направление: Естественно-математическое
Автор: Кульниязова Дина Сабыровна, учитель физики 1 категории.
Западно-Казахстанская область, Теректинский район, село Федоровка, Федоровская СОШ №1.
Прикладной курс “Физика вокруг нас” является интегрированным. Курс предполагает знакомство с определённым аспектом базовой науки (физики) и направлением исследований, которые возникли на стыке биологии, физики и экологии. Интеграция учебной и вне учебной деятельности учащихся, решение личностно значимых для ученика прикладных задач способствуют расширению его кругозора, усилению интереса к науке физике. Включение в программу вопросов, связанных с физикой человека, позволит учащимся продвинуться по пути познания самих себя, лучше понять природу человека и его возможностей.
При изучении данного прикладного  курса акцент следует делать не столько на приобретение дополнительной суммы знаний по физике, сколько на развитие способностей самостоятельно приобретать знания. Поэтому ведущими формами занятий могут быть исследовательские проекты, ролевые игры, круглый стол, работа с научно-популярной литературой, экскурсии.
Курс построен с опорой на знания и умения, полученные учащимися при изучении физики, биологии и природоведения в 5 – 10-х классах.
Элективный курс “Физика вокруг нас” рассчитан на учеников 11-х классов. Продолжительность курса 34 часа, состоит из 3-х блоков, каждый блок имеет логическое завершение и может быть использован как самостоятельный курс.
Курс русской стилистики
Дополнительная образовательная программа по развитию речи учащихся школ с казахским языком обучения
"Курс русской стилистики"

9-11 классы
Карагандинская область, город Жезказган, средняя школа №13, учитель русского языка и литературы Конурбаева Айнур Сейлбековна.

Данный курс по выбору «Курс русской стилистики» для учащихся 9-11 классов. По содержанию тематической направленности является надпредметной, по функциональному предназначению является учебно-  познавательной, по форме организации групповой и индивидуальной, по времени реализации краткосрочной (17 часов).
Элективный курс "Страноведение. Немецкоязычные страны"
Элективный курс "Страноведение. Немецкоязычные страны"
10 - 11 классы.
Карагандинская область, Шахтинский район, поселок Шахан, средняя общеобразовательная школа №2,  учитель немецкого и английского языков Букина Инна Викторовна.
Программа элективного курса «Страноведение» по немецкому языку рассчитана на учащихся  10-11 классов, 1 час в неделю, всего 36 часов. Элективный курс будет полезен выпускникам, предполагающим, что их будущая профессиональная деятельность будет связана с немецким языком. Ведущая цель данного курса заключается в повышении мотивации учащихся в изучении немецкого языка при помощи ознакомления с жизнью людей в немецкоязычных странах, т.е. культурой, обычаями, традициями, национальной едой и т.д.
Наследие Мангистау
Наследие Мангистау
Авторы:
Орнекешова К.И., Есенова Г.К. - учителя истории сш №3, г.Жанаозен, Мангистауская область.
Орнекешова А.И. - учитель начальных классов сш №10, г.Актау.

Взаимоотношения человека с миром, в котором он живет, с другими людьми постоянно развивается. В первые годы жизни ребенок знакомится со своим непосредственным окружением, затем постепенно начинает осознавать свою национальную принадлежность, понимать глобальный и общечеловеческий характер многих явлений и событий. Поэтому большое значение имеет разработка стратегии исторического образование, сориентированного на разумное соотношение национально-региональных и мировых ценностей.
Общепризнанным среди ученых-методистов стало положение о том, что учащиеся должны иметь сбалансированное представление о культурно-историческом  наследии  родного края.
Разнообразие природных, социально—экономических, культурных особенностей различных территории нашей республики предполагает многообразие региональных компонентов стандарта. Каждая территория имеет право на формирование собственной образовательной традиции. Следовательно, в условиях актуализации национально-региональных ценностей образования в РК востребованными становятся ценности взаимопонимания, взаимообогащения, дружественного взаимодействия различных культур.
Шәкәрімтану
«Шәкәрімтану»
Ақтөбе облысы, Щалқар ауданы, Бершүгір орта мектебі, қазақ тілі пәнінің мұғалімі Наменова Күлән.
Түсінік хат
Қазақ әдебиетін жаңа белеске көтерген, қазақ халқының көркемдік ойының үздік үлгілерін туғызған қаламы жүйрік жазушы, заманы мен халқы жөнінде ой толғанған тарихшы, ойшыл философ, аудармашы, сазгер Шәкәрім Құдайбердиевтің шығрамалары мектеп оқушыларын тәрбиелеуде қолданатын баға жетпес құрал.
«Адам үшін еңбегім,
Өмірден барлық тергенім.
Қалағаның  қарап ал,
Мұрам сол, жастар, бергенім»,-деп тұжырымдай жырға қосқан Шәкәрім бүгін жарқын бейнесімен де жалынды жырымен де бізбен бірге жасасып келеді.
Шәкәрім тек қазақ әдебиеті тарихында емес, бүкіл қазақ халқының тарихындағы үлкен де ерен құбылыс. Тамаша ақынның кемеңгер ойшылдың, дарынды сазгердің өмірімен қайраткерлігі тарихи жағынанда әдебиет тұрғысынан да өте қызық. Сондықтан элективті курстың басты мәселелерінің бірі-жасөспірімдерді Шәкәрім өмірі, шығармашылығы арқылы тәрбиелеу, олардың Шәкәрім шығармаларын оқуға деген құштарлығын, белсенділігін арттыру, дамыту.
Тіл дамыту
 
Қазақ тілі пәні бойынша 6 сыныптарға арналған бейімдік бағдарлама.
Бағдарлама + 34 сағат жоспары.
Жамбыл обылысы, Жуалы ауданы, Б.Момышұлы ауылы, №1 Г.Орджоникидзе атындағы мектеп-гимназиясы, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Кемпрекова Жанар.
Алтыншы сыныпқа арналған бұл бейімдік бағдарламада жаңа кезең талабына сай ана тілінің қоғамдық-әлеуметтік мәнін түсінген,тілдің қызметін жүйелі түрде меңгерген,өз ана тілі-қазақ тілінің ерекшеліктерін білетін,тіл білімі салалары бойынша талдай алатын тұлға қалыптастыру.
Мақсаты:
Тіл білімі салалары бойынша талдауды үйрете отырып, қазақ тілінің байлығы мен көркемдігін ұғындыру
Архивте 34 сағаттың жоспары + презентация.
Жанардың еңбегін бағалап, оған рахмет айтуды ұмытпайық әріптестер!
Компьютерная графика
Экспериментальная программа по информатике
«Компьютерная графика»
(PhotoShop & 3D Max)
Автор: учитель информатики Капарова Бакытжан.

Пояснительная записка
Программа разработана с учетом потребностей учащихся и ориентирована на профильную подготовку.
Предлагаемая программа курсов компьютерной графики предназначена для пользователей компьютеров, стремящихся освоить возможности современной компьютерной графики, а также для специалистов по рекламе, дизайну и public relations, владеющих начальными навыками работы на персональном компьютере.
Программа курсов компьютерной графики состоит из двух основных разделов:
1 раздел: программа Adobe Photoshop.
2 раздел: программа 3D Studio Max .
Раздел «Adobe Photoshop» - охватывает следующие вопросы выполнения иллюстраций, обработки фотографий, художественного творчества, дизайна, Web-дизайна и других объектов рекламы на компьютере.
Раздел «3D Studio Max» - охватывает вопросы по изучению сложных случаев освещения и настройки окружающей среды (фотореализм), построение трехмерных макетов помещений, использованию  модификаторов (Edit mesh и Edit patsh).
Ежелгі дәуір әдебиеті.
Ежелгі дәуір әдебиеті.
Атырау облысы, Қызылқоға ауданы, Б.Аманшин атындағы қазақ орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Сыдықова Света.
Бағдарлама қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы қазақ тілі мен әдебиеті пәндеріне бағдарланған 11- сыныптың оқу жоспарындағы мектеп компонентінің  есебінен жүргізілетін вариативті курсқа арналған.
Бүгінгі таңда, біздің Х-ХІХ ғасырлар аралығында, Ұлы далада туып-өскен, дүниежүзілік өркениетке үлкен үлес қосқанымен, тарих қойнауларында қалып қойып, аты-жөні соңғы кезге дейін белгісіз болып келген ұлы тарихи қаһармандарымыз бен зиялыларымыздың мәңгі өлмес рухани құндылықтарымен танысуымызға мүмкіндік туып отыр.
Халқымыздың ұзақ жылғы тарихында ұтқанынан ұтылғаны,тапқанынан жоғалтқаны көп. Енді соны игеретін, ұрпағымен табыстыратын кез келген сияқты. Егеменді ел болғаннан кейін,еліміздің тарихына,әдебиетіне, мәдениетіне қайта үңілер сәт туды.Бұрын жасқана атап жүрген рухани өкілдер,бүгінде біздің мәдениетіміздің нағыз қайнар бастаулары болғаны белгілі.Ендігі жерде ұрпағымызға өткенді жаңғыртып,ғасырлар қойнауларында жатқан көненің көзін,асыл сөзін аршып алар кез келді.
Физикалық олимпиадалардың есептерін шығару
Физикалық олимпиадалардың есептерін шығару
Бағдарлы оқыту қолданбаоы курсының авторлық бағдарламасы
Батыс Қазақстан облысы, Теректі ауданы, Жайық орта жалпы білім беретін мектебі.
Авторлары:
Б.С. Ғабдығалиев – I санатты физика және информатика пәндерінің мұғалімі
Г.Қ. Байбосинова – I санатты физика және математика пәндерінің мұғалімі


Бұл қолданбалы курста Республикалық, Мәскеулік, Бүкілодақтық, Халықаралық, облыстық олимпиадалардың есептері шығарылады. Осы олимпиадалардың теориялық және практикалық сайыстарының тапсырмалары қамтылады. Көбіне есептерді, әсіресе жоғары қиындықты есептерді шығаруға сабақ уақыттары жетпей жатады. Сондықтан физика-математика бағдарында оқыту үрдісіндегі осы қолданбалы курстың орны ерекше.
Курстың мақсаты: Оқушылардың логикалық, танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыта отырып, физикалық есептерді шығару дағдыларын қалыптастыру және іскерліктерін жетілдіру. Оқушыларды техникалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орындарына түсуге дайындау.
«Іс қағаздары» атты таңдау курсы
10-шы бағдарлы сыныпта жүргізілетін «Іс қағаздары» атты таңдау курсы.
 
Шығыс Қазақстан облысы, Семей қаласы, №30 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Қайырбаева Сәуле Рысбекқызы.
Қазақ тілінің мемлекеттік тіл ретінде қызмет етуінің алғы шарттарының бірі – оның қоғамдық өмірдің әр алуан саласында қызмет етуі және соған орай іс қағаздарының жүргізілуі.
Қазақстан Республикасы Президентінің жарлығымен бекітілген “Тілдерді қолдау және дамытудың мемлекеттік бағдарламасында” тіл саясатын іске асырудың негізгі төрт бағыты айқындалған. Соның бірі – ресми іс қағаздарын мемлекеттік тілге кезең – кезеңмен көшірудің нақты негізін жасау. Қазіргі таңда елімізде мемлекеттік органдар іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізуге бет бұрды.
«Тіл дамыту» қазақ тілі пәні бойынша вариативтік курстың бағдарламасы.
«Тіл дамыту» қазақ тілі пәні бойынша вариативтік курстың бағдарламасы.

Жарық орта мектебінің директоры, қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Ақашева Қант Ақатқызы.
Қарағанды облысы, Шет ауданы, Жарық орта мектебі.

 

Бұл бағдарлама  тіл білімінің келесі бір саласы синтаксис бойынша тілдік материалдарды сатылай кешенді талдауға арналады.
Мұнда синтаксистік материалдарды сатылай кешенді талдау: сөз тіркесі, оның түрлері, жай сөйлем, олардың түрлері жайлы меңгерген теориялық материалдарын рет-ретімен сызба бойынша жүйелі талдап үйренуге, оқушылардың сөздік қорын молайтуға, өз ойын жатық сөйлемдермен жеткізе білуге, көркем мәтіндерді мәнерлеп сазына келтіріп оқуға, сөйлемде айтылған ойдың мәнін, мазмұнын жете меңгеруге ықпалын тигізеді.
Тілдік материалдарды сатылай кешенді талдай меңгерту-оқушылар білімін тереңдетіп, берілген білімнің ұзақ уақыт естерінде сақталатындығын көрсетеді.
Бағдарламаның көздеген мақсатының бірі – тілдің рухы. Тілдің рухы деген өте бір құдыретті ұғым. Олбіздің салт-санамыз, дәстүріміз, ұлттық психологиямыз, дүние танымымыз.
Бағдарлама 7 сыныптың қазақ тілі пәні материалдарын (тереңдетіп) кең көлемде меңгертуге арналған. Барлығы – 34 сағат, аптасына 1 сағаттан жүргізіледі.
Мақсаты:
1.    Тұлғаны синтаксистік материалдарды ашық ажырата білуге үйрету.
2.    Сөздік қорын молайтуға, өз ойын жатық сөйлемдермен жеткізе білуге дағдыландыру.
3.    Көркем мәтіндерді мәнерлеп, сазына келтіріп оқуға баулу.
4.    Сөйлемде айтылған ойдың мәнін, мазмұнын жете меңгере білуге қалыптастыру.

 

«Су моншақтан бұйым жасау технологиясы».
«Су моншақтан бұйым жасау технологиясы».
 
Қарағанды облысы, Шет ауданы, Бұрма орта мектебі, технология пәні мұғалімі Шорина Қарлығаш Ермекқызы.
 

Қазіргі кезде елімізде ұлттық құндылықтардың қайта өркендеуіне жол ашылды.Оған Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстанның болашағы қоғамның идеялық бірлігінде» атты еңбегіндегі : «Мәдени дәстүрлер қашанда әлеуметтік қайта түлеудің қайнар көзі болып келеді. ...Қазақстанда ұлттық өнерді, мәдениетті дамытуға барынша қолдау жасалып отыр»,-деген сөзі осының айғағы.
Бұл мәселе «Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының» негізгі бағытында: «Қосымша білім беруді дамыту үшін сол ұйымдардың желісін нығайту мен дамыту, нормативтік құқықтық базаны жетілдіру, балаларды сабақтан тыс жұмыспен мейлінше қамту»-деп көрсетілген. Сондықтан соңғы жылдары оқушыларға мектептен тыс қосымша білім мен тәрбие алу талабы қойыла басталды.
Соның бірі- «Су моншақтан бұйым жасау технологиясы» бағдарламасы негізінде курсты ұйымдастырдым.

 

 
 
Powered by Phoca Download