Доклад на тему: «Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы» (обобщение педагогического опыта)

В представленном докладе обобщён педагогический опыт по формированию функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы. Автор раскрывает актуальность интеграции двух дисциплин для развития метапредметных компетенций, читательской и смысловой грамотности, коммуникативных и аналитических умений, необходимых школьнику в XXI веке. Описываются новизна подхода, включающая использование разноформатных текстов, внедрение заданий, моделирующих реальные жизненные ситуации, применение элементов критического мышления и цифровых инструментов. Доклад подчёркивает значимость системной работы, направленной на превращение урока русского языка и литературы в пространство практико-ориентированного и осмысленного обучения, способствующего успешной социализации и личностному развитию учащихся. Приведены результаты работы, подтверждающие эффективность выбранной образовательной стратегии. Ключевые слова: функциональная грамотность; русский язык; литература; интеграция дисциплин; читат