Оқу әдістемелік материалдар

ашық сабақ Ежелгі Египет

Бұл оқу-әдістемелік құрал математика пәні мұғалімдері мен 3-7 сынып оқушыларына арналған. Бұл құралдың негізгі мақсаты мәселе есептерге дайындалуға мұғалімдер мен оқушыларға көмек ретінде қолдану.

Бұл файлда қазақтың ұлттық нақышына негізделген оқушылармен жұмыс материалдары берілген. Материалдарда «Ақ сүйек», «Арқан тартыс» ойындары, бағалау жұмыстарына ыңғайлы етіп асық, домбыра, бәйге сияқты ұлттық элементтер сабаққа бейімделіп ұсынылған.

Ашық сабақ

Ашық сабақ

Ашық сабақ

Ежелгі Ассирия патшалығы

Ежелгі Ассирия патшалығы

Қазақ тілін екінші тіл ретінде меңгеріп жатқан орыс тілді оқушылар үшін ең күрделі дағдылардың бірі – сөйлем құрау. Көп жағдайда оқушылар жаңа сөздерді жеке-жеке жаттап алады, бірақ оларды дұрыс байланыстырып, толыққанды сөйлем құрауда қиналады. Бұл оқу-әдістемелік құрал қазақ тілін екінші тіл ретінде меңгеріп жатқан орыс тілді оқушылардың сөйлем құрау дағдысын дамытуға бағытталды. Құралда ұсынылған ғылыми-теориялық мәліметтер, әдістемелік нұсқаулар мен практикалық тапсырмалар бір-бірімен сабақтаса отырып, оқушылардың сөздік қорын кеңейтуге ғана емес, сол сөздерді дұрыс байланыстырып, жүйелі сөйлем құрауға дағдыландырады.

Ашық сабақ

Бұл ғылыми мақалада қазақ және ағылшын тілдеріндегі көптік категориясының жасалу жолдары, грамматикалық ерекшеліктері және мағыналық қолданысы салыстырмалы түрде қарастырылады. Қазақ тіліндегі көптік жалғаулары мен ағылшын тіліндегі көпше түрдің берілу тәсілдері мысалдар арқылы талданып, екі тілдегі ұқсастықтар мен айырмашылықтар көрсетіледі. Материал тіл біліміндегі салыстырмалы зерттеу бағытына негізделген.

Бұл ғылыми мақалада қазақ және ағылшын тілдеріндегі көптік категориясының жасалу жолдары, грамматикалық ерекшеліктері және мағыналық қолданысы салыстырмалы түрде қарастырылады. Қазақ тіліндегі көптік жалғаулары мен ағылшын тіліндегі көпше түрдің берілу тәсілдері мысалдар арқылы талданып, екі тілдегі ұқсастықтар мен айырмашылықтар көрсетіледі. Материал тіл біліміндегі салыстырмалы зерттеу бағытына негізделген.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ықтималдықтар теориясының элементтері Мектеп: Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: 9 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Ықтималдықтар теориясының негіздері Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 9.3.2.4 ықтималдықтың статистикалық анықтамасын білу; Сабақтың мақсаты: Барлық оқушылар: ықтималдықтың статистикалық анықтамасын біледі; Оқушылардың басым бөлігі: оқиға, кездейсоқ оқиға, ақиқат оқиға, мүмкін емес оқиға, қолайлы нәтижелер, тең мүмкіндікті және қарама-қарсы оқиғалар ұғымдарын тұжырымдайды; Кейбір оқушылар: ықтималдықтың классикалық анықтамасын біледі және есептер шығару үшін оны қолданады; Сабақтың барысы: Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. Ұжымдық жұмыс. 5 мин. а) Ұйымдастыру кезеңі -Сәлемдесу,түгелдеу,кеспе қағазға (1,2,3,4)сан жазып , соны таңдау арқылы топқа бөлу. Үй тапсырмасын өзін-өзі тексеру әдіспен бағалау . Сәлем

Қазіргі таңда ғылым мен технологияның қарқынды дамуы адам өмірінің барлық саласына өзгеріс енгізуде. Соның ішінде жасанды интеллект технологиялары білім беру, медицина, ауыл шаруашылығы және биология ғылымында кеңінен қолданылып келеді. Биология мен жасанды интеллекттің байланысы – болашақ ғылымының ең маңызды бағыттарының бірі. Бұл екі саланың тоғысуы адамзат алдында тұрған көптеген мәселелерді шешуге мүмкіндік береді.

Химия пәні бойынша ашық сабақ. Тақырыбы: Мұнай, құрамы, алыну жолдары. Сыныбы: 10 Ашық сабақ стандартқа сай жасалынған, қосымша таратпа материалдары кіріктірілген.

Мақалада физика сабақтарында «төңкерілген сынып» технологиясын қолдану әдістемесі қарастырылады. Онда оқыту процесін ұйымдастырудың негізгі қағидалары мен ерекшеліктері сипатталады. Теориялық материалды сабақтан тыс уақытта меңгеру арқылы сабақ уақытын практикалық жұмыстар мен талқылауға тиімді пайдалану мүмкіндігі көрсетіледі. Сонымен қатар, мақалада 8-сыныпта осы әдісті қолдану нәтижелері және оның оқушылардың оқу мотивациясына әсері ұсынылған. Талдау нәтижелері оқушылардың пәнге қызығушылығының артқанын және оқу материалын түсіну деңгейінің жақсарғанын көрсетеді. Қорытындыда «төңкерілген сынып» технологиясын мектеп тәжірибесінде қолданудың тиімділігі дәлелденеді.

Жігіт сұлтаны туралы мағұлмат беру

Осы тақырыпта ашық сабақ өтуге көмекші құрал

Табиғат құбылыстары

Ұсақ моторика дегеніміз – саусақтар мен қол бұлшықеттерінің үйлесімді, дәл қимылдары.Ол баланың жазуға дайындығына ғана емес, сөйлеуінің дамуына да тікелей әсер етеді.