БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ЭМОЦИОНАЛДЫҚ ИНТЕЛЛЕКТІСІН ДАМЫТУДАҒЫ ЗАМАНАУИ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ӘДІСТЕРДІҢ ТИІМДІЛІГІ

Мақалада бастауыш сынып оқушыларының эмоционалдық интеллектісін дамыту мәселесі қазіргі білім берудің маңызды бағыты ретінде қарастырылады. Эмоционалдық интеллект өз сезімдерін тану, түсіну, реттеу, өзге адамдардың эмоционалдық жағдайын ескеру және әлеуметтік қарым-қатынаста тиімді әрекет ету қабілеттерімен сипатталады. Ғылыми әдебиеттер негізінде эмоционалдық интеллектінің теориялық тұғырлары, әлеуметтік-эмоционалдық оқытудың негізгі құзыреттіліктері, бастауыш мектеп жасындағы балалардың психологиялық ерекшеліктері талданады. Ойын технологиясы, арт-педагогика, әдеби шығармаларды талдау, рөлдік ойын, рефлексия және бірлескен оқу әдістерін пайдаланудың педагогикалық мүмкіндіктері анықталады. «Эмоциямды танимын – өзімді басқарамын» атты авторлық әдістемелік жүйе және оның тиімділігін тәжірибеде бағалау жоспары ұсынылады. Бұл жұмыс ғылыми әдебиеттерді теориялық талдауға негізделген; нақты эксперимент нәтижелері келтірілмейді.