Адам және қоғам Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

БАСҚАРУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ТҰЛҒААРАЛЫҚ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТЫҢ КОММУНИКАТИВТІ ЖАҒЫНЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ ТУРАЛЫ АЙТЫЛҒАН

МҰНАЙХИМИЯ МАМАНДЫҒЫ КОНТЕКСТІНДЕГІ БАСҚАРУ ПСИХОЛОГИЯСЫНЫҢ РӨЛІ

МҰНАЙХИМИЯДАҒЫ СТРЕСС-МЕНЕДЖМЕНТ ПЕН КӘСІБИ КОММУНИКАЦИЯ

МҰНАЙХИМИЯДАҒЫ СТРЕСС-МЕНЕДЖМЕНТ ПЕН КӘСІБИ КОММУНИКАЦИЯ

Ене мен келін тату болса шаңырақ ешқашан шайқалмайды,-деп ойлаймын

Колледждегі тәлім тәрбие болашақ мамандарға зор ықпал етеді

Денсаулықтың адам өмірі үшін маңызы зор.

Бұл мақала қазіргі Ақтау қаласындағы қоқыс мәселелері мен мәдениетін таныстырып , олардың шешу жолын көрсетеді.

ҚазҰУ-дағы «Басқару психологиясы» пәнін оқу барысында лидерлік дағдыларды түсіну және қолдану мәселесі қарастырылады. Теория мен тәжірибенің ұштасуы студенттердің қарым-қатынас, командада жұмыс істеу және шешім қабылдау қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. Қытайдан келген студент ретінде автор ҚазҰУ-дағы практикалық оқытудың көшбасшылықты терең меңгеруге айтарлықтай әсер еткенін атап өтеді. Ғалымдардың пікірлері лидерліктің жеке тұлғаның дамуы мен қоғам үшін маңызын көрсетеді. Қорытындысында, басқару психологиясы мен лидерлік дағдыларды меңгеру болашақ тиімді көшбасшы болудың маңызды негізі екені айтылады.

кәсіби даму – үздіксіз жүретін процесс. Мамандыққа бейімделу барысында қиындықтар мен дағдарыстардың болуы – табиғи құбылыс. Алайда дұрыс бағыт, психологиялық қолдау, кәсіби дағдыны жетілдіру және мотивация қызметкердің өзін-өзі жетілдіруіне мүмкіндік береді.

Қазіргі заман ұйымдарының табысты қызмет етуі ең алдымен кадрлық әлеуеттің сапасына байланысты, сондықтан қызметкерлерді іріктеу мен бағалау үдерісі менеджменттің стратегиялық саласына айналды. Бұл үдерістер тек формалды әкімшілік функция ретінде емес, адамның психологиялық құрылымын, мінез-құлқын, қабілеттерін және кәсіби әлеуетін ғылыми тұрғыда талдауға негізделген күрделі механизм ретінде қарастырылады. Іріктеу мен бағалаудың тиімділігі ұйымның жалпы тиімділігіне, корпоративтік мәдениет тұрақтылығына, жұмыс өнімділігіне және кадрларды ұзақ мерзімде ұстап қалу қабілетіне тікелей әсер етеді.

Қазіргі ұйымдардың тиімділігі кадрлық әлеуеттің сапасына тікелей байланысты. Сол себепті қызметкерлерді іріктеу және бағалау үдерісі тек әкімшілік не формалды процедура ретінде ғана емес, ғылыми негізделген психологиялық процесс ретінде қарастырылады. Психологиялық әдістерді дұрыс қолдану ұйымға қажетті қабілеттері бар мамандарды таңдауға, кадрлық тәуекелдерді азайтуға және қызметкердің жұмыс орнындағы болашақ нәтижелілігін дәл болжауға мүмкіндік береді. Бұл мақалада іріктеу және бағалау үдерісінің психологиялық механизмдері, ғылыми әдістер, сондай-ақ ұйымішілік қолданбалы аспектілер талданады.

ҚазҰУ-дағы «Басқару психологиясы» пәнін оқу барысында лидерлік дағдыларды түсіну және қолдану мәселесі қарастырылады. Теория мен тәжірибенің ұштасуы студенттердің қарым-қатынас, командада жұмыс істеу және шешім қабылдау қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді. Қытайдан келген студент ретінде автор ҚазҰУ-дағы практикалық оқытудың көшбасшылықты терең меңгеруге айтарлықтай әсер еткенін атап өтеді. Ғалымдардың пікірлері лидерліктің жеке тұлғаның дамуы мен қоғам үшін маңызын көрсетеді. Қорытындысында, басқару психологиясы мен лидерлік дағдыларды меңгеру болашақ тиімді көшбасшы болудың маңызды негізі екені айтылады.

Ұжымдағы кәсіби өсу мен бейімделу кезеңіндегі дағдарыстар – әр маманның даму жолындағы табиғи белес. Дұрыс бағыт-бағдар, психологиялық қолдау, білім мен дағдыны жетілдіру қызметкердің өзін дәлелдеуге мүмкіндік береді. Сол себепті кәсіби өсуге жағдай жасау – ұйым үшін де, маман үшін де болашағы айқын әрі тұрақты дамуға бастайтын маңызды қадам.

Қазақ билері – әділдік пен келісімнің символы. Олар дауларды шешіп, ел бірлігін сақтаған, моральдық және әлеуметтік нормаларды нығайтқан. Билердің басқару тәжірибесі конфликтті бейбіт жолмен шешуге, сенім орнатуға және көшбасшылық қабілеттерді дамытуға негізделген. Бұл үлгі қазіргі басқару психологиясына тарихи сабақ болып табылады.

Қазақ билері – әділдік пен келісімнің символы. Олар дауларды шешіп, ел бірлігін сақтаған, моральдық және әлеуметтік нормаларды нығайтқан. Билердің басқару тәжірибесі конфликтті бейбіт жолмен шешуге, сенім орнатуға және көшбасшылық қабілеттерді дамытуға негізделген. Бұл үлгі қазіргі басқару психологиясына тарихи сабақ болып табылады.

Ұйымдағы конфликт – әрбір ұжымда туындайтын әлеуметтік-психологиялық құбылыс. Дұрыс басқару жұмыс тиімділігін арттырып, командалық бірлікті нығайтады. Синьцзян университетінде алған теориялық білімім және ҚазҰУ-дағы практикалық тәжірибем конфликтіні тек теория емес, нақты кәсіби дағды ретінде түсінуге мүмкіндік берді.

Қазақ қоғамының саяси және құқықтық жүйесі ғасырлар бойы қалыптасқан дәстүрлі институттарға негізделді. Сол институттардың ең беделді әрі шешуші буындарының бірі – би билігі, яғни әділдік, мәмілегерлік және қоғамдық басқаруды қатар алып жүрген тұлғалар. Билер тек дау шешуші емес, елдің ішкі тұрақтылығы мен сыртқы дипломатиясына жауапты саяси қайраткерлер болды. Сондықтан олардың ел басқару үлгілерін тарихи тұрғыдан талдау – бүгінгі қоғамдық басқару мен көшбасшылықтың да мәнін ашуға мүмкіндік береді.

Жалпы алғанда, екі университет те өз елдерінің жоғары білім беру жүйесінде маңызды орын алады. Памуккале университеті аймақтық әлеуметтік-экономикалық дамуға қажетті мамандар даярлауға бағытталған тиімді білім беру үлгісін ұсынады. Ал Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті халықаралық деңгейде мойындалған ғылыми-инновациялық орталық ретінде қалыптасқан. Бұл салыстыру Қазақстан мен Түркия арасындағы академиялық ынтымақтастықты кеңейтуге, тәжірибе алмасуды күшейтуге және жоғары білім сапасын арттыруға ықпал ете алады.

Жалпы алғанда, екі университет те өз елдерінің жоғары білім беру жүйесінде маңызды орын алады. Памуккале университеті аймақтық әлеуметтік-экономикалық дамуға қажетті мамандар даярлауға бағытталған тиімді білім беру үлгісін ұсынады. Ал Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті халықаралық деңгейде мойындалған ғылыми-инновациялық орталық ретінде қалыптасқан. Бұл салыстыру Қазақстан мен Түркия арасындағы академиялық ынтымақтастықты кеңейтуге, тәжірибе алмасуды күшейтуге және жоғары білім сапасын арттыруға ықпал ете алады.