Алғашқы әскери дайындық Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Бұл әдістемелік құрал Қазақстан Республикасының Қарулы Күштерінің қазіргі заманғы құрылымын, атқаратын міндеттерін, басқару жүйесін және ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз етудегі стратегиялық рөлін жан-жақты сипаттауға арналған. Құралда ҚР Қарулы Күштерінің қалыптасу тарихынан бастап бүгінгі күнге дейінгі институционалдық дамуы, әскери реформалар, кәсіби армия қалыптастыру үдерістері және қорғаныс қабілетін арттыру бағыттары ғылыми-тәжірибелік тұрғыдан талданады. Бұл материал әскери дайындық пәні мұғалімдеріне, білім алушыларға, сондай-ақ қауіпсіздік саласына қызығушылық танытатын мамандарға бағытталған.

Ауған соғысының батыры Ж.Есенбаев атындағы "Жас сарбаз" клубының ашылуы.

Жас сарбаз ӘПК ашылуы.

пайдалы материал

басқа ұстаздарға көмек ретінде

Оқушыларды бір қатарлы саптан екі қатарлы сапқа тұруға және керісінше қайта сап құруға, қозғалыста әскери сәлемдесуге жауап беруге үйрету.

Оқушыларды орнында тұрғандағы бұрылыстар тәсіліне, саптық және жорықтық адыммен қозғалысқа, қозғалыс кезінде бұрылыс жасауға үйрету.

Оқушыларды саптық тұрысты қабылдау пәрмендеріне үйрету.

Оқушыларға сап элементтерін, алдын ала және орындалатын пәрмендерді, сарбаздардың сапқа тұрар алдындағы және саптағы міндеттерін және әскери сәлемдесуге орнында тұрып жауап беруді үйрету.

Оқушыларға Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері туралы жалпы түсінікті қалыптастыру, олардың ерекше белгілері мен әскери қызметте қолданылуын түсіндіру. Робот техникасының тарихы және оның келешектегі дамуы туралы түсінік қалыптастыру.

Сабақтың барысы Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту «Жалған/ақиқат» ойыны. Оқушыларға пікірлер айтылады, ал оқушылар пікірді тыңдап, «жалған» не «ақиқат» екенін айтады. Мысалы: Жарыста соңғы болып келген ойыншы жеңеді.(жалған) Жолға шығарда тәтті тағамдар, газдалған сусын алған дұрыс. (жалған) Нағыз дос саған жақсылық ойлайды (ақиқат) т.б. Өткенді пысықтау Оқылым Жел жал жеміс жарыс жалау Жер жол жеңіс жарық жамау «Кім озады?» мәтінін оқы Тақырыпты ашу Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы. Оқылым. 1-тапсырма. Оқулықтың 66-бетінде оқуға берілген сөздер мен мәтінді оқушылардың тұтас оқуына қолдау жасау. Жу жуан жең жаңа Жуа жусан жеңіл жаңалық Жаңа тақырып Оқылым. 2-тапсырма. «Атжарыс» мәтінін оқы. Кім бірінші келетінін болжа «Менің ойымша...» деп баста Жазылым Жазу дәптерінде берілген тапсырманы орындау. 2-тапсырма. Бағанда берілген сөздерге тиісті

мотоатқыштар бөлімшесінің құрамын және қару түрлерін аңықтап ,түсіндіру

Новизна данной работы заключается в том, что предмет «Начальная военная и технологическая подготовка» рассматривается не только как средство патриотического и физического воспитания, но и как эффективный инструмент формирования лидерских качеств у школьников.

Мотоатқыштар бөлімшесін ұйымдастыружәне оның ұрыстық мүмакіндіктері.

Табиғи апаттар ауданындағы тұрғындардың әрекеті

Әскери тәртіп, оның мәні мен маңызы.

Әскери қызметкерлер жəне олардың өзара қарым-қатынастары.

ҚР Қарулы Күштері, басқа әскерлер және әскери құрылымдарының жалпыәскери жарғылары.

баяндамаға көрнекілік

Бауыржан Момышұлының «Тәртіп – шектеу емес, еркіндікке апарар жол». «Тәртіпке бағынған адам ешқашан құл болмайды» деген. Оның ойынша, ақыл-ойды (ой мен эмоцияны) тәртіпке келтіру денені тәртіпке келтіруден басталады.