Алғашқы әскери дайындық Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Керек

Мақсаты және міндеті- Оқушыларды Қазақстандық патриотизмге баулу. -Оқушылардың әскерде қызмет етуге деген ынталарын арттыру. -Оқушылар арасында достықты нығайту. -Оқушылардың дене даярлығын спорттық шеберліктерін арттыру. -Өз Отанына шексіз берілген, патриоттық рухы жоғары, қайсар жауынгер ағалардың ерлігін үлгі ету. Өз Отанына шексіз берілген, патриоттық рухы жоғары, қайсар жауынгер ағалардың ерлігін үлгі ету.

В современном Казахстане идет становление новой системы образования, ориентированной на мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике. Качественные изменения в любой области нашей жизни, а тем более в образовании невозможны без формирования нового взгляда учителя на свое место и роль в учебном процессе. Я думаю ,что мы учителя, должны осмыслить новые цели и задачи в обновлённом содержании и научиться применять новые технологии обучения, новые формы оценивания с учетом компетентностно-ориентированного подхода в обучении. Каждому педагогу необходима готовность к восприятию методологии и содержания обновленного образования, к изменению программного и методического обеспечения образовательного процесса, к изменению целей и способов педагогической деятельности.

В современном Казахстане идет становление новой системы образования, ориентированной на мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике. Качественные изменения в любой области нашей жизни, а тем более в образовании невозможны без формирования нового взгляда учителя на свое место и роль в учебном процессе. Я думаю ,что мы учителя, должны осмыслить новые цели и задачи в обновлённом содержании и научиться применять новые технологии обучения, новые формы оценивания с учетом компетентностно-ориентированного подхода в обучении. Каждому педагогу необходима готовность к восприятию методологии и содержания обновленного образования, к изменению программного и методического обеспечения образовательного процесса, к изменению целей и способов педагогической деятельности.

В современном Казахстане идет становление новой системы образования, ориентированной на мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике. Качественные изменения в любой области нашей жизни, а тем более в образовании невозможны без формирования нового взгляда учителя на свое место и роль в учебном процессе. Я думаю ,что мы учителя, должны осмыслить новые цели и задачи в обновлённом содержании и научиться применять новые технологии обучения, новые формы оценивания с учетом компетентностно-ориентированного подхода в обучении. Каждому педагогу необходима готовность к восприятию методологии и содержания обновленного образования, к изменению программного и методического обеспечения образовательного процесса, к изменению целей и способов педагогической деятельности.

В современном Казахстане идет становление новой системы образования, ориентированной на мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике. Качественные изменения в любой области нашей жизни, а тем более в образовании невозможны без формирования нового взгляда учителя на свое место и роль в учебном процессе. Я думаю ,что мы учителя, должны осмыслить новые цели и задачи в обновлённом содержании и научиться применять новые технологии обучения, новые формы оценивания с учетом компетентностно-ориентированного подхода в обучении. Каждому педагогу необходима готовность к восприятию методологии и содержания обновленного образования, к изменению программного и методического обеспечения образовательного процесса, к изменению целей и способов педагогической деятельности.

Атом құрылысы.docx