Алғашқы әскери дайындық Презентация бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Саптық тәсілдер, қарумен және қарусыз қозғалыс жасау

Әскери сәлемдесуді орындау, саптан шығу және сапқа қайта тұру. Бастыққа келу және одан кету.

Презентация

Этот урок крайне полезен для учащихся 4 класса, так как он закладывает основу личной безопасности в чрезвычайных ситуациях.

Жас сарбаз ӘПК ашылуы.

мотоатқыштар бөлімшесінің құрамын және қару түрлерін аңықтап ,түсіндіру

баяндамаға көрнекілік

Мүмкіндігі шектелген балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау олардың әлеуетін ашуға көмектеседі. Мұндай қолдау балалардың оқуына, дамуына және өз қабілеттерін жүзеге асыруына мүмкіндік береді. Әлеуметтік ортаға бейімделу арқылы олар қоғамда өз орнын табады. Бұл жұмыс қоғамның толеранттылығын арттырады және тең мүмкіндіктер қалыптастырады. Нәтижесінде инклюзивті білім беру жүйесі дамиды.

Роботтар жетектері тұрады мәлімет. Роботтардың артықшылығы мен пайдасы.

Азаматтық қорғаныс

Ядролық қару туралы презентация жазылған. Презентация арқылы сабақты толық жүргізуге болады

Криминогендік жағдайларда өзін-өзі қауіпсіз ұстау негіздері

Азаматтық қорғаныс жалпы адамзатты су дан табиғаттын апатынан қорғайтын сала ,

Презентация 10 сыныптардың ҚР ҚК әскери жарғылары тақырыбына арналған

Калашников автоматының арналуы мен ұрыстық қасиеті, жалпы құрылысы және жұмыс принципі

тәжәрибе алу

тәжірибе

Осы аталғандардың барлығы да сендердің алғашқы әскери білімдеріңді қалыптастыруға, қажетті дағдылар мен қимылдарды игеруге көмектеседі деп сенеміз. Қазақстан Республикасы Конституциясының 36 бап, 1 тармағында «Қазақстан Республикасын қорғау оның әрбір азаматының қасиетті парызы және міндеті» делінген. Бұл пәннің де негізгі мақсаты – біздің Отанымыз Қазақстан Республикасын қорғауда жауапкершілік пен патриоттық сезімге тәрбиелеу.

Ашық сабаққа презентация Автомат АК-74

Магниттік азимутты анықтау үшін бетпен затқа қарсы тұрып, меңзерді тежеуіштен босатып, құлабызды бағыттау керек (құлабызды бұрып, меңзердің солтүстік ұшын лимб нөлдің бөлік белгісіне сыйыстыру). Құлабызды бағытталған қалпында ұстап, қақпақты бұрап, ойықты-қарауылды берілген бағытта нысана бойынша кезейді (құлабыздың нысана бойын затқа сыйыстыру көзқарасты көп қайтара нысана бойын затқа кейін ауыстырумен қол жеткізіледі) осылай түзу азимут анықталады, яғни жергілікті жерде өзінің тұрған нүктесінен, қандай болмасын, басқа нүктеге азимуттың бағытталуы. Кері азимут – ол жергілікті заттар тұрған нүктеге беттелуі: түзу азимуттан ол 180градус айырмашылығы бар. Бұл шама түзу азимутқа қосылады, егерде түзу азимут 180градустан кіші болса алынады.