Алғашқы әскери дайындық Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Сабақтың барысы Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту «Жалған/ақиқат» ойыны. Оқушыларға пікірлер айтылады, ал оқушылар пікірді тыңдап, «жалған» не «ақиқат» екенін айтады. Мысалы: Жарыста соңғы болып келген ойыншы жеңеді.(жалған) Жолға шығарда тәтті тағамдар, газдалған сусын алған дұрыс. (жалған) Нағыз дос саған жақсылық ойлайды (ақиқат) т.б. Өткенді пысықтау Оқылым Жел жал жеміс жарыс жалау Жер жол жеңіс жарық жамау «Кім озады?» мәтінін оқы Тақырыпты ашу Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы. Оқылым. 1-тапсырма. Оқулықтың 66-бетінде оқуға берілген сөздер мен мәтінді оқушылардың тұтас оқуына қолдау жасау. Жу жуан жең жаңа Жуа жусан жеңіл жаңалық Жаңа тақырып Оқылым. 2-тапсырма. «Атжарыс» мәтінін оқы. Кім бірінші келетінін болжа «Менің ойымша...» деп баста Жазылым Жазу дәптерінде берілген тапсырманы орындау. 2-тапсырма. Бағанда берілген сөздерге тиісті

Мотоатқыштар бөлімшесін ұйымдастыружәне оның ұрыстық мүмакіндіктері.

Табиғи апаттар ауданындағы тұрғындардың әрекеті

Әскери тәртіп, оның мәні мен маңызы.

Әскери қызметкерлер жəне олардың өзара қарым-қатынастары.

ҚР Қарулы Күштері, басқа әскерлер және әскери құрылымдарының жалпыәскери жарғылары.

Сабақтың тақырыбы: ҚК-нің басқа әскерлердің және ҚР әскери құрылымдарының жалпы әскери жарғылары. Жалпы әскери жарғылардың әскери ұжымның тұрым-тіршілігіндегі маңызы. Әскери қызметкерлердің жалпы міндеттері. Әскери атақ және айыру белгілері. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға ҚРҚК-нің Жалпы әскери жарғылары туралы түсінік беру және әскери атақ пен айыру белгілерін түсіндіру. 1. Уақыты: 45 минут. 2. Өткізілетін орны: 10 сынып, АӘД бөлмесі. 3. Көрнекілік құралдар: АӘД оқулығы. 4. Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі – 3 минут. Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру. ә) Өтілген тақырыпты сұрау кезеңі – 10 минут. - Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің түрлері мен олардың тағайындалуы туралы айтыңдар. - Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің қандай әскери – оқу орындарын білесіңдер? б) Негізгі бөлім – 22 мин. ҚК-нің басқа әскерлердің және ҚР әске

1. Сабақтың тақырыбы: Қарауылдық қызметтің атқаратын қызметі мен міндеттері, сақшының міндеттері, бекет оны жабдықтау және жарақатандыру. 2. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға қарауылдық қызметті міндеттері мен қарауылдық қызметті ұйымдастыруды ұғындыру. 3. Уақыты: 45 минут. 4. Өткізілетін орны: 10 сынып,АӘД бөлмесі. 5. Көрнекілік құралдар: АӘД оқулығы, Гарнизондық және қарауылдық қызмет жарғы. 6. Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі – 3 минут. Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру. ә) Өтілген тақырыпты сұрау кезеңі – 10 минут. - Рота бойынша тәуліктік кезекші қандай мақсатта тағайындалады? - Тәуліктік кезекші құрамына кімдер кіреді? - Рота бойынша тәуліктік кезекшіге кім тағайындалады? - Рота бойынша кезекшінің міндеттері қандай? - Рота бойынша кезекші қызмет атқаруына арналған орын қалай жабдықталады? - Рота бойынша тәуліктік кезекшіде қандай құжаттар болуы тиіс?

1. Сабақтың тақырыбы: Қарауылдық қызметтің атқаратын қызметі мен міндеттері, сақшының міндеттері, бекет оны жабдықтау және жарақатандыру. 2. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға қарауылдық қызметті міндеттері мен қарауылдық қызметті ұйымдастыруды ұғындыру. 3. Уақыты: 45 минут. 4. Өткізілетін орны: 10 сынып,АӘД бөлмесі. 5. Көрнекілік құралдар: АӘД оқулығы, Гарнизондық және қарауылдық қызмет жарғы. 6. Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі – 3 минут. Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру. ә) Өтілген тақырыпты сұрау кезеңі – 10 минут. - Рота бойынша тәуліктік кезекші қандай мақсатта тағайындалады? - Тәуліктік кезекші құрамына кімдер кіреді? - Рота бойынша тәуліктік кезекшіге кім тағайындалады? - Рота бойынша кезекшінің міндеттері қандай? - Рота бойынша кезекші қызмет атқаруына арналған орын қалай жабдықталады? - Рота бойынша тәуліктік кезекшіде қандай құжаттар болуы тиіс?

1. Сабақтың тақырыбы: Әскери тәртіп, оның мәні және маңызы,әскери тәртіпті сақтау бойынша әскерлердің міндеттері, командирдің бұйрығы – бағыныштылар үшін заң, сарбаздарға қолданылатын марапаттаулар, сарбазға беретін тәртіптік жаза. 2. Сабақтың мақсаты: Оқушыларды әскери тәртіп пен әскери құқықтың негіздерімен таныстыру. 3. Уақыты: 45 минут. 4. Өткізілетін орны: 10 сынып,АӘД бөлмесі. 5. Көрнекілік құралдар: АӘД оқулығы, Тәртіптік жарғы. 6. Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі – 3 минут. Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру. ә) Өтілген тақырыпты сұрау кезеңі – 10 минут. - әскери қызметшілердің жалпы міндеттері қандай? - ҚР ҚК әскери қызметшілері үшін белгіленген әскери атақтарды атап беріңдер. - әскери әдептілік пен әскери қызметшілердің мінез – құлқы туралы әңгімелеңдер. - бастықтар мен бағыныстыларға, аға шенділер мен кіші шенділерге кі

1. Сабақтың тақырыбы: Әскери қызметкерлер және олардың өзара қарым-қатынастары, бастықтар және бағыныштылар, аға және кіші офицерлер,олардың құқықтары мен міндеттері, әскери әдептілік ережесі және әскери қызметкерлердің тәртібі, бұйрық, оны беру және орындау тәртібі, бастықтарға және шені жоғарыларға мәлімдеме жасау. 2. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға әскери қызметшілердің құқықтары мен өзара қарым-қатынас туралы туралы түсінік беру және бастықтар мен бағыныштылар, аға және кіші офицерлер туралы түсіндіру. 3. Уақыты: 45 минут. 4. Өткізілетін орны: 10 сынып,АӘД бөлмесі. 5. Көрнекілік құралдар: АӘД оқулығы, ҚР ҚК жарғылары. 6. Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі – 3 минут. Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру. ә) Өтілген тақырыпты сұрау кезеңі – 10 минут. - әскери қызметшілердің жалпы міндеттері қандай? - ҚР ҚК әскери қызметшілері үшін белгіленген әскери атақтарды а

1. Сабақтың тақырыбы: Бөлімшені ұйымдастыру, штаттық қарулану және ұрыстық техника, бөлімшенің ұрыстық мүмкіндіктері. 2. Сабақтың мақсаты: Оқушыларды жаяу әскердің ұрыстық машинасындағы мотоатқыш бөлімшесінің ұйымдастырылуымен таныстыру. 3. Уақыты: 45 минут. 4. Өткізілетін орны: АӘД бөлмесі. 5. Көрнекілік құралдар: АӘД оқулығы, плакат. 6. Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі – 3 минут. Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді, амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру. ә) Өтілген тақырыпты сұрау кезеңі – 10 минут. - Қарауыл дегеніміз не? - Қарауылдың қандай түрлерін білесіңдер? - Қарауыл құрамына кімдер кіреді? - Сақшы дегеніміз не? б) Негізгі бөлім – 22 минут. Бөлімшені ұйымдастыру, штаттық қарулану және ұрыстық техника, бөлімшенің ұрыстық мүмкіндіктері. в) Қорытынды бөлім – 10 минут. Сұрақтар мен тапсырмалар: - жаяу әскердің ұры

Әскери істің негіздері бойынша білімді қалыптастыру, ұлттық қауіпсіздікке қатерлермен таныстыру

Разработка урока на тему: "Размещение, жизнь и быт военнослужащих воинской части (подразделения)" предназначен для пятидневных сборов по предмету НВиТП для 10 класса.

Бес күндік жиынға арналған сабақ жоспары Тақырыбы: Размещение, жизнь и быт военнослужащих воинской части (подразделения).

Әскери топография туралы түсінік беру, оның ұрыс жағдайында тиімділігі, бағдар туралы түсінік, аспан денелері т.б. заттарға қарап анықтау

Бағдаршамның және реттеушінің сигналдары көмегімен қозғалысты реттеу ережелерін білуі. Қарқынды қозғалыс жағдайында қауіпсіздік деңгейін арттыру негіздерін түсіндіру.

Бастықтар және бағыныштылар, аға және кіші әскерилер, олардың құқықтары мен міндеттері. Әскери әдептілік ережесі және әскери қызметкерлердің тәртібі мен бұйрық, оны беру жəне орындау тəртібі, бастықтарға жəне шені жоғарыларға мəлімдеме жасауды үйрету.

Биологиялық қару және оның зардаптары АӘД мұғалімдеріне арналған сабақ жоспары

Сабақ барысында қауіпсіздік ережелерін қатаң сақтай отырып, бөлшектеу мен құрастырудың дұрыс реттілігі үйретіледі. Бұл дағды әскери дайындықтың маңызды бөлігі болып табылады және оқушылардың ептілігі мен жауапкершілігін арттырады.