Аттестаттау материалдары Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Аутистік спектр бұзылысы бар балалардың мектеп алды әжетхана дағдысын дамыту маңыздылығы жайлы

Қазіргі таңда адамзат қоғамына ғылыми жаңалықтар мен инновациялық технологиялар қаншалықты маңызды болса, мектеп жасына дейінгі баланы тәрбиелеу мен оқыту саласын заман талабына сай дамыту соншалықты уақыт сұранысын қанағаттандыратын жаңа бағдарламалармен, технологиялармен қамтамасыз ету болып отыр.

Ертегі – халқымыздың ертеден келе жатқан мәдени мұраларының бірі. Халық өзінің дүниетанудағы, қоғам тіршілігіндегі, үй тұрмысындағы іс - әрекетін, барлық мұң - мұқтажын, күрес - тартысын, талап - тілегін шыншыл ертегілерде бейнелеп, суреттеген.

Ертегі – халқымыздың ертеден келе жатқан мәдени мұраларының бірі. Халық өзінің дүниетанудағы, қоғам тіршілігіндегі, үй тұрмысындағы іс - әрекетін, барлық мұң - мұқтажын, күрес - тартысын, талап - тілегін шыншыл ертегілерде бейнелеп, суреттеген.

Егемендігіміздің мәңгілік үштағаны – Алтайдан Атырауға, Алатаудан Арқаға дейін кең көсілген байтақ жеріміз, ананың ақ сүтімен бойымызға дарыған қастерлі тіліміз және барлық қиындықтардан халқымызды сүріндірмей алып келе жатқан береке-бірлігіміз. Біз осы үш құндылықты көздің қарашығындай сақтаймыз.

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,

Балаларға арналған жырлы өлендер жинағы мол. Кел балалар оқылық оқығанды көңілге ықыласпен тоқылық, қазақ халық әдебиетінің іргетасын қалаушы. жалпы толық түп нұсұасы мағаналы ойға қонымды ,,,,, келешекке кемел біліммен балалаор,арнал,ан өлен болдары жаттау. Ыбырай Алтынсарин қазақ балалар әдебиетінің ірге тасын қалаушы ақын. Қазақ халық әдебиетінде алар орны ерекше. Балабақшада балаларға тақпақтарды жаттатуда женіл. Ыбырай бабамыз балалар әдебиетінің атасы,