Балабақша Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

настольная игра

Мектеп жасына дейінгі ересек балаларға табиғатпен таныстыру үрдісінде эстетикалық тәрбие беру -Болашақ табиғат жанашыры болатын ұрпақ тәрбиелеу. -Тәжірибелер жасау және алған нәтижеден тұжырым шығаруға үйрету. -Шығармашылықты, елестету мен ойлауды дамыту.

Бестемше ойынын балаларға тусиндире билу және ойнату

Бұл әдістемелік құрал мектепке дейінгі ұйымдарда киіз басу технологиясын қолдану бойынша ұсыныстар береді, киіз басу өнерін мектепке дейінгі мекемелерде тиімді қолдануға көмектеседі. Киіз басу процесі арқылы балалардың шығармашылығы, ұсақ моторикасы және қиялы дамиды. Ойын түріндегі әдістер балалардың танымдық белсенділігін арттырып, дәстүрлі өнерді меңгеруге деген қызығушылығын оятады. Құралда әдістемелік ұсыныстар, тәжірибелік ойын үлгілері мен қорытынды бөлім қамтылған. Бұл әдістемелік құрал мектепке дейінгі ұйым педогогтеріне, жас мамандарға ұсынылды

"Сиқырлы таяқшалар" әдістемелік құралы – мектепке дейінгі ұйым тәрбиешілеріне арналған практикалық көмекші құрал. Ол балмұздақ таяқшаларын пайдалану арқылы балалардың ұсақ моторикасын, логикалық ойлауын, шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған. Құралда балмұздақ таяқшаларымен ойнауға арналған әдістер, қызықты ойындар мен жаттығулар беріледі. Ойын түрінде ұйымдастырылған тапсырмалар балалардың қиялын дамытып, кеңістіктік ойлауын жақсартады. Материал барлық жас топтарына лайықталып дайындалған.

1ден 5ке дейінгі сандар

Мектеп жасына дейінгі балаларды ұлттық ойындар арқылы тәрбиелеу.

3 жастағы (ортаңғы топ) балаларды қыс мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру, олардың танымдық, қимылдық, шығармашылық, әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларын дамыту.

3 жастағы (ортаңғы топ) балалардың зерттеушілік қабілеттерін дамыту, олардың танымдық, қимылдық, шығармашылық, әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларын қалыптастыру.

Балаларға жәндіктер туралы түсінік беру

Это методическое пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и педагогов, работающих с детьми младшего возраста. Оно содержит авторские рекомендации, примеры дидактических игр, направленных на развитие представлений о форме предметов и геометрических фигур, а также мнения педагогов, использующих данные игры на практике. Методическое пособие состоит из введения, основной части и заключения.

Бұл баяндама мектепке дейінгі ұйымдарда балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мәселесін талдап, тиісті ұсыныстарды ұсынуға бағытталған. Мұнда мекеме ішінде және оның аумағында қауіпсіздік шараларын ұйымдастырудың маңыздылығы, сондай-ақ әртүрлі қауіпті жағдайларды алдын алу бойынша нақты ұсыныстар келтіріледі.

Бұл баяндама мектепке дейінгі ұйымдарда балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мәселесін талдап, тиісті ұсыныстарды ұсынуға бағытталған. Мұнда мекеме ішінде және оның аумағында қауіпсіздік шараларын ұйымдастырудың маңыздылығы, сондай-ақ әртүрлі қауіпті жағдайларды алдын алу бойынша нақты ұсыныстар келтіріледі.

Мектепке дейінгі мекеме педагогтеріне арналған психологиялық тренинг

Экологиялық тәрбие туралы балабақшаға арналған

Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу үрдісінде шығармашылық қабілетті барынша дамытуға және тұлғаның өзіндік дамуына бағытталған педагогикалық теориясын бірі – ттшт теориясын. ТТШТ – кең тараған таныс педагогикалық жүйе. Ол – тапқырлық тапсырмаларды шешу теориясына және шығармашылық тұлға дамыту теориясына негізделген. оны ресейлік ғалым және қиялшыл – жазушы Генрих Альтшуллер жасаған.

Бiз мүлде жаңа қоғамда өмiр сүрiп жатырмыз. Жаңа қоғамның сипаты iскерлiк болса, бұл жолда жетiстiктерiмiз де аз емес. Ал шешiмi күрделi мәселелер де бар. Ол – әлеуметтiлiк мәселе. Бұл салада қоғам өмiрiнде түбегейлi шешiмi табылмай тұрған мәселе, ол – коррупция. Елiмiзде осы мәселеге арнайы қабылданған заңдар да, атқарылып жатқан жұмыстар да баршылық, бiрақ бұл мәселе әлi толық шешiмiн тапқан жоқ.

Елбасымыз Н.Ә. Назарбаев:«Болашақ-білімді ұрпақтың қолында» демекші, еліміздегі білім беру жүйесін дамыту саласында, жалпы білім берудің жаңа сапасына қол жеткізуде мектепке дейінгі білім берудің мақсатын және білім берудің жоспарланған нәтижелерін қайта қарауды талап етеді. Бала табиғаты Абай айтқандай, тумысынан білуге, тануға, жетілуге бейім келеді. «Қазақстан – 2050» стратегиялық бағдарламасы басымдылығының бірі – ұлттық білім моделін қалыптастыру тенденциясымен және Қазақстан білім беру жүйесін бүкіл әлемдік білім кеңістігіне кіріктіруге сипатталатын білім беру саласы болып табылады. Бүгінгі күні инновациялық әдістермен оқытудың ақпараттық технологияларын қолдану арқылы балалардың ойлау қабілетін арттырып, ақпараттық технологиялар негізінде ізденушілігін дамытып, құзіреттілігін қалыптастыру, тарихи шындықты ұстана отырып шынайы дерек көздерінен мәліметтерді жинақтау ең негізгі мақсат болып айқындалады. Cонымен бірге педагогикалық технологияны оқу – тәрбие үрдісіне енгізу білім бе

Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың әдістері

Балалардың бір жыл бойы үйреніп білгендерін қайталап, болашаққа жол сілтеу. Сауатты да тәрбиелі болуларын дағдыландыру