Балабақша Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Тобы «Балапан» кіші топ Тақырыбы:«Сиқырлы күлтешелер» Білім дағдысы:Коммуникация, сенсорика, шығармашылық. Білім бөлімі: Жапсыру және құрастыру Мақсаты:Негізгі түстерді ажырата білуге үйрету, ойын арқылы саусақ қол маторикасын дамыту, көңіл күйлерін көтеру. Әдіс тәсіл:.Сұрақ-жауап дидактикалық ойындар. Ресурстар.Түрлі- түсті күлтешелер, жәндіктер, гүлдер. Сәлемдесу:Балалар келген қонақтармен сәлемдеседі.(музыка)

Мақсаты:балаларды қазақ халқының ұлттық құндылықтарымен салт дәстүрлерімен таныстыру арқылы санасына сіңіру

Ұйымдастырылған іс-әрекет: көркем әдебиет, қоршаған ортамен таныстыру, математика негіздері, жапсыру,құрастыру. Міндеттері: -Қазақ халқының ұлттық құндылықтарын дәріптеу жұмыстарын жүргізе асыра отырып, салт-дәстүріміздің бірі текемет басумен таныстыру.Ұлттық салт-дәстүрге құрметпен қарауға тәрбиелеу, шығармашылық қиялы мен саусақ моторикасын дамыту.Танымдылық , зерттеушілік қызығушылығын ояту. Технология түрі: Жүн технологиясы, ойын технологиясы, триз технологиясы.

8-наурыз ертеңгілік кіші топ

Білім алушыларға, жас ұрпақты жан-жақты тәрбиелеуді психологиялық сауаттылықтың, бір-бірімен қарым-қатынасын, жалпы мәдениет пен педагогикалық қабілеттерін дамуына үлес қосу.

-Сәлеметсіздер ме! Балалар бәріміз шаттық шеңберіне тұрайық. Кәне, кәне тұрайық. Үлкен шеңбер құрайық Тұрсақ егер шеңберге, Алақанды ұрайық. Сол жақтағы балаға, Оң жақтағы балаға. Шапалақта, шапалақ, Шапалақта, шапалақ. Балалар біз алдыңғы оқу іс- әрекетіне қандай сөздермен таныстық, ұмытып қалған жоқпыз ба?

Тақырыбы: « Математикалық ойындар » Мақсаты:балардың жылдық білімдерін қорытындылау. Математикалық мазмұндағы В.Васкобовичтің дамытушы ойындар арқылы білімдерін тексеру. Білімділік: балалардың сан және санау, геометриялық пішіндер, есептер шығару, салыстыру , логикалық жұмбақтар шешу бойынша жыл бойына өткен білімдерін бекіту. Дамытушылық: балалардың шығармашылық, логикалық ойлау қабілетерін, қиялын,ұшқырлығын дамыту. Тәрбиелік: байқампаздыққа, жылдамдыққа, өзін-өзі көрсете білуге тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдер:ДСТ,сұрақ-жауап, әңгімелеу,есептеу,ойын, Сөздік жұмыс: хатқалта сөзінің мағынасы – конверт. Алдын ала атқарған жұмыс:сандарды, пішіндерді қайталау,есеп шығару. Көрнекіліктер:ағаш паносы, Васкабовичтің ғажайып шаршылары пішіндер, сандар,қобдиша

дайын іс-әрекет

Ата – бабамыздан ұрпақтан – ұрпаққа беріліп келе жатқан ұлттық тәрбие туралы түсінік беру. Жанұя арасындағы байланыс, әкенің ұлға, шешенің қызға тәрбиесінің ықпалын айтып, балаларды бірін – бірі сыйлай білуге, қамқорлыққа, әдептілікке тәрбиелеу

Білім беру саласы: Таным Тақырыбы: «Жақсы деген немене жаман деген немене?» Мақсаты: Балаларға жақсылық пен жамандық туралы түснік қалыптастыру. Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қылықтарды ажырата отырып, баланың жан-жақты ойлау қабілетін, тіл байлығын дамыту. Адамгершілікке, ұқыптылыққа кішпейілдікке тәрбиелеу. Міндеттері: 1. Білімділік: Қоршаған ортада жақсы деген не екенін түсіндіру. 2. Дамытушылық: Адам бойындағы жақсы қасиеттерді дамыту. 3. Тәрбиелік: Әдептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаттары - 10 санының көлемінде есеп шығаруға үйрету, сандарды тура және кері санауға, сандар көршісін атауға жаттықтыру, геометриялық пішіндерді, түстерді қайталау.

Мақсаты: Білімділік: саңырауқұлақтармен таныстыру, олардың орманда өсетіндігі жайлы түсініктерін кеңейтіп, сөздік қорларын молайту. Табиғатқа деген қызығушылықты қалыптастыру. Дамытушылық: екі бөліктен тұратын қалпағы мен аяғын біріктіру тәсілін қолдана отырып дамыту. Тәрбиелік: табиғатта жүргенде өздерін ұқыпты ұстауға тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдер: шаттық шеңбері, түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, сергіту сәті, әңгімелеу,мадақтау, қорытындылау.

Ашық оқу қызметі "Қысқы ағаш" Таным білім беру саласы: оқу қызметі құрастырудан тәрбиешілерге арналған көмекші материал

Ашық оқу қызметі "Менің- тұңғыш Президентім" мектепалды даярлық топ тәрбиешілеріне арналған көмекші материал.

Мақсаты: Балалардың көктемгі табиғат ерекшелігімен өзгерістері туралы көктем құстары туралы білімдерін кеңейту, әңгімелесу.Табиғат жайлы түсінігін тереңдету, жалпы құстардың пайдасы жайлы мағлұмат беру, барлық тыныс тіршіліктің бастауы, көктемнің ерекшелігін байқату, құстарды қорғау, қарсы алу, құстар өмірінің беймәлім тұстарын айту, жыл мезгілдерінің өзгеруіне сәйкес, тіршіліктің де әртүрлі болатынын дәлелдеу. Дамытушылығы:сөздік қорын, сөйлеу мәдениетінің белсенділігін дамыту. Бұрыңғы игерген білімдері толықтыра отырып, олардың ойлау қабілетін, ізденімпаздығын одан әрі дамыту;

Мақсаты:ересектер даярлаған ірі және барынша ұсақ элементтерді орналастыруды және желімдей білуін қалыптастыру

Балабақша I-ші кіші топ Тақырыбы:Дөңгелектер әлемі Мақсаты:ұсақ қол маторикасын дамыту.түстерді ажырата білуге үйрету,баланың тілін дамыту. Бөлімі:Сөйлеуді дамыту,Сурет,Сенсорика.

Туған ел, Отан туралы балалардың түсініктерін кеңейту. Туған елге деген сүйіспеншілігін, патриоттық сезімін тәрбиелеу. Ойлау, сөйлеу қабілеттерін , сөздік қорларын дамыту.

1-желтоқсан Елбасы күніне арналған тақырыптық сабақ конспектісі мекетепке дейінгі мекемедегі ересектер тобына арналған

Существительное — самостоятельная часть речи, обозначающая предмет, лицо или явление и отвечающая на вопросы «кто?» или «что?». Одна из основных лексических ...И́мя существи́тельное (или просто существи́тельное) — самостоятельная часть речи, принадлежащая к категории имени и классу полнозначных лексем, может выступать в предложении в функциях подлежащего, дополнения[1] и именной части сказуемого. Существительное — самостоятельная часть речи, обозначающая предмет, лицо или явление и отвечающая на вопросы «кто?» или «что?». Одна из основных лексических категорий; в предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения, а также обстоятельства или сказуемого.