Балабақша Ата-аналармен жұмыс бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Әлеуметтік ойын технологиясының мәні алты ең негізгі ережелер мен шарттарда ашылады. Бірінші ереже: кіші топтарда жұмыс қолданылады, немесе оларды «жас топтары» деп те атайды. Өнімді қарым-қатынас пен даму үшін ең тиімдісі – жасөспірімге дейінгі балаларды 2-3 адамнан тұратын кіші топтарға біріктіру, ал үлкен жасөспірімдерде – 5-6 адамнан. Балалардың кіші топтардағы қызметі – олардың ынтымақтастыққа, коммуникабельділікке, өзара түсіністікке жетуінің ең табиғи жолы. Екінші ереже: көшбасшылықты алмастыру. Кіші топтармен жұмыс істеу топтық қызметті талап етеді, ал бүкіл топтың пікірін бір адам – көшбасшы білдіреді, оны балалар өздері таңдайды. Ол үнемі ауысып отыруы керек. Үшінші ереже: оқыту қозғалыс белсенділігімен және сахналық көріністерді ауыстырумен үйлеседі, бұл эмоционалды кернеуді азайтуға көмектеседі. Балалар тек отырмай, тұрғызылып, жүріп, қол соғып, доппен ойнайды. Олар топтың әртүрлі бұрыштарында қарым-қатынас жасай алады: ортасында, үстелдердің жанында, еденде, сүйікті бұры

«Жылылық күннің көзінде, тәрбие әже сөзінде» — бұл сайыс әжелердің өмірлік тәжірибесі мен даналығын, ұлттық тәрбие берудегі рөлін насихаттауға арналған. Сайыс барысында әжелердің ақыл-өсиеті, салт-дәстүрді ұрпаққа жеткізуі, тәрбиелік мәні бар әңгімелері мен өнегелі сөздері көрсетіледі. Негізгі мақсаты — отбасылық құндылықтарды дәріптеу, үлкенге құрмет, кішіге ізет сезімін қалыптастыру.

«Жылылық күннің көзінде, тәрбие әже сөзінде» — бұл сайыс әжелердің өмірлік тәжірибесі мен даналығын, ұлттық тәрбие берудегі рөлін насихаттауға арналған. Сайыс барысында әжелердің ақыл-өсиеті, салт-дәстүрді ұрпаққа жеткізуі, тәрбиелік мәні бар әңгімелері мен өнегелі сөздері көрсетіледі. Негізгі мақсаты — отбасылық құндылықтарды дәріптеу, үлкенге құрмет, кішіге ізет сезімін қалыптастыру.

Бала тәрбиесі дамуындағы басты рөл атқарушы - отбасы. Сондықтан ата - ананың бала көңілін таба білуіне ой қозғау, тәрбиелеуге бағыт беру, тәрбие жайлы пікір бөлісу

Ата-ананың баласын еркелетуіне болады, алайда бәрі орынды болғаны жөн. Бала тәрбиесі мамандары баланы қалыптан тыс еркелету тым нәтижелі бола бермейтіндігі туралы төмендегідей түсіндірулер жасады

Мақалада ата-аналармен тренинг жарияланған,онда бала жанұясы мүшелерін бір- бірін түсіне білуге және жақсы қасиеттерге тәрбиелеу жолдары көрсетілген.

Ата-аналар мен балабақша арасындағы қарым-қатынасты ұлғайту, олардың өз ұлттық салт-дәстүріне деген сүйіспеншілігін арттыру. Қазақтың көне сөздері және ырым-тыйым сөздері жайында мағлұмат беру. Ата-аналар мен балалардың бір-біріне деген түсінушілік көз қарастарын кеңейту.

Ата-аналар мен балабақша арасындағы қарым-қатынасты ұлғайту, олардың өз ұлттық салт-дәстүріне деген сүйіспеншілігін арттыру. Қазақтың көне сөздері және ырым-тыйым сөздері жайында мағлұмат беру. Ата-аналар мен балалардың бір-біріне деген түсінушілік көз қарастарын кеңейту.

Тәрбиешілерге ата-анамен жұмыс жүргізуде қажет материал

Тәрбиешілерге ата-анамен жұмыс жүргізуде қажет материал

ата-ана мен балабақшаның байланысын нығайтып,балабақша бағдарламасы бойынша халық ауыз әдебиеті шығармаларына қатысты тапсырмалар арқылы ата-аналарды халық ауыз әдебиетін баланың ой-өрісін дамытуда белсенді қолдануға шақыру

Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс

: мектепке дейінгі жастағы балалардың сенсорлық тәрбиесі жөнінде ата - аналардың ойларын кеңейту және нығайту.

Балабақша тәрбиешілеріне ата-анамен жұмыс үлгісі

:Ата-аналар мен балаларды сайысқа қатыстыра отырып,олардың халық ауыз әдебиеті,салт-дәстүрі туралы білімдерін байқау.Ән-би,қолөнер тәрізді халықтық өнерден танымын анықтау. : «Бала-адамның бауыр еті», «Балалы үй-базар»дейді.Өйткені бала өмірдің жалғасы,отбасының жеміс берер гүлі.Отбасы-бұл қоғамның негізгі.Болашақ баланың жақсы азамат болып өсуі,жан-жақты тәрбиелі болуы отбасында берілетін ұлттық тәрбиеге тікелей байланысты. Оқушыларды суйспеншіліккке тәрбиелеу.Отбасы деген ұғымды танып білу,ата анаға деген қамқорлықты көрсете білу

Ата - аналардың балабақшамен, тәрбиешімен тығыз байланысын арттыру.

тәрбиешілерге