Балабақша Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

балабақшаға арналған

Балабақша

Би билейік шаттанып

МіндеттеріБалалардың 5-ке дейін реттік, тура және кері санау, сан есімдерді атау, "барлығы қанша?" сұрағына жауап беру дағдыларын дамыту; біркелкі және әртүрлі заттардың жиындарын байқауға, екі кіші саннан құруға дағдыландыру; көктем гүлдерінің түрлері туралы мағлұмат беру. Зейін, көзбен көру, жазықтықты бағдарлау, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Дала гүлдерін аялауға шақыру; зеректікке, тиянақтылыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу

Балаларды әртүрлі заттар мен геометриялық пішіндердің ортақ сенсорлық сипаттарын біріктіруді және ажыратуды үйрету;

Мектеп жасына дейінгі балалардың ұсақ қол моторикасын және сөйлеу тілін дамыту

Балалардың негізгі қимыл түрлерін меңгеруі; жылдамдық, шыдамдылытарын дамыту; сауат ашудың алғы шарттарын қалыптастыру, дауысты және дауыссыз дыбыстарды анықтау, буын туралы ұғымдарды қалыптастыру, сөздерді буындарға бөлу, дыбыстық талдау жасау, әртүрлі заттардан тұратын топтардың санын анықтау; 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санауға жаттықтыру. қоршаған әлемді бейнелі қабылдауын қалыптастыру. Қазақ халқының салт-дәстүрлерін білу және құрметтеу, қазақ халқының құндылықтарына құрмет таныту

В современном мире вопросы экологии становятся всё более актуальными. Загрязнение окружающей среды, изменение климата, исчезновение видов — всё это требует не только глобальных решений, но и формирования экологической культуры с раннего возраста. Именно поэтому экологическое воспитание дошкольников играет важнейшую роль в становлении личности ребёнка. Дошкольный возраст — это период, когда закладываются основы мировоззрения, формируются ценности и привычки. В это время дети особенно восприимчивы к окружающему миру, искренне интересуются природой и легко усваивают нормы поведения. Если с ранних лет прививать ребёнку бережное отношение к природе, в будущем это станет естественной частью его жизни.

Мектеп жасына дейінгі балаларға ұлттық тәрбие беру: ауыз әдебиеті мен салт-дәстүрлердің әдіс-тәсілдері

8Наурыз ертеңгілік жүйесі

1. Балаларды табиғаттың сыйы асқабақпен таныстыру үшін қажетті жағдай жасау. 2. Топта эмоционалды - оң климат құруға ықпал ету. 3. Балаларды ересектерге еліктей отырып асқабақтан жасалатын тағамдарды жасауға тарту. 4. Балалардың асқабаққа деген қызығушылығын бекіту. 5. Балаларды сөйлеу сөздеріне шақыру. Асқабақ, дән, сары, жасыл, тыква, зеленый, желтый . 6. МДҰ-ның білім беру үдерісіне ата-аналардың қатысуы үшін жағдай жасау

2 жастағы (кіші топ) балаларды қазақтың ұлттық құндылықтарымен таныстыру, олардың танымдық, қимылдық, шығармашылық, әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларын дамыту.

«AI Зерттеуші» бағдарламасы балаларды ғылыми ізденіске жетелеумен қатар, ақпараттық мәдениетін қалыптастырып, болашақта жаңа технологиялармен жұмыс істеуге бейімдейді. Мақсаты: Балалардың зерттеу және тәжірибе жасауға деген қызығушылығын арттыру, қарапайым ғылыми ұғымдармен таныстыру және жасанды интеллект арқылы танымдық белсенділігін дамыту.

2 жастағы (кіші топ) балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, олардың танымдық, қимылдық, шығармашылық, әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларын қалыптастыру.

Мектепке дейінгі ұйымдарда қазақтың ұлттық құндылықтарын қалыптастырудың басқарушылық –әдістемелік негіздері

16-желтоқсан Тәуелсіздік күніне арналған ашық ұйымдастырылған іс-әрекет

Балабақша-бақыт мекені атты мақала.Жалпы балабақша мен тәрбиеші туралы.

Ханталапай қазақтың ұлттық ойындары жайлы мағұлмат беру

Білім беру салаларының бірігуі: Таным,Әлеумет,Шығармашылық. ҰІӘ:Жаратылыстану,Қоршаған әлеммен танысу, Сурет салу. Тақырыбы:Орман тұрғындары Мақсаты: Өзара жеке тұлғалық қарым-қатынасы арқылы балалардың эмоционалды ортасын дамыту. Міндеттері: -Өз туған өлкесінде мекендейтін жабайы аңдар: қоян, тиін, түлкі, қасқыр, аю жайлы балалардың білімдерін молайту; -Балаларды өзара жұптарымен келісіп, топпен, бір-біріне көмектесе білуге талпындыру, бағыттау; -Байланыстыра сөйлеуге, ойлай білуге, назар аударуға дағдыландыру; -айнала қоршаған әлемге деген жақсы көзқарасты, өзіне, құрбыларына деген жақсы қарым-қатынасты білдіруге тәрбиелеу. Алдын – ала жүргізілген жұмыс: «Орман тұрғындары» суретін тамашалау, «Не қайда тұрады», «Біздің өлкенің жануарлары» атты әңгімелесу, пазлдар жинату, топ-топпен жұмыс жасауды үйрету. Материал,жабдықтау: қағаздан қиылған қоян іздері, тапсырма жазылған сиқырлы қораптар (1 пазл ішінде 5 жануар суреттері бар) қарындаш суреті бар қызыл қорапша, өзі желімделетін үш

Мнемокестелер арқылы балалардың байланыстырып сөйлеу тілін, сөздік қорын, есте сақтау және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Мектепке дейінгі ұйым тәрбиешліріне арналған әдістемелік көмекші құрал.