Балабақша Баяндамалар, реферат бойынша оқу-әдістемелік материалдар

«Мектеп жасына дейінгі балалардың денсаулығын нығайту мен өмірін қорғауға жағдай жасау, салауатты өмір салтына бейімдеу»

Баяндамада білім беру процесіндегі білім сапасын арттыру мәселесі қарастырылады

Ата-ана баласын балабақшаға бермес бұрын біраз ойланады. Егер үйде сәбиге қарайтындай мүмкіндік болса, бермей-ақ қоямын ба деп те ойлайды. Дегенмен балабақшадағы тәрбиенің рөлі басқадай боларын да түсінеді. Олар сәбилерін арнаулы педагогикалық білімі бар мамандар тәрбиелейтінін бір ойласа, бірде «балабақшада бала көп жылайды, жиі ауырады» деген сөздер көңілін алаңдатады. Сондықтан осы мәселе төңірегінде де ойланып қойғанымыз жөн.

Бұл баяндама мектепке дейінгі ұйымдарда балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мәселесін талдап, тиісті ұсыныстарды ұсынуға бағытталған. Мұнда мекеме ішінде және оның аумағында қауіпсіздік шараларын ұйымдастырудың маңыздылығы, сондай-ақ әртүрлі қауіпті жағдайларды алдын алу бойынша нақты ұсыныстар келтіріледі.

Бұл баяндама мектепке дейінгі ұйымдарда балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мәселесін талдап, тиісті ұсыныстарды ұсынуға бағытталған. Мұнда мекеме ішінде және оның аумағында қауіпсіздік шараларын ұйымдастырудың маңыздылығы, сондай-ақ әртүрлі қауіпті жағдайларды алдын алу бойынша нақты ұсыныстар келтіріледі.

.

МДҰ қызметкерлерінің өрт кезіндегі іс-қимылдарының жоспары мен реттілігі Өрт кезінде қызметкерлердің міндеті – нұсқаулыққа сәйкес нақты әрекет ету, балалардың қауіпсіздігін, құтқарылуын қамтамасыз ету, балабақша ғимаратынан шығаруға барлық күш-жігерін бағыттау. 1. Дабыл соғылады. Өртті анықтаған қызметкер дабыл соғады. 2. Өрт қауіпсіздігі қызметі шақырылады. Шақыруды мектепке дейінгі ұйымның басшысы немесе оны алмастыратын адам (бұйрық бойынша) жүргізеді. 3. Өрт сөндіру қызметінен басқа (101 тел.) жедел жәрдем қызметі (103 тел.), полиция (102 тел.) шақырылады. 4. Технологиялық жабдықты (пісіру пештері, тұмшапештер (духовка), тоңазытқыш камералар) апаттық тоқтату жүргізіледі. 5. Желдеткіш пен электр жабдықтары (электржабдықтар, пештер) өшіріледі. 6. Ұйымның барлық үй-жайларын тексеру және жарылыстан қауіпсіз жағдайға келтіру жүргізіледі. 7. Нұсқаулыққа сәйкес өрт шыққан кезде өрт сөндіру және өрт автоматикасы құралдарын қолдану басталады (жылжымалы өртсөндіргіш, өртке қарсы дабылды

Арт терапиясын қолданудың методологиясы

Сөйлеуді дамыту

Мектеп жасына дейінгі балаларға ұлттық тәрбиені насихаттау

"Ерекше білім беруді талап ететін балаларға жасанды интеллект қалай көмектесе алады"

"Көркем шығармалар қойылымдары мен интеллектуалдық ойындар"

"Ерекше білім беруді талап ететін балалардың қауіпсіздігі"

"Мектепке дейінгі орта жастағы балаларда ұсақ қол моторикасын дамыту"

Ерекше білім беруді талап ететін балалармен жұмыс

Балалардың сурет салу өнеріндегі шығармашылығын дамыту әрекеті оқу мен тәрбие үрдісі өзара тығыз байланысты жүргізілгенде ғана жүзеге асады. Балаларды бейнелеу өнерінің әдіс-тәсілдеріне үйрету- эстетикалық тәрбиенің ең басты міндеті болып есептеледі.

Ұлттық құндылықтар

Балалардың қол моторикасын дамыту туралы түсінік

Әрбір ата - ана өз баласының тәрбиелі де, саналы, мәдениетті, жүрген ортасында сүйкімді болу үшін алдымен тәрбиені өзінен бастағаны жөн, яғни оғаш қылықтармен баласына үлгі - өнеге көрсетпеуге тырысқаны жөн. Жас кезінде баласына дұрыс тәрбие бере алмаған ата - ана кейін бармағын тістеп өкініп қалады. Қалай қисайтсаң солай өседі. Оның түзу жолмен жүріп білімді де саналы азамат болып өсуі біздің, яғни әр бір ата-ананың қолында.

Мектепке дейінгі педагогиканың теориялық және практикалық мақсаты біреу, ол – жас ұрпақты жан-жақты тәрбиелеу, ой-өрісін, сана-сезімін кеңейте отырып, өмірге қажетті білім-дағдыларға үйрету.