Балабақша Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Ойын – балалардың өміріндегі маңызды әрі ерекше орын алатын әрекет.Ол тек көңіл көтеру немесе уақыт өткізудің тәсілі ғана емес ,балаланың психологиялық әлеуметтік және когнитивті дамуына әсер еттетін тиімді құрал.Ойын арқылы балалар өздерін танып ,қоршаған ортамен байланыс орнатуды үйренеді.

Мақсаты: Наурыз - жыл басы, яғни дін мейрамы емес, ұлт мейрамы екендігін тарихи маңызын түсіндіру. Ата бабамыздың жалғасып келе жатқан ұлттық тәрбиесі туралы түсінік беру. Өз ұлтына деген сүйіспеншілігін арттыру. Наурыз көже құрамымен, бесікке салу рәсімдерімен таныстыру.

Мақсаты: педагогтер арасында балама шығармашылық ойлауды қалыптастыру, кәсіби біліктіліктері мен шығармашылық шеберліктерін арттыру . Міндеттері: - эмоционалды еркіндік атмосферасын құру; - өзін-өзі тануға және өзін-өзі бағалауға деген көзқарасты қалыптастыру және дамыту; - шығармашылық белсенділікті жандандыру; - мектеп жасына дейінгі балаларда шығармашылық қабілеттерін, қиялын дамыту жолдары мен әдістері туралы білімдерін кеңейту.

Мақсаты:Мектепке дейінгі балаларды ойын, зерттеу және шығармашылық әрекеттер арқылыоқытудың жаңа тәсілдерін қолдана отырып, олардың қиялын, танымдық белсенділігін, зерттеушілік дағдыларын және көркем шығармашылық қабылеттерін дамытға жағдай жасау. Міндеттері 1. Ойын арқылы оқытудың жаңа тәсілдерін таныстыру: – Сабақта рөлдік ойын, қимылды ойын және сюжеттік ойын элементтерін қолдану үлгісін көрсету; – Ойын арқылы балалардың қызығушылығын арттыру жолдарын түсіндіру және «Адал Азамат» бағдарламасыбойынша балалардың шығармашылық белсенділігін дамытуға жағдай жасау. 2. Зерттеуге негізделген оқыту әдістерін көрсету: – «Зерттеуші сұрақтар» әдісін қолдану арқылы балалардың ойлану, салыстыру және болжау дағдыларын дамыту тәсілдерін таныстыру; – Табиғаттағы өзгерістерді зерттеу арқылы баланың танымдық қызығушылығын ынталандыру 3. Шығармашылыққа негізделген оқытуды көрсету: – Саусақпен, губкамен, тампонмен, мөрмен сурет салу сияқты дәстүрден тыс әдістерді практикалық түрде көрсету; 4. Интеграци

Тіл мүкістігі бар балалардың ұсақ моторикасын саусақ ойындары арқылы дамыту Мақала

Мектепке дейінгі жастағы балалардың дыбыстық мәдениетін қалыптастыру жолдары Мақала

Мектеп жасына дейінгі балалардың тыңдалым дағдысын дамыту Мақала

Логопедия саласында жасанды интеллектіні қолдану Мақала

Мектепке дейінгі ұйымда балаларға иновациялық әдістер арқылы білім беру

Музыкамен сүйемелдейтін қимылды ойындарды музыкаға сәйкес әртүрлі қарқынды қимылды жасауды,10 көлеміндегі сандарды тура және кері санауға,0 ден 9 дейінгі цифрмен таныстыру. «Қанша?» «Нешінші?»сұрақтарын ажырату,оларға дұрыс жауап беру.10 көлеміндегі сандарды салыстыру,саны кем затқа бір зат қосу арқылы теңсіздіктен теңдңк немесе саны көп заттан біреуін алып тастау арқылы теңдңктен теңсіздік шығару ,ұжымдық жұмысты қауіпсіздік ережелерін, түзу сызықты қолдана отырып түсті таңдауды, Заттарды санай білуге санды ретімен орналастыруға. Құрылыс материалдарын конструктор бөлшектерінен құрастыру.өз бетінше құрастыруға. Музыка сәйкес орындалатын би қимылдарын білуге балаларды қалыптастыру.

Балабақша балаларына арналған ойындар

"Адал азамат-бірттас тәрбие негізі"

Экология

Логопедиялық ойындар

1Балаларға нанның дастарханға келу жолын (егін егу – ору – ұн тарту – нан пісіру) қарапайым тілмен түсіндіру. 2.Еңбек адамдарына (диқан, комбайншы, наубайшы) құрмет сезімін қалыптастыру. 3.Нанның қадірін білуге, ысырап етпеуге тәрбиелеу. 4.Балалардың сөздік қорын дамыту (бидай, масақ, ұн, пеш, нан). 5.Танымдық қызығушылығын арттыру, сұрақтарға жауап беруге үйрету. 6.Ұқыптылыққа, тазалыққа және еңбекке сүйіспеншілікке баулу.

Балаларды қонақжайлылыққа үйрету, мерекелік көңіл-күй сыйлау. Өлеңдерді мәнермен айтып, ертеңгілікте достық сезімдерін ояту, ән, тақпақ арқылы сөздік қорын дамыту.

"О пользе обучения детей дошкольного возраста игре на детских музыкальных инструментах» Одной из основных задач музыкального воспитания в детском саду является раскрытие творческого потенциала дошкольника. Значение инструментального музицирования для музыкального и общего развития детей очень высоко. В процессе игры на инструментах развиваются музыкальные способности и прежде всего все виды музыкального слуха: звуковысотного, метроритмического, ладогармонического, тембрового и динамического. Кроме этого, инструментальное музицирование является важным источником постижения системы средств музыкальной выразительности, познания музыкальных явлений и закономерностей. Оно способствует развитию тонкости и эмоциональности чувств. Дети открывают для себя мир музыкальных звуков, различают красоту звучания разных инструментов, совершенствуются в выразительности исполнения. У них активизируются музыкальная память и творческое воображение. Помимо музыкальных способностей развиваются волевые к

ОЙЫН АРҚЫЛЫ ОҚЫТУ – МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТАҒЫ БАЛАНЫҢ ДАМУЫНЫҢ НЕГІЗІ тақырыбында мақала

Эссе

Жоба тенологиясы