Балабақша Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Баланың танымдылығын , зейінің арттыратын ойындар

Ойын технологиялары

Бұл мақалада мектеп жасына дейінгі балалардың ойлау қабілетін ертегі арқылы дамыту мәселесі қарастырылады. Ертегінің бала танымын кеңейту, логикалық және шығармашылық ойлауын жетілдірудегі маңызы айқындалады. Автор ертегімен жұмыс жүргізудің тиімді әдістерін – мазмұндау, сахналау, сұрақ-жауап, ертегіні жалғастыру және шығармашылық тапсырмаларды орындау сияқты тәсілдерді талдайды. Сондай-ақ, педагогтің рөлі мен ертегіні таңдау принциптері де баяндалады. Зерттеу нәтижесінде ертегі балалардың ойлау, қиял, тіл және адамгершілік қасиеттерін дамытуда маңызды құрал екендігі дәлелденеді. Түйінді сөздер: ертегі, ойлау қабілеті, мектеп жасына дейінгі бала, қиял, таным, тәрбие, педагог.

Күз мезгілі — табиғаттың ерекше сұлулығымен, бай түс гаммасымен, ауа райының салқындай бастауымен және егіннің пісіп-жетілуімен сипатталатын жыл мезгілдерінің бірі. Бұл кезең балалардың табиғаттағы өзгерістерді бақылап, қоршаған орта туралы жаңа түсініктер қалыптастыруына зор мүмкіндік береді.

ЖИ технологиялары тәрбиешілердің жұмысын жеңілдетіп қана қоймай, балалардың қызығушылығын арттырып, дамуына оң ықпал етеді.

Жобалау әдісі — бұл белгілі бір мәселені шешуге және қорытынды жасауға негізделген тәрбиеші мен баланың бірігіп жүргізілетін оқу немесе басқа да әрекеттер. Жобалаудың негізі — оқушылардың танымдық дағдыларын дамыту, білімдерін өз бетімен құру шеберлігі және ақпараттық кеңестікте хабардар болу, сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту.

Бұл жұмыста мектепке дейінгі мекемелерде В.Воскобовичтің технологиясын қолдану әдістері қарастырылады.Балалардың танымдық қабілетін дамыту,шығармашылық ойлауын жетілдіру және қызығушылығын арттыру мақсатында Воскобовичтің дамытушы ойындары мен әдістерінің тиімділігі көрсетілген.Зерттеу барысында әдістемелік тәжірибелер талданып,мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесінде қолдану жолдары ұсынылады.

Қаржылық сауаттылықты ойын арқылы үйрету.

.

.

.

.

Балабақша-бақыт мекені

Мақалада мектепке дейінгі ұйымдарда квест ойындарын қолдану арқылы балалардың сөйлеу тілін дамыту қарастырылады. Квест технологиясы ойын және зерттеу әрекетін біріктіріп, баланың белсенділігін, шығармашылық қабілетін және тілдік коммуникативтік дағдыларын жетілдіруге мүмкіндік береді.

Мақала жарияладым

Өзіне-өзі қызмет көрсету: Өз бетінше белгілі бір реттілікпен киімін кию, шешіну, бүктеу, ілу, түймелерін қадау, ағыту, аяқ киімінің бауын байлау, шешу дағдыларын дамыту. Балаларды тазалыққа тәрбиелеу. Киіміндегі олқылықтарды (ағытылған түйме, қисайған жаға және т.б.) байқауға және үлкендердің көмегімен оларды реттеуге үйрету.

Балалық шақ баланың жеке тұлға болып өзін - өзі сезінуінің алғашқы сатысы. Баланың адамгершілік қасиеттерінің қалыптасуы осы мектепке дейінгі жас шағында қалыптасады.

Бала үшін ойын-іс әрекет, еңбекке бастайтын қимыл-қозғалыстың жебеуші шарты болумен қатар дүниені танып білу, түсіну, ұғынудың кілті. Сондықтан ойын туралы ғылыми зерттеу жүргізген ғалымдар да, тәлім-тәрбие ісімен шұғылданушы педагогтер де ересек адамдар үшін жұмыс, қызмет, еңбектің мәні қандай болса, бала үшін ойынның да мәні сондай деген орынды тұжырым жасайды.Балаларды ойын арқылы адамгершілікке тәрбиелеу.

Мектепке дейінгі мекеме педагог-психологінің жұмыс бағыттарының бірі балабақшаға бейімделу туралы кеңес.

Алтын күз мерекесіне арналған