Балабақша Презентация бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Балаларға эстетикалық тәрбиені үйрету жолдары.

Бала тілі - бал дейміз. Бірақ сол балдай тәтті тілі дер кезінде шықпай, дамуы жағынан қатарластарынан қалып бара жатқан баласы үшін әр ата-ана алаңдайды. Балақайдың тілі кеш шығуы немесе сөздік қоры аз болып, ойын тиянақты жеткізе алмауы үлкендерді толғандыратын мәселелердің бірі. «Балам дұрыс сөйлемейді, логопедке барып жүрміз, сонда да тілі анық емес» деген сарындағы шағымдарды жиі естиміз. Осы орайда қазір баланың тілі шынымен кеш шығатын болды ма және оған қандай факторлар әсер етуі мүмкін.

Жүрекше –шыққан кезде сол жағымыздағы көршімізбен құшақтасып амандасамыз.Алақан шыққан сәтте оң жақтағы көршімізбен қол алысып амандасамыз.Күннің бейнесі көрінсе бәріміз қолдарымызды жоғары көтереміз.Смайлктер шыққанда –бір-бірімізге күлкімізді сыйлаймыз

Ойын – балалар үшін күрделі әрекет, ол білімді, ақылды ұйымдастыруды қажет етеді. Ал білімді бала қайдан алады? Оған бала ойын арқылы өзі үйренеді, үлкендер де үйретуге тиіс. Ойынның өз мақсаты, жоспары, арнайы заттары, т.б. көптеген ерекшеліктері болады. Ойын – балалардың негізгі іс – әрекетінің бір түрі. Ойын арқылы бала өмірден көптеген мәліметтер алады, өзінің психологиялық ерекшеліктерін қалыптастырады, яғни ойын арқылы бала білім алады. Бала зейіні қажет ететін, әдейілеп ұйымдастырылған ойындар оның ақылын, дүниетанымын кеңейтеді, мінез – құлқын, ерік – жігерін қалыптастырады.

Бүгінгі баяндаманың мақсаты – аталған жоба аясында балабақшада құндылықтарды қалыптастыру жолдарын қарастыру және тәрбиешілердің тәжірибелік белсенділігін арттыру.

Құрастыру бойынша түсінік

Цель: ознакомление детей с понятием "сортировка мусора", "вторичная переработка".

Зaттық-дaмытушы oртa - бұл уақыт пен кеңістікте жүйелі түрде ұйымдастырылған, қажетті заттармен және ойын құралдарымен қамтамасыз етілген эстетикалық, психологиялық-педагогикалық жағдайлар кешені. Мұндай ортада бала белсенді танымдық-шығармашылық іс-әрекетпен айналысады, оның қызығушылығы артады, елестету, ақыл-ой және бейнелеу қабілеттері дамиды, коммуникативті дағдылары қалыптасады, ең бастысы үйлесімді тұлға қалыптасады.

Эксперимент -бұл бағдарлау мен зерттеу (іздеу) іс-әрекетінің негізгі бір түрі. Іздеу әрекеті қаншалықты әртүрлі және қарқынды болса, соғұрлым бала жаңа ақпарат алады,толығырақ дамиды.

Мектепке дейінгі ұйымда жасанды интеллект платформаларын пайдалану

Мектепке дейінгі мекемеге бармайтын балалардың ата-аналарына арналған консультациялық пункт жұмысы

Презентация

Қазақтың ұлттық ойындары

Ертегілер арқылы баланың тілін дамыту

Рухани жаңғыру

Рухани адамгершілік қасиеттілік тәрбиелеу

Балалардың сөйлеу тілін дамыту жинағы

Мектепке дейінгі тәрбиеленушілерде педагогикалық процестер барысында баланың көңіл-күйін анықтап, психологиялық мотивтерді туындатып, жағымды мінез- құлық дағдыларын қалыптастыру көзделеді. Психологиялық жаттығулар баланы үлкендермен және достарымен қарым- қатынас мәдениетіне тәрбиелеп, өз пікірлерін айтып жеткізе білуге көмектеседі. Ойын жаттығулар арқылы баланың білімділік дағдыларын күнделікті іс-әрекетте қолдана білу мүмкіндіктері қарастырылады.

Бүгінгі күні мемлекетіміздің өркениетке жету жолындағы өр талабына тұғыр боларлықтай ұрпақ оқыту, тәрбиелеу ісін жаңа сапалық өзгерістер деңгейіне көтеруді талап етіп отыр. Мектепқұрылымындаболыпжатқанөзгерістер, білім беру мақсаттарыныңалмасуы, оныңдамытушылықсипаттарыныңбекітілуі, көпнұсқалықоқытуғакөшусияқтымәселелерорындаушыларданшығармашылықбастамалық, жұмыстыңжоғарысапасынжәнекәсібиліктіталапетеді.

Балаларға технология әдістерін қолдану