Барлық пәндер Басқа бойынша оқу-әдістемелік материалдар

«БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕРІ»

Логопед маманының жылдық жұмыс жоспары үлгі ретінде берілген

Веб-квесты являются перспективным инструментом для организации современного образовательного процесса.

Ұрын бару салты туралы қысқаша шағын мақала

Заң мен тәртіп – әділ қоғамның тірегі

Бастапқы материалда әдістемелік құралдың мақсаты оқушылардың шығармашылық және сыни ойлауын дамыту, әдеби шығармаларды талдау және визуализациялау қабілеттерін қалыптастыру ретінде берілген. Осы нұсқада сол мазмұн сақталып, ғылыми логикасы «проблема–мақсат–модель–өлшеу–нәтиже–тарату» желісімен күшейтілді.

Мектеп ішілік ППҚ құру туралы бұйрық. Дефектолог құжаттарының маңызды бөлігі

Мектеп ішілік ППҚ отырысының құжаттар тізімі

Мектеп ішілік ППҚ қызметінің қорытындысы. Дефектолог тұжырымдамасы. Психолог тұжырымдамасы. Педагогтың тұжырымдамасы. Логопедтің тұжырымдамасы.

Мәдени мұралар тақырыбын зерттеу талқылау

Мәдени мұралар тақырбы осы бойынша түсіндіріп қарастыру талдау зерттеу

КТП для 5 класса

мұзтаудың мұзбалағы оралхан бөкей

В методической разработке представлен опыт создания мультфильма совместно с детьми дошкольного возраста. Описаны этапы работы: выбор сюжета, распределение ролей, создание персонажей и декораций, озвучивание и монтаж мультфильма. Использование данного вида деятельности способствует развитию творческих способностей, речи, воображения, коммуникативных навыков и интереса детей к совместной деятельности.

Тәрбие мен білім беру процесінің циклограмасы

Әліппе Күнтізбелік –тақырыптық жоспар (Барлығы – 96 сағат,аптасына -6 сағат) Түсінік хат 1. «Әліппе» пәнінің үлгілік оқу бағдарламасы «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 17669 болып тіркелген) сәйкес әзірленген

Мұғалімнің құқықтық сауаттылығы — бұл оның жеке басының белгілі бір уақыт кезеңіндегі жағдайы, оған әр түрлі өмірлік жағдайларда және кәсіби салада іс-әрекеттің заңды әдісін саналы түрде таңдауға, қоғамдағы заңдылық пен құқықтық тәртіпті нығайтуға мүмкіндік береді.

бақылау жұмысы

Пән/модуль сипаттамасы: Бұл модульде тағам өндірісінде қолданылатын негізгі (ет, балық, көкөніс, дәнді-дақылдар, сүт өнімдері) және қосалқы шикізатты (дәмдеуіштер, май, тұз, қант және т.б.) өндіріске бастапқы өңдеу технологиясы қарастырылады. Қалыптастырылатын құзыреттіліктер:Шикізатты қабылдау, сақтау және өндіріске жіберу тәртібін білу; Негізгі және қосалқы шикізат түрлерін ажырата алу; Әр шикізатқа тән алғашқы өңдеу тәсілдерін орындау (жуу, тазалау, сұрыптау, кесу, сүйектен ажырату, аршу және т.б.); Пререквизиттер:Тамақтану гигиенасы және санитария негіздері; Азық-түлік шикізатының тауарлық сипаттамалары; Жеке бас гигиенасы және еңбек қауіпсіздігі.

130 бұйрыққа негізделіп жасалған, педагог психологтың консультация журналы