Барлық пәндер Баяндамалар, реферат бойынша оқу-әдістемелік материалдар

LESSON STUDY- МЕКТЕПТЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҰМЫСЫНЫҢ ЖАҢА БАҒЫТЫ туралы баяндалған

Мақалада шығармашылық педагогика: инновациялық әдістер арқылы жаңа мүмкіндіктер туралы толық баяндалған.

Әдістемелік бірлестігінің отырысы

овао ыовтыла воаща ывотыальв

Дене тәрбиесі сабағында оқушылардың белсенділігін арттыру және салауатты өмір салтын қалыптастырудағы тиімді әдіс-тәсілдер тақырыбында іс-тәжірибемен бөлісу

Мектепке дейінгі жаста ойын – баланың жетекші іс-әрекеті. Осы кезеңде ойын арқылы бала қоршаған ортаны таниды, қарым-қатынас жасауға үйренеді және тілдік дағдыларын дамытады. Ойын барысында бала еркін сөйлеп, өз ойын жеткізуге талпынады, жаңа сөздерді меңгереді және оларды тәжірибеде қолданады. Рөлдік, дидактикалық және қимылды ойындар баланың сөздік қорын байытып, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырады. Ойын – баланың тілін дамытудың табиғи әрі тиімді құралы. Ол сөйлеу белсенділігін арттырып, дыбыстарды дұрыс айтуға, диалог құруға және өз ойын жүйелі жеткізуге мүмкіндік береді.

Мектепке дейінгі жаста ойын – баланың жетекші іс-әрекеті. Осы кезеңде ойын арқылы бала қоршаған ортаны таниды, қарым-қатынас жасауға үйренеді және тілдік дағдыларын дамытады. Ойын барысында бала еркін сөйлеп, өз ойын жеткізуге талпынады, жаңа сөздерді меңгереді және оларды тәжірибеде қолданады. Рөлдік, дидактикалық және қимылды ойындар баланың сөздік қорын байытып, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырады. Ойын – баланың тілін дамытудың табиғи әрі тиімді құралы. Ол сөйлеу белсенділігін арттырып, дыбыстарды дұрыс айтуға, диалог құруға және өз ойын жүйелі жеткізуге мүмкіндік береді.

« Бала тәрбиесіндегі отбасы мен түзеу кабинеті арасындағы қарым-қатынас » Кіріспе Бүгінгі таңда инклюзивті білім беру мен арнайы педагогиканың дамуы барысында ерекше білім беруді қажет ететін балаларға (ЕББҚ) қолдау көрсету жүйесі кеңейіп келеді. Мұндай қолдаудың маңызды бір буыны — түзету кабинеттері. Ал бала тәрбиесі мен дамуының басты негізі — отбасы екені сөзсіз. Сол себепті, түзету кабинеті мен отбасы арасындағы өзара байланыс — баланың дамуы мен әлеуметтенуінің кепілі.

Кіріспе Қазіргі таңда білім беру кеңістігінде ерекше қолдауды қажет ететін балалардың саны артып отыр. Соның ішінде мінез-құлық және эмоционалдық бұзылыстары бар балалар білім беру процесінде ерекше назарды қажет етеді. Бұл санаттағы балалар тек оқу әрекетінде ғана емес, әлеуметтік ортада, қарым-қатынаста, өзін-өзі реттеуде де елеулі қиындықтарға тап болады. Психологиялық-педагогикалық қолдау бұл балаларға жағымды әлеуметтену жағдайын жасау, эмоцияларын дұрыс реттеуге, мінезін қалыптастыруға бағытталған. Сондықтан, мұндай оқушылардың ерекшеліктерін тану – тиімді түзету-дамыту жұмысының негізі. ________________________________________

Кіріспе Бүгінгі қоғамда өскелең ұрпақты елін, тілін, салт-дәстүрін сүйетін, ұлтжанды азамат етіп тәрбиелеу – ең өзекті мәселелердің бірі. Бұл міндет тек жалпы білім беру жүйесінің ғана емес, түзету кабинеттерінің де басты бағыты болуы тиіс. Себебі ерекше білімді қажет ететін балалар да – еліміздің бір бөлігі, болашағы. Олар да ұлттық мәдениетті сезініп өсуге, дәстүрге құрметпен қарауға, тіл мен тарихты тануға лайық. Ұлттық құндылықтарды балаға жас кезінен сіңіру – оның тұлғалық дамуына, рухани бай болуына, қоғаммен үйлесімді өмір сүруіне негіз қалайды. Түзету кабинетінде бұл бағытты іске асыру ерекше тәсілдер мен шыдамдылықты талап етеді. ________________________________________

Кіріспе Қазіргі таңда білім беру жүйесінде ерекше білім беруді қажет ететін балаларға (ЕББҚ) жағдай жасау, олардың танымдық қабілеттерін дамыту – басты назарда. Бұл балалардың даму қарқыны мен ерекшеліктері өзгеше болғандықтан, оқыту мен тәрбиелеу үрдісінде тиімді, баланың жасына және қабілетіне бейімделген әдістер қажет. Солардың ішінде – ойын арқылы оқыту мен дамыту ерекше нәтиже береді. Ойын – баланың басты іс-әрекеті. Ол арқылы бала әлемді таниды, әрекет етеді, қарым-қатынас орнатады. Ойын жаттығулары баланың зейінін, есте сақтауын, ойлауын, сөйлеуін және қабылдауын дамытуда өте тиімді құрал. ________________________________________

тезис - пробиотиктер

Мектепке дейінгі кезең – баланың тілі мен ойлау қабілеті ең қарқынды дамитын шақ. Қазақ тілін үйрету тек тіл маманының емес, бүкіл балабақша ұжымының ортақ мақсаты болуы тиіс.

Берілген материал бойынша сұрақтарға жауап беру арқылы бес бұрышты құрастырады.

Ұлттық ойындар арқылы физикалық қасиеттерді қалыптастыру Жи интеграциясы негізінде

Қазіргі қоғамның қарқынды дамуы, цифрлық технологиялардың кеңінен енуі және еңбек нарығындағы өзгерістер білім беру жүйесіне жаңа талаптар қойып отыр. Бүгінгі мектеп түлегі тек теориялық біліммен ғана шектелмей, өмірлік жағдаяттарда тиімді шешім қабылдай алатын, логикалық ойлайтын, бәсекеге қабілетті тұлға болуы тиіс. Осы тұрғыдан алғанда математикалық ойлауды дамыту – заманауи білім берудің негізгі бағыттарының бірі. Математикалық ойлау – талдау, салыстыру, жалпылау, дәлелдеу, жүйелеу сияқты интеллектуалдық әрекеттерді қамтитын күрделі үдеріс. Ол оқушының сыни көзқарасын қалыптастырып, ақпаратты құрылымдауға және нақты қорытынды жасауға үйретеді. 9-сынып кезеңі – оқушының болашақ кәсіби бағытын айқындай бастайтын маңызды саты. Сондықтан осы кезеңде математикалық білімді кәсіби бағдармен ұштастыру ерекше мәнге ие.

Жаңартылған білім беру мазмұны оқушының пәндік білімін өмірлік тәжірибемен байланыстыра отырып қалыптастыруды көздейді. Осы талапқа сәйкес 9-сыныпта жүзеге асырылған «Болашаққа бағдар: математикалық ойлау мен кәсіби даму» авторлық бағдарламасы математикалық білімді кәсіби бағдармен ұштастыруға бағытталды. Бағдарлама бір оқу жылы көлемінде факультативтік курс ретінде жүргізілді. Сабақ барысында кәсіби бағытталған есептер, жобалық тапсырмалар және зерттеу жұмыстары қолданылды. Оқушылар экономист, инженер, ІТ маманы, статистик сияқты мамандықтарға қатысты практикалық есептер орындады.

Ұлттық құндылықтарды арттыру

Grammar

Қазақ халқының ұлттық құндылықтары- ұлт хухының негізі,бала тәрбиесінің қайнар көзі.