Барлық пәндер Ғылыми жұмыстар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Материял қызылқарағай шәйырының қасиеті , өңделіп алынуы мен емдік қасиетіне баса назар аударылады.

Бұл ғылыми жобада оқушы өзінің бақшасында өсіп тұрған шырша өсімдігінің пайдасы мен зиянын, оның медецинада, шаруашылықта қолданылуын толық қамтыған. Шырша өсімдігін түгелдей зерттеген. Мәліметтерді, деректерді өз жасына лайық таба білген. Деректермен дәлелдеген. Шырша өсімдігі қазақ халқы әрі киелі, әрі қасиетті ағаш деп санаған. Халқымыздың “Ағаштардың анасы-шырша” деген теңеу сөзінде қаншама ұғым жатыр. Қазақ халқы шыршаны “денсаулық ағашы” деп атаған. Шырша өсімдігінің басқа өсімдіктерге қарағанда адамзаттың тұрмысына да, табиғатқа да тигізетін пайдасы көп. Оқушы бұл жобаны жазу барысында кеңінен дайындалғанын байқатты. Кілттік сөздер: Шырша, медецинада, деректермен.

Ұлттық координаталық кескіндерді Geogebra және 3 D Coral графикада бейнелеп, ұлттық мәнін есептеп көрсету менің қазіргі таңда зерттеп жүрген ғылыми жобам. Бұл тақырып маған өте өзекті. Математика сабақтарында координаталық кескіндерді есептеу мен шығаруда бізге жетекшім жаңа it технологияларды пайдалана отырып есеп шығару барысында үйретеді.

Зерттеу өзектілігі – Абай салған даңғыл жолды жалғап, бүгінгі күнге анық қалуға жарайтын сөз қалдырған қазақ поэзиясының хас шебері, Алаш қозғалысының көрнекті өкілі Мағжан Жұмабаевтың ақындық, азаматтық тұлғасы өз бағасын алды.Ақын поэзиясындағы түркілік жіне алаштық идея өміршең қуат пен сөнбес жалын жас ұрпаққа рухани күш беріп, қазіргі таңда өмірлік ұрандарына айналды деуге болады. Ақын өлеңінің осынау қазақ елінің жастарын рухани құндылықтарға, жан азығына, болашақтың бағдаршамына айналғаны. Мағжан ақынның азаматтық үні, ұлттық болмысы, өз заманының өрелі де келелі мәселелерін көтерген ұлт руханиятына қосқан үлесі бүгінгі күн тұрғысынан арнайы зерттеуді қажет етеді.Зерттеу жұмысының күрделі тақырыпты ашуға бағытталуы тақырыптың өзектілігін де айқындап тұр. Зерттеу мақсаты – Мағжан Жұмабаев шығармаларындағы бала тәрбиесінің құндылықтарын зерделей келе, қазіргі ұрпаққа өткеннің тәжірибесін бойға дарыта отырып ұрпақтар сабақтастығын жалғастыру. Зерттеу нысаны - Мектеп оқушылары, Мағ

Квадрат теңдеулерді бірнеше тәсілмен шешу жолдары гылыми жоба

Дарын Республикалық байқауына арналған Ғылыми жоба. Жоба тақырыбы: «Тарихшы философ Мұхаммед Хайдар Дулатидің «Тарихи Рашиди» атты еңбегі» Тақырыптың өзектілігі Мұхаммед Хайдар Дулати — қазақ тарихының маңызды тұлғаларының бірі. Оның шығармашылығы орта ғасырлардағы тарихи оқиғаларды зерттеуде үлкен мәнге ие. Дулати тарихи деректер мен аңыздарды жинақтап, қазақ халқының тарихын терең түсінуге мүмкіндік беретін құнды еңбектер жазды.

Үйдің сызбасын математикалық есептеуді дұрыс қолданып материалды тиімді қолдану

Бауыржан Момышұлы "Ұшқан ұя" повесі тақырыбында жазылған ғылыми жұмыс 8-сынып оқушыларына арналған

Алаш зиялыларының басты мақсаты бодаңдықтың бұғауынан құтылу болғанын түсінеді.

Ғылыми жоба

Жұбан оқуларында Жұбан Молдағалиевтің «Қонақ» өлеңіндегі ұлттық құндылықты тануға арналған зерделеу жұмысы

Сиқырлы жапырақ Мебиус тақырыпта ғылыми жұмыс

Желтоқсан көтерілісінің сипатын насихаттай отырып, Желтоқсан құрбандарын мәңгі есте сақтау, тәуелсіздік бастауы ызғарлы Желтоқсан оқиғасы екенін жете түсіндіру, жас ұрпақ бойында еліне, жеріне, ұлтына деген патриоттық сезімін қалыптастыру. Желтоқсан оқиғасының арқасында талай жылдар бойы армандаған егемендікке қол жеткізгенімізді, осы тәуелсіздікке жету жолында талай боздақтарымыздың жалған айыппен шейіт болғандарын оқушыларға жете түсіндіру, оқушылардың дүниетанымын кеңейту.

Математиканың банк жүйесімен байланысы

Ғылыми жоба

Көне есімдер сыры Құртқа есімінің сыры

"Жасанды интеллект: Қоғамға пайда әкелетін қолдану салалары" ғылыми жоба

Паркет салудағы геометрияның рөлі Ғылыми жұмыс

Ғылыми жұмыс

Гипотеза: Сегізінші сыныптың оқушылары мазмұнды есептерді шешуді үйренеді. Егер: проблемаларды шешу алгоритмі құрылса; құрылған алгоритмді қолдана отырып, мазмұнды есептерді шешу үшін қосымша сабақтар жоспарланса. мазмұнды есептерді дербес шешу ұйымдастырылса; материалды меңгеру үшін бағалау критерийлері әзірленсе.