Барлық пәндер Конспект бойынша оқу-әдістемелік материалдар

...

Менің де әдіскер ретінде алға қойған мақсатым – балаларға ұлттық педагогикалық тәрбие мен білім берумен қатар, олардың шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыру. Сол себепті ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін идеялық жағынан ғылыми негізде өмірмен байланысты ұйымдастырып, баланың қызығуын, құштарлығын танытуға бағыттаймын. Соңғы кездері өз тәжірибемде дамыта оқыту технологиясының элементтерін қоданып келемін. Әр ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде дамыта оқыту технологиясының стратегиялары балаларды ойлануға, өздігінен ізденіс жасауға, ойнай отырып, сөздік қорын молайтуға мүмкіндік береді. Жаңашыл тәрбиеші ретінде әр ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде тәрбиеленушілердің қызығушылық-тарын тудыратын әдіс-тәсілдерді саралап, топтағы әр баланың деңгейін ескеріп, өзіндік пікір, идеялар, өз бетінше орындауға мүмкіндік беретін тапсырмалады дайындап келемін.

«Осень» Мақсаты/Задача: закрепить знания о характерных приметах осени, учить отвечать на вопросы. - формировать фонематическую сторону речи - развивать понимание смысла и содержания картины - развивать диалогическую речь ребенка.     Образовательные: активизировать в речи прилагательные и глаголы; формировать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе, закреплять представление о значении терминов «слово», «звук»; Развивающие: Развивать диалогическую речь, мелкую и общую моторику, зрительное восприятие, внимание, память, творчество, любознательность, закрепить произношение звуков (с) -(ш), развивать длительный плавный выдох.

1. Способствовать формированию музыкальной культуры на основе классической и современной детской музыки . 2. Познакомить с основными элементарными понятиями нотной грамоты (нотоносец. скрипичный ключ, звукоряд, длительности нот). 3. Учить определять и узнавать музыкальные жанры (песня, танец, марш) 4. Познакомить детей с творчеством П.И. Чайковского («Детский альбом»). 5. Способствовать развитию певческих навыков.

воспитывать любовь и уважения к матери; развивать позитивное отношение родителей к детскому саду, активизация родительского участия в жизни группы;

Дети поют песни про Новый год. узнают новых персонажей

Учить детей сосредотачиваться на предметах и сравнивать их, развивать мелкую моторику и координацию движений, формировать умение работать в группе, выражать свои мысли и правильно располагать предметы в порядке.

Формирование у детей средней группы первоначальных представлений о правилах дорожного движения через дидактические игры, развитие навыков безопасного поведения на дороге, внимания и умения действовать в соответствии с правилами.

Познакомить детей со светофором, формировать представления о видах транспорта и безопасности пешеходов на дороге, закреплять знания об основных цветах: красный, желтый, зеленый.

Денсаулық зор байлық.Гигиена туралы.Жарамды жарамсыз тамақтарды түсіндіру

Өрттің қаншалықты қауіпті екені туралы түсіндіріп,білімдерін кеңейту. Өрттің алдын алуға балаларды ынталандыру. Өрттің тілсіз жау екенін ұқтыру. Өрттен ,оттан сақтану жолдарын үйрету.

Комплекс утренней гимнастики

Түсті ажырату,тыңдау,тез әрекет ету дағдыларын дамыту.

Балалардың балабақша туралы түсінігін кеңейту,өз тобы мен айналасын танып білуге үйрету.

Балаларға Қазақстан Республикасы жайында мағлұмат беру.

Конспект занятия в средней группе "Времена года"

«Сөйлеу қабілеті бұзылған мектеп жасына дейінгі балалардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері»

Материалда педагогтармен жүргізуге болатын вебинар жоспары

Меніі отбасым циклограмма қазақ тілі пәнінен МАД топқа арналған

М.Монтессоридің оқыту ортасын жасау үшін балалармен жұмыс процесінде үнемі арнайы оқыту материалдарын балалардың қызығушылықтарына байланысты іріктеп, тестен өтілген. Монтессори материалдарының маңыздылығы зор, бала онымен байқалмастан шұғылдана отырып ойнайды, әрі оңай үйренеді.