Барлық пәндер Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

В статье рассматриваются особенности применения кейс-технологии на уроках художественного труда в общеобразовательной школе. Раскрываются педагогические возможности данного метода для формирования у обучающихся творческого, инженерного и проектного мышления, а также его роль как инструмента профессионального самоопределения подростков. Представлен опыт разработки и апробации авторского сборника кейсов для учащихся 9-го класса, включающего проблемные ситуации, связанные с моделированием реальных профессиональных задач в сферах дизайна, архитектуры, технологии и декоративно-прикладного искусства. Проанализирована структура кейсов, их образовательный потенциал, уровни мыслительных навыков, формируемые при работе с ними, а также результаты внедрения кейс-подхода в учебный процесс. Сделан вывод о высокой эффективности кейс-технологии в развитии познавательных, аналитических, коммуникативных и проектных компетенций обучающихся, а также в повышении их мотивации и активности на уроке художеств

В статье рассматриваются особенности применения кейс-технологии на уроках художественного труда в общеобразовательной школе. Раскрываются педагогические возможности данного метода для формирования у обучающихся творческого, инженерного и проектного мышления, а также его роль как инструмента профессионального самоопределения подростков. Представлен опыт разработки и апробации авторского сборника кейсов для учащихся 9-го класса, включающего проблемные ситуации, связанные с моделированием реальных профессиональных задач в сферах дизайна, архитектуры, технологии и декоративно-прикладного искусства. Проанализирована структура кейсов, их образовательный потенциал, уровни мыслительных навыков, формируемые при работе с ними, а также результаты внедрения кейс-подхода в учебный процесс. Сделан вывод о высокой эффективности кейс-технологии в развитии познавательных, аналитических, коммуникативных и проектных компетенций обучающихся, а также в повышении их мотивации и активности на уроке художеств

В статье рассматриваются особенности применения кейс-технологии на уроках художественного труда в общеобразовательной школе. Раскрываются педагогические возможности данного метода для формирования у обучающихся творческого, инженерного и проектного мышления, а также его роль как инструмента профессионального самоопределения подростков. Представлен опыт разработки и апробации авторского сборника кейсов для учащихся 9-го класса, включающего проблемные ситуации, связанные с моделированием реальных профессиональных задач в сферах дизайна, архитектуры, технологии и декоративно-прикладного искусства. Проанализирована структура кейсов, их образовательный потенциал, уровни мыслительных навыков, формируемые при работе с ними, а также результаты внедрения кейс-подхода в учебный процесс. Сделан вывод о высокой эффективности кейс-технологии в развитии познавательных, аналитических, коммуникативных и проектных компетенций обучающихся, а также в повышении их мотивации и активности на уроке художеств

Мақалада Волейбол ойынының қозғалысы адам баласына аса пайдалы табиғи қозғалыс пен дене мүшелерінің қимылынан жүгіру, жүру, секіру, лақтыру т.б. жаттығулардан тұраты жайлы айтылған. Бұл ойынды он жасар баладан бастап қай жаста болмасын ойнай береді. Сондықтанда, волейбол дене тәрбиесі пәні жаттығуларының бірі ретінде ең тиімді де ағзаға пайдалысы болып табылады. Осы ойынның денені шынықтырудағы пайдасы зор.

Экспо 2017

Материялды өте қызықты

ЭКСПО-2017 – 2017 жылы Астанада өткен халықаралық көрме. Көрменің басты тақырыбы «Болашақ энергиясы» болды. Бұл шараға әлемнің 100-ден астам елі қатысып, жаңартылатын энергия көздері туралы өз инновацияларын таныстырды. Көрменің негізгі нысаны – «Нұр Әлем» сферасы, онда баламалы энергия түрлері жөнінде қызықты экспозициялар көрсетілді. ЭКСПО-2017 Қазақстанның халықаралық беделін көтеріп, елге туризм мен инвестиция тартуға көмектесті. Сонымен бірге көрме жастардың ғылымға, технологияға және экологияға қызығушылығын арттырды. Жалпы, ЭКСПО-2017 – еліміздің дамуға ұмтылғанын көрсеткен маңызды оқиға.

Бұл материал 9-сыныпқа арналған «Рух пен реңк: Әдебиет әлеміндегі сапар» атты авторлық элективті курстың мазмұнын, мақсаты мен құрылымын ғылыми-әдістемелік тұрғыда сипаттайды. Курс оқушылардың көркем шығарманы терең талдау, рухани құндылықтарды түсіну, ұлттық және әлемдік әдебиетті байланыстыра білу дағдыларын дамытуға бағытталған. Бағдарламада теория мен тәжірибе үйлесіп, оқушылар эссе, постер, подкаст, рөлдік талдау, әдеби блог сияқты шығармашылық жұмыстар орындайды. Материал мұғалімдерге элективті курс әзірлеу, әдебиетті заманауи әдістемемен оқыту және оқушылардың креативті қабілетін арттыру үшін пайдалы.

Қазіргі білім беру жүйесінде оқушыларға құқықтық тәрбие беру – олардың құқықтық санасын, азаматтық жауапкершілігін қалыптастырудың негізгі тетігі. Құқықтық тәрбие құқық нормаларын ғана оқытпайды, сонымен қатар құқықтық мәдениет, заңға құрмет және құқықтық дағдыларды меңгертуді көздейді. Инновациялық әдістерді орынды қолдану құқық сабақтарын қызықты, тиімді және практикалық етеді. Бұл әдістемелік құрал құқық пәні мұғалімдеріне арналған және сабақ үстінде, сыныптан тыс құқықтық тәрбиеде қолдануға болатын әдістер мен практикалық материалдарды қамтиды.

«Динамика заңдарын тәжірибе арқылы меңгерту жолдары" тақырыбындағы әдістемелік нұсқаулық.

Генетика — это наука, изучающая наследственность и изменчивость организмов. Она объясняет, как признаки (например, цвет глаз, форма семян или группа крови) передаются от родителей к потомкам. Основоположником генетики считается Грегор Иоганн Мендель, австрийский монах и учёный, который в XIX веке провёл опыты на горохе и сформулировал основные законы наследственности.

Мақала «Жамбыл Жабаевтың айтыс өнеріндегі шеберлігі»

Бұл мақалада цифрлық дәуір жағдайында тарих сабағын тиімді ұйымдастырудың ерекшеліктері баяндалады. Автор заманауи цифрлық платформаларды (ClassTime, Kahoot, Wayground, Quizizz т.б.) пайдалану арқылы оқушылардың тарихи ойлау, зерттеу және шығармашылық қабілеттерін арттырудың жолдарын көрсетеді. Материалда нақты тәжірибеден алынған мысалдар мен әдістемелік ұсыныстар берілген.

Қазақ тілді емес сыныптарда қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында аралас мәтіндермен жұмыс жасаудың маңызы.

Тақырыбы: Оқушылардың экологиялық санасын қалыптастыру: педагогикалық тәжірибе және тиімді әдістер Негізгі ойы: Мақалада экологиялық дағдарыс жағдайында мектеп оқушыларының экологиялық санасын дамыту – тұрақты дамудың негізгі шарты екені дәлелденеді. Автор экологиялық тәрбиені жүйелі түрде жүргізу арқылы балалардың табиғатқа жауапкершілікпен қарауы мен экологиялық мәдениетін қалыптастыру жолдарын ұсынады. Басқаларға пайдасы: Бұл мақала мұғалімдерге, педагог-зерттеушілерге және білім саласының қызметкерлеріне пайдалы. Онда оқушылармен жұмыс істеудің тиімді әдістері – экологиялық ойындар, зерттеу жобалары, цифрлық құралдарды пайдалану сияқты практикалық тәсілдер көрсетілген. Мақала экологиялық білім мен тәрбие берудің жаңаша жолдарын ұсынғандықтан, мектеп бағдарламаларын жетілдіруге және экологиялық мәдениетті дамытуға бағыт береді. Форматы: Ғылыми-практикалық мақала түрінде жазылған. Құрылымы төмендегідей: Аңдатпа (Abstract) Кіріспе – өзектілігі мен мақсаты Зерттеу әдістері Негізгі нәти

Современное образование ориентировано на формирование у учащихся ключевых компетенций, развитие критического и творческого мышления, самостоятельности и умения применять знания на практике. В этих условиях роль учителя химии изменяется — он становится не только источником знаний, но и организатором учебно-познавательной деятельности. Особенно это актуально в 9 классе, когда учащиеся готовятся к выбору профиля обучения и осознанно подходят к изучению предмета. В методической работе важно использовать современные технологии, активные методы и формы организации обучения, которые делают уроки химии интересными, динамичными и результативными.

сәлеметсіздер ме, құрметті әріптестер, менің бүгінгі жариялап отырған материалдарым, балалардың педагогика және информатика пәнін жетік және жеңіл игеруіне көмектеседі деген мақсатта салынып отыр.

Материал оқушыларға ЖИдің мүмкіндіктерін ашып береді.

жасуша

Бұл мақалада 9-сынып оқушыларына арналған «Әсемкүл Мұсаханқызы мен Алмас Жұмабекұлының рухына арналған Еске алу ашық турнирінің» маңыздылығы қарастырылған. Турнирдің негізгі мақсаты – оқушылардың физикалық белсенділігін арттыру, салауатты өмір салтын насихаттау және спортқа деген қызығушылықтарын дамыту. Мақалада дене шынықтыру пәні аясындағы мұндай турнирлердің оқушылардың жеке және әлеуметтік қабілеттерін жетілдірудегі рөлі атап өтіледі. Сондай-ақ, турнирдің тәрбиелік маңызына, яғни ұжымдық рухты қалыптастыру мен марқұмдарды құрметпен еске алу дәстүрін жалғастыруға баса назар аударылады. Жалпы алғанда, бұл еңбек дене шынықтыру сабағының оқу-тәрбиелік әлеуетін кеңейтудің және оқушылардың бойында адамгершілік, бірлік, намыс сияқты құндылықтарды қалыптастырудың тиімді жолдарының бірі ретінде ұсынылады.