Барлық пәндер Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Бұл мақалада үй жағдайында балалардың айтылым бойынша сөйлеу қабілеттерін дамыту жолдары қарастырылады. Мақалада ата-аналар мен мұғалімдерге арналған әдістер мен ұсыныстар беріледі.

Бұл мақалада орта жастағы (9–14 жас) балалар үшін инклюзивті білім берудің маңыздылығы қарастырылған. Инклюзивті білім беру – ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды жалпы білім беру процесіне тең дәрежеде қатыстыруды мақсат етеді. Мақалада орта жастағы балалардың даму ерекшеліктері сипатталып, инклюзивті білім берудің артықшылықтары мен тиімді жақтары атап өтілген. Сонымен қатар, қазіргі білім беру жүйесіндегі кездесетін кедергілер мен қиындықтар (мұғалімдердің дайындық деңгейі, инфрақұрылымның жеткіліксіздігі, ата-аналардың көзқарасы т.б.) нақты мысалдармен талданған. Соңында инклюзивті білім беруді дамыту үшін ұсыныстар берілген: мұғалімдерді даярлау, мектеп инфрақұрылымын жақсарту, психологиялық қолдау көрсету және қоғаммен бірлесе жұмыс істеу қажеттілігі айтылған.

Біз білетін сауатты адам әріп танып, қолына қалам ұстай алады. Әріп таныған адам мәтін оқып, оның мағынасын түсіне біледі. Оқыған адам өзі шимақтап, біртіндеп жазуды үйренеді. Бұл – мектеп табалдырығын аттаған кез келген бала машықтанатын қабілеттер. Баршаға аян нәрсені неге тәптіштеп айтып отыр дерсіздер? Сол оқып отырған мәтіннің түрі мен түпкі мағынасын түсіну қаншалықты қиын болуы мүмкін? Бір қарағанда, оп-оңай. Ал мақаламызға арқау болған медиа сауаттылық тұрғысынан келгенде әріден бастауға тура келеді. Ең алдымен «медианың» не екенін анықтап алайық. Бірден газет-журнал, радио, телевизия, интернет дерсіз. Қолыңыздағы кітап пен смартфон, көше бойындағы жарнама тақтайшалары, дүкеннің маңдайшасы, фильм, көне ескерткіштер, видео ойын¬дар, музыка, аңыз-ертегілер мен ауызекі сөз¬ге дейін медиаға жатады дегенге не дейсіз? Медиа – ағылшынша me-dium сөзінің көпше түрі, ақпарат жеткі¬зетін кез келген коммуникация құра¬лын осылай атауға болады. Енді техно¬ло¬гияның қарыштап дамуымен

АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҒЫНДА ЗАМАНАУИ ӘДІС-ТӘСІЛДЕРДІ ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ БІЛІМ САПАСЫН АРТТЫРУ

Жас мамандар жұмысын Іс-әрекеттегі зерттеу жобасы арқылы жүргізу тиімділігі

Қазақ әдебиетіндегі әйел бейнесі

Ағылшын тілін тиімді үйрету үшін оқыту әдістемесі жан-жақты әрі жүйелі болуы қажет. “Action for Kazakhstan” секілді мазмұны бай, заманауи талаптарға сай құралдар мен әдістемелік тәсілдерді қолдану оқушылардың тілдік дағдыларын тереңдете отырып, олардың жеке дамуына, сыни ойлауына, зерттеу және шығармашылық қабілеттерінің артуына жол ашады. Мұндай әдістермен жұмыс істейтін мұғалім – оқушының тілді өмірмен байланыстырып, еркін қолдана алатын тұлға болып қалыптасуына негіз болады.

Бұл мақалада ағылшын, француз және неміс тілдерін оқытудағы инновациялық әдістер мен технологиялар қарастырылады

Аталаған мақала оқу үдерісінде керекті ақпараттардың бірі. Мақаланы оқып, қалай қолдануға болатынын білуге болады.

Мақала,жас түлектің шығарған өлеңі бар.

Бұл публицистикалық мақала — қазақ халқының тәуелсіздігі үшін күрескен ұлы тұлға Әлихан Бөкейханның өмірі мен еңбегіне арналған.

Бұл мақалада қазіргі қоғамдағы мұғалімнің әлеуметтік желілердегі рөлі мен кәсіби этикасының арақатынасы қарастырылады. Автор педагогтің танымалдығының артықшылықтары мен тәуекелдерін талдай отырып, этикалық мәдениетті сақтаудың маңызын ашып көрсетеді. Мағжан Жұмабаев пен Ыбырай Алтынсарин секілді тарихи тұлғалардың мұралары арқылы заманауи ұстаздың бейнесі ұлттық құндылықтармен ұштастырылады. Мақалада мұғалімнің желідегі белсенділігі кәсіби жауапкершілікпен үйлескен жағдайда білім беру сапасына оң әсер ететіні дәлелденеді

Астана жас қала, бас қала

Қазақ халқы ежелден қыз баланы құрметпен, ерекше ізетпен тәрбиелеген. “Қыз – елдің көркі, өмірдің гүлі”, “Қыз өссе – елдің көркі” деп, қыз тәрбиесіне ерекше мән берген. Ал бүгінгі күн – басқа. Ақпарат пен технология заманы, жаһандану мен жаңа көзқарастар уақыты. Осындай өтпелі кезеңде қазақ қызы кім? Ол қандай болу керек? Қоғамдағы орны қандай? – деген сұрақтар бәрімізді ойландырады. Бұл мақалада дәстүр мен жаңашылдықтың тоғысында тұрған қазақ қызының қазіргі қоғамдағы бейнесі мен маңызы жайлы ой өрбітеміз.

Білім – адамзат тарихындағы ең ұлы күш.

Тіл – ұлттың жаны, болмысы, рухани тірегі. Қай халықтың болсын тарихы мен мәдениеті, дүниетанымы мен ділі сол ұлттың тілі арқылы көрініс табады. Сондықтан “Тіл тағдыры – ұлт тағдыры” деген сөз – жай ғана ұран емес, терең мағынасы бар шындық. Қазақ тілінің қазіргі жағдайы мен болашағы – әрбір азаматты толғандыруы тиіс ұлттық мәселе.

мақала қазыргы таңда өте құнды

материал өте құнды

Мотивация: Бәрі сенің қолыңда Әр күн – жаңа мүмкіндік. Бірақ кейде біз ұйқыдан шаршап тұрамыз, ештеңеге зауқымыз соқпайды, қолымыздан келмейтіндей сезінеміз. Мұндай сәттерде бізге сыртқы шабыт емес, ішкі мотивация қажет. Мотивация – бұл сиқыр емес. Ол сырттан келмейді. Ол – сенің ішіңдегі «мен қолымнан келеді» деген үн. Әр адамның ішінде бір дауысы бар: бірі оны тыңдайды, бірі — естімегендей болады. Бірақ дәл сол дауыс сені биікке жетелейді. Кейде сәтсіздіктер болады. Бірақ есіңде болсын: ешкім бірден бәрін білген жоқ. Тіпті ең табысты адамдардың артында да мыңдаған қателік, күрес, түнгі ұйқысыздық, ішкі күрес жатыр. Сен де солардың жолымен жүріп келе жатырсың. Өзіңе сен. Егер сен өз-өзіңе сенбесең – басқа кім сене алады? Ешкім сенің орныңа тұрмайды, ешкім сен үшін күреспейді. Бұл – сенің өмірің, сенің таңдауың. Бүгін бір қадам жаса. Кішкентай болса да. Себебі дәл осы қадам — ертеңгі жеңістің басы болуы мүмкін. Бәрі сенің қолыңда.

Қазіргі таңда жастардың мамандык таңдауда ата анасының арласуы