Барлық пәндер Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Бұл мақала жас ұрпақ тәрбиесіндегі отбасының маңызын ғылыми-публицистикалық тұрғыда түсіндіреді және мынадай пайдасы бар: • Ата-аналарға бағыт-бағдар береді: Баланың тұлғалық дамуының көп бөлігі балалық шақта қалыптасатынын көрсетіп, ата-ананың тәрбие стиліне назар аударуға шақырады. • Тәрбие процесінің ғылыми негізін түсіндіреді: Тұлғалық дамуға әсер ететін факторлар мен психологиялық ерекшеліктер жайлы ақпарат береді. • Қоғамдағы өзекті мәселелерді ескертеді: Цифрлық тәуелділік, жұмысбастылық, уақыт тапшылығы сияқты заманауи қиындықтарға назар аудартады. • Ұлттық құндылықтарды сақтау маңызын ашады: Отбасының рухани-мәдени мұраны жеткізудегі рөлін көрсетеді. • Мұғалімдер мен студенттерге пайдалы: Тәрбие, педагогика, әлеуметтану саласында білім алушылар үшін талдауға, рефератқа, пікірталасқа жарайтын теориялық материал береді. Мақаланың түпкі мазмұны мына ойға негізделген: – Жас буынның тұлғалық қалыптасуында отбасы – басты әрі алмастырылмайтын орта. Мақала ғылыми-публицистикалық

Бұл мақала жас буын тәрбиесінің ең маңызды кезеңі – отбасыдағы қалыптасу процесін ғылыми-публицистикалық тұрғыда түсіндіреді. Сол арқылы: ✔ Ата-аналарға баланың тұлғалық дамуына отбасының әсерін тереңірек ұғынуға көмектеседі. ✔ Педагогтар мен студенттерге тұлға қалыптасуының бастапқы кезеңдері туралы ғылыми әрі түсінікті ақпарат береді. ✔ Қоғам мүшелеріне отбасы институтының маңызын еске салып, отбасындағы тәрбиенің сапасын көтеруге ықпал етеді. Мақаланың басты идеясы – жас буынның тұлғалық қалыптасуындағы ең негізгі, ең алғашқы және ең ықпалды орта – отбасы екенін көрсету.

Заманауи жастардың сөйлеу тілі – қоғам дамуының көрінісі. Тіл жаңарады, өзгереді, бірақ жаңалық ұлттық тілдің мәдениетін төмендетпеуі тиіс. Жастар жаңа тілдік өрнекті қолдана отырып, қазақ тілінің рухын сақтауы керек. Стильі – публицистикалық, танымдық сипаттағы талдау-жазба. • Құрылымы: 1. Кіріспе – тілдің заманмен өзгеретінін түсіндіру. 2. Негізгі бөлім – жастар тілінің ерекшеліктері: • жаңа сөздер мен интернет тілінің ықпалы, • эмоциялық және қысқа сөйлеудің басымдығы, • юмор, мем мәдениеті, • тіл шұбарлығы мәселесі. 3. Қорытынды – жаңашылдық пен ұлттық тіл мәдениетін үйлестіру қажеттігі. • Тілі – көркем әрі ғылыми-публицистикалық элементтер аралас; талдаушы және түсіндіруші сипатта.

«Басқару психологиясы» пәнін оқу барысында біз жетекшіміз, психология ғылымдарының кандидаты, профессор Жұбаназарова Назираш Сүлейменқызының жетекшілігімен басқару және стресс мәселелеріне қатысты бірқатар ғылыми еңбектерді талдадық. Атап айтқанда, Ахтаева Н.С., Абдижаппарова А.И., Бекбаева З.Н. авторларының «Басқару психологиясы» (2018) еңбегіндегі басқару үдерісіндегі тұлғалық және ұйымдық факторлар жөніндегі тұжырымдар, Auerbach S. және Grambling S.E. еңбегіндегі «Stress psychology» (2003) еңбегіндегі стресстің психологиялық табиғаты мен оны басқару тәсілдері, сондай-ақ Р. Лазарус ұсынған «Стресс және эмоция теориясы» (2017) еңбегіндегі когнитивті бағалау тұжырымдамасы қарастырылды. Сонымен қатар, Қ.Ж. Елшибекованың «Көшбасшылық» (2020) оқу-әдістемелік құралындағы көшбасшылық пен эмоционалды тұрақтылық арасындағы байланысқа қатысты идеялар да зерттеу жұмысының теориялық негізін толықтырды. Басқару психологиясы контексінде стресс-менеджмент ұғымы адамның кәсіби іс-әрекеттегі мінез-құ

Бұл материал Маңғыстаудағы жел эрозиясы мен құм көшкіндерінің себептері мен салдарын түсінуге көмектесіп, табиғатты ұтымды пайдалану мен экологиялық қауіптердің алдын алу бойынша нақты шешімдер ұсынады. Сонымен қатар, мамандарға, студенттерге және өңірді зерттеушілерге практикалық басқару әдістерін қолдануда бағыт-бағдар береді.

Батыс Қазақстандағы денсаулық сақтау ісінің қалыптасуы туралы , денсаулық саласының дамуы туралы жазылған

Бұл мақалада бастауыш саты мен орта буын арасындағы сабақтастық туралы , мектептегі ұйымдастыру жұмыстары туралы баяндалған.

Жасанды Интеллект оқушылар үшін қолайлы қосымша болғанымен, оның көмегіне жиі жүгіну үлкен қателік. Жасанды интеллекттің әртүрлі салаларда тигізер көмегі үлкен, алайда оның тиімсіз жақтары да бар.

Independence is meaning deeply for me. Kazakhstan – a country of great opportunities, only two decades ago has become an Independent. The capital of my country is the city of Astana. We are living in major state which has own cultura and traditions. Our state – is the most expensive, important, precious, beloved.

Балабақшада ұйымдастырылған ойындар арқылы балалардың дамуы.

Аннотация В статье рассматривается значение методической подготовки учителя математики в условиях обновления содержания образования. Описываются подходы к проектированию и систематизации комплекса практических заданий на раздел школьного курса математики. Автор подчёркивает необходимость стратегического планирования, структурирования дидактического материала и выстраивания логически последовательной системы упражнений, обеспечивающей глубокое и осознанное усвоение учебного материала.

Аннотация В данном научном проекте разработано веб-приложение «WebRank», реализующее систему взаимного оценивания учащихся. Основная цель приложения-дать учащимся возможность справедливо оценивать друг друга и обмениваться мнениями в классе. По системе каждый ученик может зарегистрироваться и выставить от 1 до 5 оценок своим одноклассникам, кроме себя. Автоматически вычисляется среднее арифметическое всех выставленных оценок и определяется общий рейтинг учащегося. Кроме того, пользователи могут оставлять комментарии (Комментарии) во время оценки. Приложение "WebRank" направлено на повышение активности учащихся, формирование культуры взаимоотношений и развитие навыков справедливого оценивания. Проект является одним из примеров эффективного применения цифровых технологий в сфере образования.

Қазіргі қоғамда оқушының тәрбиесіне басты назар аудару – өзекті мәселе болып отыр. Себебі білім мен біліктілік қана жетістікке жеткізбейді; адамгершілік, азаматтық және әлеуметтік құндылықтар қалыптаспаған жас тұлға қоғам өмірінде толыққанды әрекет ете алмайды. Ғалымдар да осы пікірді қолдайды. Мысалы, белгілі педагог Л. С. Выготский: «Тәрбие – оқушының тек білім алуымен шектелмей, оның әлеуметтік өмірге дайын болуын қамтамасыз ететін процесс» деп атап көрсеткен. Ал А. Н. Леонтьев: «Баланың жеке тұлғасын дамыту – оның қоғамдағы белсенділігі мен жауапкершілігін қалыптастырудан басталады» деп пікір білдірген.

«Қазақстанның болашағы – жастардың қолында»

Қазақ халқының ұлттық киімдері – халқымыздың өткені мен мәдениетін, өмір салты мен дүниетанымын танытатын асыл мұра.

Басқару психологиясындағы қарым-қатынастың рөлі мен көшбасшылық туралы мәлімет беріледі.

Бұл зерттеудің негізгі идеясы – оқушылардың экологиялық санасын қалыптастыру тек білім беру мәселесі емес, Қазақстанның тұрақты болашағына салынған стратегиялық инвестиция екендігін дәлелдеу. Негізгі Тұжырымдар: Алшақтық Мәселесі: Зерттеу оқушылардың 80%-ы табиғатты қорғауды міндет деп білсе де, тек 20%-ы ғана қалдықтарды іс жүзінде сұрыптайтынын анықтады. Бұл теориялық білім мен нақты әрекет арасындағы үлкен алшақтықты көрсетеді. Шешу Жолдары (Екі Бағыт): Пәнаралық Оқыту: Экологияны тек бір сабақпен шектемей, математика (үнемдеу есептері), әдебиет (табиғат туралы шығармалар) арқылы мектеп өміріне толық енгізу. Эко-Белсенділік: Оқушыларды "Мектеп экобағы" немесе "Пластикке екінші өмір" сияқты тәжірибелік жобаларға белсенді тарту, оларды пассивті бақылаушы емес, өзгерістің бір бөлігі ету. Қорытынды: Экологиялық тәрбиені жүйелі жүргізу арқылы оқушылардың экологиялық функционалдық сауаттылығын (білімді өмірде қолдану қабілетін) арттыру қажет. Бұл – ұлы даланы келешек ұрпаққа таза а

Жалпы, қазақтар арасында сүйекке өңдеу өнерінің шеберлері сүйекші аталған. Жұмыстың материалы жануарлардың сүйектері – мүйіз, жауырын, ірі-қараның, жылқының, түйенің, қой мен киіктің жіліншіктері мен қабырғалары болды. Материал қыс бойы жиналды, әдетте, жақсы бордақыланған малдың сүйектері пайдаланылды, өйткені олар серпімді және оюға жақсырақ бейім болды. Түрлі манипуляциялар арқылы олар оюға дайындалды.

Тәрбиеші мен ата-аналар арасындағы өзара іс-қимылды ұйымдастырудың тиімді формалары

«Балалар әлемінің шырақшысы» немесе «Мейірім мен тәрбие иесі – балабақша тәрбиешісі»