Басқа Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Металдардың тұз ертінділнрімен реакциялары

Ұлттық ою-өрнек туралы Қазақ халқының ою-өрнектері – ата-бабадан қалған асыл мұра. • Тарих пен мәдениеттің көрінісі • Тәрбиелік мәні зор • Әр өрнектің өзіндік мағынасы бар

Социально-педагогическое сопровождение — это помощь и поддержка подростка со стороны взрослых в трудных жизненных ситуациях. Воспитанникам объясняется, что обращаться за помощью — это нормально и важно. Поддержка помогает справляться с конфликтами, тревогой, неуверенностью и страхом будущего. В ходе урока подростки учатся лучше понимать свои чувства, говорить о проблемах и искать безопасные способы их решения. Особое внимание уделяется умению выстраивать личные границы и принимать ответственность за свои решения. Материал направлен на формирование уверенности в себе и готовности к самостоятельной жизни.

ҚМЖ

М.Шайхзода ҳаёти ҳақида маълумот бериш; -“Мирзо Улуғбек” фожиасини ўрганиш; -Асар ғояси , композициясини таҳлил қилиш.

Балаларды әртүрлі сурет салу әдіс-тәсілдерімен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру арқылы, қыс мезгілі туралы ұғымдарын бекіту, табиғат көрінісін қағаз бетіне түсіре білуге үйрету.

Балаларға қызғалдақ гүлі жайлы,оның жойылып бара жатқандығы жайлы түсінік беру .Қызғалдақ гүлін қағаздан жасалу жолын үйрету.

Қыс мезгілі туралы түсінік беру.Балалардың қыс туралы білімдерін жетілдіру.Суреттер бойынша әңгімелеу

Табиғаттағы өзгерістер туралы балалардың түсініктерін қалыптастыру. Күз мезгілінің ерекшеліктері және адамдардың күзгі еңбегі туралы түсінік беру, жемістермен көкеністердің маңыздылығы туралы кеңінен үйрету.

Салауатты өмір салтын ұстануға баулу. Әр түрлі спорттық ойын түрлерімен танысу, тәсілдерін меңгеру. Спортпен айналысудағы әр-түрлі дене шынықтыру жаттығуларының әдістерін үйрену және оларды қолдану

Оқушылар блузка, жейде, шалбарларды үтіктеу ережелерімен танысады

хореографиялық өнер тарихы. Хореография (грек. choreіa — би, grapho — жазамын) — 1) шартты белгілер жүйесі арқылы би қимылдарын жазу. Би қимылдарын жазып алу тарихы ежелгі дәуірден (ежелгі мысырлықтар, римдіктер, т.б.) басталды. 15 ғасырдың аяғы мен 18 ғасырдың басында Еуропада би қимылдарын жазуға алғашқы талпыныстар (мысалы, Францияда балетмейстер П.Бошан) жасалды. Алғаш рет “Хореография” терминін француз би үйретушісі Р.О. Фейе (“Хореография немесе би жазу өнері...” атты кітаптың авторы, 1700) енгізді. 19 ғасырдың аяғы мен 20 ғасырдың басында хореография термині би өнеріне қолданылатын болды. Ресейде 19 ғасырдың аяғында би жазудың екі түрлі жүйесі (А.Я. Цорн және В.И. Степановтың) қалыптасты. Мысалы, Степановтың би жазу жүйесі Санкт-Петербург пен Мәскеу театр училищесінде оқу пәні ретінде жүргізілді. Мария (Санкт-Петербург) театры репертуарынан осы жүйе бойынша 27 балет жазылып алынды; 2) би және би спектакльдерін (балет) қою өнері. Осы өнер саласы бойынша дүниежүзі елдерінде атақты

Әскери коммунизм саясатынан Жаңа экономикалық саясатқа көшу Зерттеу сұрағы: Қазақстан үшін жаңа экономикалық саясаттың артықшылықтары қандай болды?

«Ұлттық теңге - Тәуелсіздігіміздің нышаны» атты тәрбие сағаты: ҚМЖ Оқушыларға Ұлттық валюта – теңге күнінің маңыздылығын түсіндіру. Қазақстан Республикасының ұлттық валютасының тарихын, енгізілу себептерін, қазіргі жағдайын таныстыру. Оқушылардың экономикалық сауаттылығын арттыру. Теңгенің ұлттық тәуелсіздігіміздің символы екенін, оны қорғаудың маңыздылығын түсіндіру.

«Білімім - Отаныма»

Тәрбие сағаты

Казахское прикладное искусство ши току. Декорирование. Оформление Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.1.2.1 Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения; 8.1.3.1 Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя ИКТ)

Тәрбие сағаты тақырыбы: «Ынтымақ – достық кепілі» Күні: 29.04.2024 Сынып: 8 «Ә» Сабақтың мақсаты: Қазақстан Республикасындағы халықтардың ынтымақтастықпен, бірлікпен, тең құқықпен өмір сүріп жатқандығын және оны үлгі етіп, әр халықтың салт - дәстүрлерін сақтап келе жатқан қаншама ұлттардың салт - саналарынан хабардар ету, балалардың өз өнерлерін көпшілік ортаға салу арқылы шығармашылық білімдерін көрсету, оқушылардың жаңа қырларын ашу Құндылық: Ұлттық мүдде Сабақ барысы: Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен, Бізге келсін қуаныш нұр іздеген, Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз Үлгі алсын көрген жан мына бізден Сендердей ақылды, мейірімді, білімге құштар балаларды көргеніме мен бүгін өте қуаныштымын. Ендеше, сендер де сондай қуанышты жүзбен бір - бірлеріңе күлімсірей қарап, бас иіп амандасайық. Смайлик арқылы көңіл көтереді. Қазақтар – қол алысады Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді. Ортаға шеңбер құрып, бір-бірімен амандасады. 3 топқа бөлінеді. Топтар өздерін таныстырады. Таратпа

Ұйғыр тілінен "Құқық, міндет, жауапкершілік" тақырыбында БжС технологиясымен өткізілген ашық сабақтың қысқа мерзімді жоспары

ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ - ҰЛТ БОЛАШАҒЫ тақырыбында.