Басқа Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

хореографиялық өнер тарихы. Хореография (грек. choreіa — би, grapho — жазамын) — 1) шартты белгілер жүйесі арқылы би қимылдарын жазу. Би қимылдарын жазып алу тарихы ежелгі дәуірден (ежелгі мысырлықтар, римдіктер, т.б.) басталды. 15 ғасырдың аяғы мен 18 ғасырдың басында Еуропада би қимылдарын жазуға алғашқы талпыныстар (мысалы, Францияда балетмейстер П.Бошан) жасалды. Алғаш рет “Хореография” терминін француз би үйретушісі Р.О. Фейе (“Хореография немесе би жазу өнері...” атты кітаптың авторы, 1700) енгізді. 19 ғасырдың аяғы мен 20 ғасырдың басында хореография термині би өнеріне қолданылатын болды. Ресейде 19 ғасырдың аяғында би жазудың екі түрлі жүйесі (А.Я. Цорн және В.И. Степановтың) қалыптасты. Мысалы, Степановтың би жазу жүйесі Санкт-Петербург пен Мәскеу театр училищесінде оқу пәні ретінде жүргізілді. Мария (Санкт-Петербург) театры репертуарынан осы жүйе бойынша 27 балет жазылып алынды; 2) би және би спектакльдерін (балет) қою өнері. Осы өнер саласы бойынша дүниежүзі елдерінде атақты

«Білімім - Отаныма»

Тәрбие сағаты

Казахское прикладное искусство ши току. Декорирование. Оформление Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.1.2.1 Демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения; 8.1.3.1 Использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей (в том числе применяя ИКТ)

Мәлімет беру

Коллективизация в Казахстане.Исследовательский вопрос: Почему политика коллективизации привела к «великому бедствию»?

Мақсаты: Оқушылардың «сыйластық» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту Міндеттері: а) ризашылық, рахмет, алғыс туралы түсінік беру; ә) үлкен — кішіге деген сүйіспеншілігін, сыпайылық қарым — қатынасын дамыту; б) әдептілікке, кішіпейілділікке, ізеттілікке тәрбиелеу