Басқа Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

-білімділік : Студенттерге жай ішкі, халықаралық және үкіметтік хаттарды жеткізу, табыстау және орналастыру (абонементтік жәшіктер, «Талап етілгенге дейін» картотекасы) тәртібін меңгерту; Хаттарды қайтару, әрі қарай жіберу («ӘҚЖ», «Қ» белгілері), қосымша төлем алу (20н., 22н., 47н., МС-42н. бланкілері мен дәптерлері) және табыс етілмеген хаттарды «Таратылмағандар» қатарына өткізу шарттары мен себептерін үйрету. • -дамытуЗаңды тұлғаларға, арнайы мекемелерге (әскери бөлімдер, жатақханалар, ауыл шаруашылығы объектілері) хаттарды жеткізу ерекшеліктерін талдау және саралау қабілетін дамыту;Пошта өндірістік объектілерінде бақылаушы тұлғалардың (бастықтар мен олардың орынбасарларының) тексеру процесін түсіну және кәсіби терминологияны дұрыс қолдану дағдысын қалыптастыру • -тәрбиелік: Халықаралық және ішкі пошта ережелерін дәл орындауға, құжаттамалармен жұмыс істеуде ұқыптылық пен жауапкершілікке тәрбиелеу;Қызметтік міндеттерді орындау кезінде өндірістік әдептілікке және тұтынушыларға сапалы қ

Туыстык байланыстарды тусіну (ез журты, атасы мен эжесі, жакын туыстары, нагашы журты), езінін жеті атасын білу. Уйде отбасы мушелеріне камкорлык, жасау, улкендерді сыйлау, кішіге ізет корсету, уй шаруасына комектесу, отбасы мушелеріне жаксы коретінін білдіру, алыс айту, сыпайы сейлеу.

Практикалық тапсырмаларды орындау кезінде зейін, есте сақтау, ойлау жетілдіріледі, ынталандырылады танымдық белсенділік, себебі бұл тапсырмаларды орындау студенттен түсіндірулерді, дәлелдерді, негіздемелерді талап етеді.

презентация

Сабақтың мақсаты Студенттерге буллингтің түрлері мен салдарын түсіндіру, буллинг пен жай келіспеушіліктің айырмашылығын ажыратуға үйрету, өзара сыйластық пен қауіпсіз қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру. Сабақтың міндеттері * «Буллинг», «кибербуллинг», «моббинг» ұғымдарын түсіндіру; * буллингтің адамға психологиялық және әлеуметтік әсерін талқылау; * буллинг жағдайында жәбірленушіге, куәгерге және агрессорға қатысты дұрыс әрекеттерді анықтау; * студенттердің сыни ойлау және пікір білдіру қабілетін дамыту; * өзара құрмет, жауапкершілік және қолдау мәдениетін қалыптастыру. Сабақтың түрі Ашық тәрбие сағаты / пікірталас сабағы Әдіс-тәсілдері Миға шабуыл, пікірталас, жағдаяттарды талдау, топтық жұмыс, рөлдік ойын, рефлексия. Көрнекіліктер Презентация, бейнеролик, жағдаяттар жазылған карточкалар, маркерлер, стикерлер, плакат.

Студенттерге үгілмелі қамыр дайындау технологиясын меңгерту, әртүрлі бұйымдарды (печенье, пирог, самса) өз бетінше дайындау дағдыларын қалыптастыру.

1 курс

Қызықты қоңырау жоспары Тақырыбы: «Тура биде туған жоқ» Мақсаты: • Студенттердің ойлау қабілеті мен логикасын дамыту; • Танымдық және мәдени ойындар арқылы көңілді әрі қызықты іс-шара өткізу; • Командалық жұмыс пен белсенділікке баулу; • Студенттердің әр елдің мәдениеті мен мақал-мәтелдеріне қызығушылығын арттыру. Тәрбие сағатының құрылымы І. Ұйымдастыру кезеңі • Куратор қатысушыларды қарсы алып, қысқаша тақырыпты түсіндіреді: – «Бүгінгі қызықты қоңырауымызда біз әртүрлі ойындар ойнап, елдер мен мақал-мәтелдер әлеміне саяхат жасаймыз!» ІІ. Кіріспе • Студенттерге қысқаша ережелер мен ойындардың мақсаты түсіндіріледі. • Сыйлықтар туралы хабарлау (шоколад, қалам, стикерлер, кішкене тәттілер). ІІІ. Негізгі бөлім 1. Мақал-мәтелдер ойыны • Студенттерге бірнеше мақал немесе мәтел беріледі. • Мақалдың дұрыс жалғасын табу немесе мақалға мысал келтіру тапсырмасы беріледі. • Сыйлық: дұрыс жауап берген студентке кішкене сыйлық беріледі. Мысал мақалдар: • «Бірлік – күш.» • «Еңбек түбі – береке.»

MS Word, Excel және PowerPoint бағдарламаларымен жұмыс

Операциялық жүйелер және файлдармен жұмыс

Ознакомление учащихся с правилами внутреннего распорядка и режима работы учебных мастерских. Знакомство с инструментами зенковка, зенкер, развертка на слесарной практике.

Ұлттық спорт түрлері және олардың ерекшеліктері

Гипотензивті дәрілер

Дистрофиялар

Дәрі дәрмектер фармакодинамикасы

Сауалнамалар құрастыру, емделушінің медицина қызметкеріне келу себептерін анықтау.

Дәрігер тұлғасы. Дәрігер тұлғасына деген психологиялық талаптар.

Автоматты азықтандыру жүйелері араластырғыш қорадағы стандартты механикаландырумен салыстырғанда қорадағы аз орынмен ерекшеленеді. Бұл оларды төбесі төмен және азықтандыру алаңдары тар ескі ғимараттарда пайдалануға жарамды етеді. Икемді орнату жаңа ғимараттар мен жөндеу жұмыстарында да мүмкін. 3-кестеде көрсетілгендей, тар азықтандыру алаңдарын пайдалануға болады, бұл тиісті шығындарды үнемдеуге әкеледі. Бірнеше ғимаратты қосқан кезде, қыста үздіксіз жұмыс істеуді қамтамасыз ету үшін рельстер мен конвейерлерге қақпақтарды қамтамасыз ету маңызды.

Майлау-салқындату сұйықтары (МСС) төмендегілерді қамтамасыз етуі тиіс: – кесу аспабы (абразивті дөңгелек дәндері) мен дайындаманың өңделетін бетінің арасындағы жанасуға кедергі болатын кесу аумағындағы қорғаныш қабыршағының пайда болуын; – пайда болатын жылудың кесу аумағынан әкетілуін; – өңдеу қалдықтарын кесу аумағынан әкетуді (әсіресе, ажарлау кезінде); – Майлау және салқындату үшін іс жүзінде төмендегілер қолданылады: – антикоррозиялық және жуу қасиеттерін жоғарылатуға арналған құрамында қышқылды металл тұздарының едәуір үлесі бар сулы химиялық ерітінділер, мысалы, кальцийленген сода, калий тұзы, натрий нитриті, тринатрийфосфат, триэтаноламин және т.б.; – суды эмульсолға қосу арқылы алынатын сулы майлы эмульсиялар, сульфофрезол. Бұлардың ерекшеліктеріне коррозияға орнықтылықты, жоғары жылулық тұрақтылықты және өңделетін бет сапасының жақсаруын жатқызуға болады

Мал шаруашылығы кешендері мен фермалардағы роботталған азықтаушылармен, олардың артықшылықтары мен атқаратын қызметімен танысу