Басқа Басқа бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ойындары – ғасырлар бойы қалыптасқан халықтық педагогиканың ажырамас бөлігі. Олар тек көңіл көтеру құралы ғана емес, жас ұрпақты адамгершілікке, батылдыққа, ынтымаққа, жауапкершілікке тəрбиелеудің маңызды тəсілі болып табылады. Бүгінгі балабақшадағы білім мен тəрбие беру үдерісінде ұлттық құндылықтарды енгізу – рухани жаңғыру талаптарына сай келетін өзекті міндеттердің бірі. Себебі қай заманда болмасын ұлттың болашағы оның салт-дəстүрін, мəдениетін, дүниетанымын бойына сіңіріп өскен өрендер арқылы көрініс табады. 4–5 жастағы балалар – қабылдау қабілеті жоғары, ойын əрекеті арқылы белсенді дамитын кезең. Сондықтан ұлттық ойындарды тəрбие үрдісіне тиімді енгізу баланың жан-жақты жетілуіне қолайлы жағдай жасайды. «Сандық пен қамшы» ойыны өзінің мазмұнында халықтың тəрбиелік идеяларын сақтап, баланы ойлауға, байқауға, əрекет етуге, сергек болуға үйретеді. Бұл ойын барысында балалар үлкенмен сөйлесудің əдебін, тапсырманы тыңдаудың маңызын, кезек күтуді, əділдік пен адалдықты түсіне бастайды

Антибиотик қолданар алдында маманмен кеңесіңіз!

Мақалада мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін арттыруда біліктілік арттыру курстарының маңызы қарастырылады. Автор өзінің практикалық тәжірибесіне сүйене отырып, курстан кейінгі әдістемелік және педагогикалық өзгерістерді сипаттайды. Сонымен қатар, оқыту үрдісіне енгізілген жаңа тәсілдер мен цифрлық технологиялардың тиімділігіне талдау жасалады. Зерттеу нәтижелері курстың мұғалімнің кәсіби дамуындағы рөлін нақты мысалдар арқылы көрсетеді.

Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту – ұзақ мерзімді, жүйелі жұмыс. Сыни ойлау дағдыларын оқу процесіне ерте жастан енгізу арқылы оқушылардың білімді өмірмен байланыстыра алатын, өз бетімен шешім қабылдайтын, жауапты тұлға болып қалыптасуына жол ашамыз.

Бүгінгі білім беру кеңістігінде педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыру – сапалы білімнің басты шарты. Осы бағытта республика бойынша жүйелі жұмыс жүргізіп келе жатқан «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ «Шымкент қаласы бойынша Кәсіби даму институты» филиалы соңғы жылдары маңызды нәтижелерге қол жеткізуі туралы.

«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ «Шымкент қаласы бойынша Кәсіби даму институты» филиалы соңғы жылдары маңызды нәтижелерге қол жеткізу туралы.

Бүгінгі ұрпақ - еліміздің ертеңі. Сондықтан бәсекеге қабілетті, білімді де білікті маман даярлау мәселесі басым бағыттардың бірі. Президенттің жыл сайынғы халыққа арнаған Жолдауында білім беруді дамытуға айырықша көңіл бөледі. Бұл саланы жаңғыртуда үлкен жұмыстар тындырылды. Енді басталған істі жалғастыру міндеті тұр. Бүгінде елімізде білімнің сапасын арттыруға ерекше мән беріліп отырғанын айту керек. ХХІ ғасырдағы дамыған ел дегеніміз – белсенді, білімді және денсаулығы мықты азаматтар. Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаев мұғалімдер қауымына: «Мұғалім — мемлекеттің болашағын қалыптастыратын ең маңызды тұлға. Сіздер әр баланың жүрегіне білім мен адамдық қасиет ұялатып, елдің болашағын жасайсыздар» — деген болатын.Сондықтан ұстазға жүктелер міндет ауыр » деген болатын . Қазіргі заман мұғалімінен тек өз пәнін терең біліп қана қоймай ,тарихи танымдық,педагогикалық-психологиялық сауаттылық, саяси экономикалық білімділік және ақпараттық сауаттылық талап етілуде.

Қәзіргі заманауи медицинада Мейіргердің қызметі орасан зор

Пояснительная записка Современная система начального образования Республики Казахстан ориентирована на формирование всесторонне развитой личности, способной мыслить критически, применять знания на практике и адаптироваться к быстро меняющемуся миру. В соответствии с Государственным общеобязательным стандартом начального образования и концепцией обновленного содержания образования, особое внимание уделяется развитию межпредметных компетенций, исследовательских умений и функциональной грамотности учащихся. Развитие интегративного подхода в начальном образовании является актуальной задачей современной педагогики Казахстана. В условиях реализации обновленного содержания образования и перехода к 12-летнему обучению, особое внимание уделяется формированию у обучающихся функциональной грамотности, критического мышления, способности к применению знаний в реальных жизненных ситуациях. Интеграция естественно-научных и математических знаний отвечает современным требованиям к воспитанию и обучен

Бұл ғылыми-әдістемелік жылдық аналитикалық есеп. Есепте барлық курстан өту туралы, жетістіктер туралы тізім және аналитикалық есеп берілген.

9-11 сынып оқушылары аралығында кәсіби бағдар беруші педагогтің өткізген "Мамандықтар әлемінде" іс-шарасының жоспары

КІРІСПЕ Балабақша – баланың тұлға болып қалыптасуының алғашқы қадамдары жасалатын маңызды кезең. Бұл кезеңде бала қоршаған орта туралы алғашқы түсініктерін қалыптастырып, негізгі мінез-құлық нормаларын меңгереді. Балабақшадағы тәрбие беру үрдісі тек білім берумен шектелмей, балаларды әлеуметтік, рухани, адамгершілік тұрғысынан дамытуға бағытталады. Сондықтан тәрбиешілердің алдында маңызды міндеттердің бірі – бала бойына ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіру, олардың ойлау қабілеттерін дамыту, шығармашылықтарын жетілдіру және тұлға ретінде тәрбиелеу болып табылады. Тәрбие беру процесінде әртүрлі әдістер қолданылады, бірақ олардың ішінде ең тиімділерінің бірі – ертегілер арқылы тәрбие беру әдісі. Ертегілер – адамзат мәдениетінің ең көне әрі терең мазмұнды дүниелерінің бірі. Олар тек қиял-ғажайып оқиғалар тізбегі ғана емес, баланың санасына сіңірілетін өмірлік сабақтар мен тәрбиелік мәні зор ақпараттардың қайнар көзі болып табылады.Ертегілердің баланың дамуына тигізетін әсері с

БИДАЙ МИКРОФЛОРАСЫ

Кондитер цехының жабдықтар

Техникалық қауіпсіздік жөніндегі нұсқаулар

Өндірістік бөлмелердегі микроклимат

Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік-мәдени өзгерістер жағдайында жас ұрпаққа патриоттық тәрбие беру – мемлекеттік маңызы жоғары басым бағыттардың бірі. Қазақстандық білім беру жүйесі жастарды елін сүйетін, жауапкершілігі жоғары, ұлттық бірегейлігі қалыптасқан азамат ретінде тәрбиелеуді басты мақсат етіп қояды. Əсіресе қосымша білім беру ұйымдары бұл міндетті жүзеге асырудың кең мүмкіндіктерін ұсынады, себебі үйірме, секция, жобалық және шығармашылық жұмыстар балалардың тұлғалық дамуына тікелей ықпал етеді. 8–16 жас аралығы – оқушылардың азаматтық көзқарасы, ұлттық құндылықтарға қатысы, рухани- адамгершілік әлемі белсенді қалыптасатын кезең. Сондықтан дәл осы жас топтарында патриоттық тәрбиені жүйелі және мақсатты ұйымдастыру ерекше маңызға ие. Қосымша білім берудің артықшылығы – балаларды еркін ортада тәрбиелеу, олардың қызығушылықтары мен қабілеттеріне сүйене отырып құндылықтық бағдар беру. Үйірме жұмыстары тек техникалық, шығармашылық немесе спорттық дағдыларды дамыту құралы емес, сонымен қ

Мақсаты: 1. Түзете-білімділік: адам дене мүшелерін, олардың атқаратын қызметтерін үйрету; 2. Түзете-дамытушылық: балалардың ойлау, көру, есте сақтау дағдыларын және ұсақ моторикасын дамыту. 3. Түзете-тәрбиелік: балаларды ұқыптылыққа, әдемілікке тәрбилелеу, тазалыққа, танымдылық қызығушылықтарын арттыру.

ПЕДАГОГТАРҒА АРНАЛҒАН ОРЫСША ҚАЗАҚША ТРЕНИНГ «Сохраним себя для себя» « Өзімізді өзіміз үшін сақтайық»

Нобд туралы анықтама