Бастауыш сынып Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Авторлық бағдарлама 4 сынып оқушыларына және мұғалімдерге қажет

Бокаева Жанат Тургенбаевна. Табиғаттағы энергия көздері және оларды үнемдеу жолдары. 4-сыныпқа арналған авторлық бағдарлама. 2025. -150 б. Бұл авторлық бағдарлама табиғаттағы энергия көздерін тиімді пайдалану және үнемдеу мәселелерін қарастырады. Бағдарлама оқушыларға табиғи энергия ресурстарын – күн, жел, су, биоэнергия және геотермалдық энергия сияқты жаңартылатын энергия көздерін терең түсіндіреді. Сонымен қатар, энергияны үнемдеу және қоршаған ортаны қорғау мәселелеріне арналған тиімді шешімдер ұсынуды көздейді. Бағдарлама барысында оқушылар табиғаттағы энергия көздерін қолданудың экологиялық және экономикалық маңызын, энергияның үнемді түрлерін пайдалану жолдарын, қоршаған ортаның қорғалуы мен табиғи ресурстарды үнемдеу әдістерін үйренеді. Оқушыларға теориялық біліммен қатар, практикалық тапсырмалар мен жобалар ұсынылады, олар арқылы оқушылар энергия үнемдеудің нақты жолдарын меңгереді. Бұл бағдарлама табиғат ресурстарын үнемдеу мен экология мәселелеріне бейжай қарамайтын ұрпақ тә

Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға арналған тапсырмалар

Математикалық сауаттылыққа бастау. Математика пәні бойынша бастауыш сыныпқа арналған оқу-әдістемелік кешен.

Бүгінгі таңда қазақ халқы ғасырлар тұрғысында тәуелсіз мемлекетке айналып, өзінің қоғамдағы саяси, мәдени білім жүйесін әлемдік өркениет үлгісінде дамытуда. Өйткені кез-келген жаңа тәуелсіз мемлекеттің рухани даму үрдісінің өзіндік ерекшеліктері болады. Қазақ халқына тән білімнің озық, өнегелі үлгілерін оқушыға білім беруде, соның ішінде қазақ тілін оқытуда қолдану бүгінгі күннің басты міндеті болуы тиіс.

Жаңа тұрпатты мұғалім- бұл заманауи педагогикалық құралдардың бүкіл әлеуетін, инновациялық технологияның қыры мен сырын меңгерген, өзін-өзі кәсіби жетілдіруге үнемі ұмтылып отыратын рухани дамыған, әлеуметтік жағынан шығармашыл, интеллектуалды тұлға , білікті маман.

Жазу мен сөйлеуде қателiктерді азайту. Бастауыш cынып оқушылаpы үшiн тілдiк қателіктердi болдырмaу өте маңызды. Оқушылар дұрыс сөйлем құрастыру, сөздердi орынды қолдану, тыныс белгілерiн дұрыс қою дағдыларын меңгерген сайын жазу мен сөйлеу барысында қателіктері азаяды. Ойлау қабiлетін дамыту. Тілдiк сауаттылық тек тілдің құрылымын меңгерумен шектелмейді. Ол сонымен қатар оқушының ойлау қабiлетін, тілдiк логикасын дамытады. Тілдегi грамматикалық ережелердi дұрыс пайдалану оқушының жүйелi ойлауын, байланыс пен себеп-салдар ұғымдарын түсінуiн жақсартады. Оқу материалдарын жақсы меңгеру. Тiлдік сауаттылық оқу барысында мәтiнді дұрыс түсiну мен оған дұрыс жауап беру қабiлетін арттырады. Баланың мәтiнді оқу және түсіну деңгейі жоғары болса, оның білім деңгейі де өседі.

«Бастауыш сынып оқушыларын кітап оқуға баулу» әдістемелік жинақ әдебиеттік оқу, қазақ тілі, дүниетану, жаратылыстану, көркем еңбек, музыка пәндерімен кіріктіріліп алынған, сондықтан оқушының алған білімін толықтырып, сөздік қорын байытып, жан-жақты дамуына дәйекті ықпал етеді, оқу үрдісіне қолдануға болады. Оқушылардың қазақ балалар әдебиеті мен әлем классикасының алтын қорындағы аса құнды шығармаларды оқып, сол туындылардың рухани маңыздылығын ұғыну, рухани мұраны сақтап, туған жеріне, еліне деген патриоттық сезімін ояту. Әдістемелік көмекші құрал арқылы балаларды кітап оқуға үйретер құнды деректер бар. Ұсынылып отырған әдістемелік жинақ бастауыш сынып мұғалімдері мен жас мамандарға кітап оқуға оқушыларды баулу, оқуды тиімді ұйымдастыру және жаңа әдіс-тәсілдерді қолдануға мүмкіндік беретін көмекші құрал болады.

Оқушы бiлiмiнiң тиянақтылығының ең басты шарты – математикалық логиканы ойланып меңгерiлуi болмақ. Егер жаңа сабақ мұғалiмнiң баяндауы арқылы түсiндiрiлсе, оқушының бәрi естiгенi арқылы ойлана ала ма? Әрине, оқушылардың бiр бөлiгi естуi бойынша-ақ ойланып, тиiстi қорытындылар жасайды, бiрақ бәрi де солай етедi дей қою қиын. Сондықтан – математика сабағында өзiндiк жұмыстың ең басты қажеттiлiгі – оқушыны ойға жетелеуiнде, ойланта отырып, өзiндiк қадам жасатуына байланысты. Оқушылардың өзiндiк қадамы, өзiндiк ойының қалыптасуы оны шығармашылық жұмысқа жетелейдi. Шығармашылық еңбек алдымен оқушыға қанат бiтiредi, қиял бередi. ғылым-бiлiмдi меңгерудi мақсаттандырады, өзiнiң барар жерiн, жеңер қиындығын, шығар биiгiн айқын етедi. Оқушының бiлiм жүйелерiнiң меңгерудегi сан алуан қадамдары бiрiгiп, бiртұтас дүниеге айналады.

Оқу үрдісінде ұлттық ойын элементтерін пайдалану сабақтың тақырыбы мен мазмұнын ашуға, белгілі бір мақсатқа жетуге өз ықпалын тигізеді. Мектептегі дене шынықтыру пәнінің жоспарлау жұмысын ұйымдастыру, жас ұрпақтың жалпы дене бітімін дамыту үшін еңбек етуге, Отанын қорғауға дайындау үшін, салауатты өмір салтын қалыптастыру үшін пайдасы зор.

Әдістемелік құрал

Авторлық бағдарламам 34 сағатқа арналған математика пәні бойынша

Қазіргі білім беру жүйесінде бастауыш сынып оқушыларының оқу дағдыларын дамыту – маңызды мәселелердің бірі. Бұл әдістемелік құрал оқушылардың оқу жылдамдығын, түсініп оқуын, мәнерлеп оқуын және сөздік қорын қалыптастыруға бағытталған. Құралдың мазмұны бүгінгі білім беру талаптарына сай және өзекті.

Бағдарлама мектеп ортасында сабақ ретінде жүргізілуі үшін дайындалған бағдарлама. Бұл бағдарлама әр жас топтарынан 34 аптаға дейінгі жоспарды ұсынады. Бағдарлама халықаралық жәрмеңкелерде арнайы таңдалған, бірнеше жылдар бойы мектепте эксперимент жасалған және жаттығулары нақтыланған ойындардан тұрады. Интеллектум ойындары - баланың ой-өрісін дамытып, тез шешім қабылдауға, шапшаңдыққа баулиды, арнайы ойындар көмегімен жүргізіледі. Бүгінде әлемнің 17 елінен 32 ойын түрі таңдалған. Тәжірибе көрсеткендей, интеллектісі осылай дамыған балалар болашақта білікті стратег, табысты кәсіпкер болып шығады. Соңғы 5 жыл көлемінде елімізде қолданылып келе жатқан Интеллектум жүйесінде 32 түрлі ойын негізге алынған.

4

Қазіргі заманғы білім беру жүйесінің негізгі міндеттерінің бірі – оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту. Функционалдық сауаттылық – бұл білім алушылардың алған білімдерін күнделікті өмірде тиімді қолдана білу қабілеті. Әсіресе, әдебиеттік оқу сабақтарында бұл маңызды рөл атқарады, себебі оқушылар көркем мәтіндерді түсініп оқуға, мазмұнын талдауға, ой түюге және оларды өмірмен байланыстыруға үйренеді. Бұл бағдарлама бастауыш сынып оқушыларының функционалдық оқу дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Оқу дағдыларын дамыту тек мәтінді дұрыс оқудан ғана тұрмайды, сонымен қатар оны түсіну, талдау, интерпретациялау, өз ойын дәлелді түрде жеткізу және ақпаратты өмірде қолдану сияқты қабілеттерді қамтиды. Функционалдық сауаттылығы жоғары оқушылар әртүрлі мәтін түрлерін түсініп оқып, олардың құрылымын ажырата алады, логикалық байланыстарды көріп, маңызды ақпаратты бөліп ала біледі. Бағдарламада оқу стратегияларын, интерактивті әдістерді, диалогтық оқытуды, шығармашылық тапсырмаларды қол

Курс «Основы экологии» направлен на то, чтобы помочь учащимся в целостном представлении об экологии как науке, изучающей ограничение живых организмов между ними и последующим развитием. Курс способствует развитию экологического мышления, пониманию важности охраны природы и формированию ответственного отношения к окружающей среде.

Авторская программа прикладного курса "Чудеса природы: необычные явления на Земле" предназначена для учащихся 4 класса и охватывает 34 часа учебного времени. Курс направлен на развитие у детей интереса к естественным наукам, расширение знаний о природных явлениях и их причинах, а также на формирование экологической осведомленности. В ходе курса учащиеся познакомятся с удивительными природными процессами и явлениями, такими как вулканизм, землетрясения, цунами, молнии, северное сияние, солнечные и лунные затмения, гейзеры, водопады и другие уникальные феномены. Особое внимание уделено тому, как эти явления влияют на жизнь планеты и человека, а также возможным способам их предотвращения или защиты от них.

Курс «Азбука здоровья» ориентирован на развитие у учащихся 4 класса знаний о здоровье, его составляющих и поддерживающих факторов, а также навыков, способствующих укреплению физического и психоэмоционального состояния. Программа охватывает все важные аспекты здоровья, такие как гигиена, физическая активность, правильное питание, закаливание, эмоциональное благополучие, первая помощь и экология здоровья. Курс нацелен на формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью, понимания важности здоровых привычек и практических навыков их применения в повседневной жизни.

Основная цель пособия - помочь в развитие логического мышления на уроках в начальной школе, уверенность в своих силах, развитие познавательного интереса к математике, усовершенствование логического и критического мышления.