Бастауыш сынып Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

№56 сабақ.Қос сөздер

Табиғаттағы су айналымы

Әдістемелік құрал "Бастауыш сыныпқа арналған олимпиада тапсырмаларын құрастыру нұсқаулығы"

Бұл тапсырмаларды заман ағымына қарай ЖИ көмегімен әзірледім.Мультперсонаждарды сөйлетіп мәтінді бейнеге ауыстырып оқушылардың тапсырманы орындауға қызығушылығын арттырдым.Білім алушылардың білім жетістіктеріне маниторингтегі 3 пәнді әр түрлі сандық ресурстарға негіздедім.Төмендегі сілтеме бойынша көріп пайдалана аласыздар өз тәжірибелеріңізде. Бұл тапсырмалар жинағының қорытындысында оқушылар тесттен бұрынғысына қарағанда жоғары нәтиже көрсетті.

Бұл сабақ 3-4 сынып оқушыларына арналған және «Canada and Australia» тақырыбын қамтиды. Сабақ барысында оқушылар Канада мен Австралияның табиғаты, жануарлары және ұлттық символдарымен танысады. Жаңа лексиканы (maple leaf, kangaroo, koala) қолдана отырып, топтық ойындар мен тапсырмалар арқылы тілдік дағдыларын дамытады. Сабақтың әдістері визуалды материалдар, сұрақ-жауап, топтық ойындар және физикалық белсенділікті қамтиды. Сабақ соңында мини-ойын және рефлексия арқылы білімдерін бекітіп, өз ойларын білдіру дағдыларын жетілдіреді. Кілт сөздер: Канада, Австралия, табиғат, жануарлар, ұлттық символдар, жаңа лексика, топтық жұмыс, ойын, 3-4 сынып, ағылшын тілі, визуалды материал, тілдік дағды, физминутка, интерактивті сабақ

«Ағылшын тілі әлем бойынша» авторлық бағдарламасы 8-9 жас аралығындағы оқушыларға арналған және жылына 34 оқу сағатына есептелген. Бағдарлама мәдени және коммуникативтік бағытқа ие болып, ағылшын тілін халықаралық қарым-қатынас құралы ретінде меңгеруге қызығушылықты арттыруға бағытталған. Апробация барысында оқушылардың сөйлеу белсенділігі, қарапайым коммуникативтік дағдылары, шығармашылық және ынтымақтастық қабілеттері дамығаны байқалды. Бағдарламаның тиімділігі интерактивті, ойын және жобалық әдістерді қолдану арқылы көрінді. Апробация нәтижелері авторлық бағдарламаның бастауыш мектеп оқушылары үшін шет тілін үйретудегі қолжетімді және тиімді әдістемелік құрал екендігін көрсетті. Кілт сөздер: ағылшын тілі, авторлық бағдарлама, бастапқы мектеп, ойын әдісі, жобалық әдіс, коммуникативтік дағдылар, мәдениет.

Бұл жұмыста бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясын қалыптастыруға бағытталған педагогикалық тәжірибе жан-жақты сипатталады. Автор дәстүрлі әдістер мен заманауи білім беру технологияларын үйлестіре отырып, геймификация, жобалық әрекет, интерактивті цифрлық құралдар және тұлғаға бағытталған оқыту тәсілдерінің синтезіне негізделген мотивациялық білім беру ортасын құрудың тиімділігін көрсетеді. Оқу процесін эмоционалды мазмұндандыру, таңдау еркіндігін ұсыну, сәттілік жағдайын ұйымдастыру, оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру – осының барлығы ішкі мотивацияның тұрақты дамуына ықпал ететін негізгі факторлар ретінде анықталады. Тәжірибе нәтижелері оқушылардың белсенділігінің артуын, оқу тапсырмаларын орындауға деген жауапкершіліктің күшеюін, танымдық қызығушылықтың тұрақтылығын және ата-аналармен серіктестік қарым-қатынастың нығаюын дәлелдейді. Жұмыс бастауыш мектеп педагогтары үшін әдістемелік тұрғыдан құнды материал болып табылады және оқыту процесін тиімді ұйымдастыруда практикалық

Жасалған жұмыс 4 сынып оқушыларына арналған материал

Батыр Бауыржан атамыз жайлы ақпарат беру.

В докладе рассматривается педагогический опыт интеграции игровых технологий в учебно-познавательную деятельность младших школьников в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ГОСО). Особое внимание уделяется системной организации игровых форм и приёмов, направленных на повышение учебной мотивации, развитие познавательной активности, формирование универсальных учебных действий и коммуникативных компетенций. Описаны методические подходы, включающие дидактические, сюжетно-ролевые и командные игры, а также применение цифровых образовательных ресурсов. Представленные результаты показывают, что целенаправленное использование игры в образовательном процессе способствует повышению качества усвоения материала, развитию самостоятельности, социальной и эмоциональной компетентности младших школьников. Статья может быть полезна педагогам начальной школы, методистам и исследователям в области игровой педагогики. Ключевые слова: игровая деятельность, учебно-познав

«Реттелетін, реттелмейтін көше қиылыстары. ЖЖЕ №4

Дидактическая игра — это специально организованная игровая деятельность, имеющая обучающую цель.

4 ә сынып Әдебиеттік оқу пәні Ата баба мұрасын құрметтейміз тақырыбында өткізілген ашық сабақ

тәрбие сағаты

Ашық сабақ математика

жаратылыс тану тест сұрақтары

Тақырып: Мамандықтың бәрі жақсы. Фетрден дәрігер сөмкесін жасау

Әдістемелік құрал — Тіл мен тағылым тұғырында «Бауыржан Момышұлы шығармалары»

"Бауыржан Момышұлы және ұлттық болмыс" мақала

Математика, әдебиеттік оқу, қазақ тілі, жаратылыстану тест жинақтары жауабымен