Бастауыш сынып Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

МАҚАЛАДА БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ОҚЫТУДЫҢ БЕЛСЕНДІ ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ ЖОЛДАРЫ БАЯНДАЛҒАН

БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ МАТЕМАТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕРІ БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУДЫ ДАМЫТУ АРҚЫЛЫ МАТЕМАТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ

"Бауыржан Момышұлы және ұлттық болмыс" мақала

«ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ПӘНІНДЕ КӨРНЕКІЛІК ЖӘНЕ ТӘЖІРИБЕЛІК ӘДІСТЕРДІ ҚОЛДАНУ»

Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының қазақ тілінде дұрыс әрі мағыналы сөйлем құрастыруға үйретудің әдістемелік негіздері талданады. Автор сөйлемнің тілдік жүйедегі орны, оны меңгерудің психолингвистикалық ерекшеліктері, оқушылардың жасына сай сөйлеу дағдысын қалыптастыру жолдары туралы теориялық мәлімет береді.

Дүниетану сабағы – балаларға қоршаған әлемді танып, табиғатқа, қоғамға және өз Отанына деген қызығушылығын қалыптастыруға мүмкіндік беретін негізгі пәндердің бірі. Осы контексте ойын элементтерін қолдану білім беру процесін қызықты, тиімді және жан-жақты дамытушы құралға айналдырады.

Использование устного народного творчества как средства воспитания является своевременным и педагогически оправданным решением, так как именно фольклор содержит глубокий воспитательный потенциал, формирует у детей чувство гордости за родную культуру, способствует развитию гражданской позиции,укрепляет связь поколений.

Бастауышта мәнерлеп оқуға үйретудің әдістемесі

Дағдыларға машықтандыру

Бала үшін қажеттіліктер

? 5 "Д" сыныбында "Үнемдей білейік" тақырыбындағы сынып сағаты 5 "Д" сыныбында "Үнемді тұтыну" жоспарына сәйкес, сынып жетекшісі Мадиева Мөлдірдің ұйымдастыруымен "Үнемдей білейік" тақырыбында танымдық сынып сағаты өтті.

? "Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі!" ? ✅ Біздің мектептің 1-сынып оқушылары үшін маңызды іс-шара! Бүгін 1в -сыныпта сынып жетекшісі Мадиева Мөлдірдің ұйымдастыруымен "Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі" тақырыбында танымды да қызықты сынып сағаты өтті.

Анықтама ? Өмірлік маңызды дағды: 1в -сынып оқушылары "101, 102, 103" нөмірлерін біледі! Бүгін 1в-сыныпта сынып жетекшісі Мадиева Мөлдірдің ұйымдастыруымен "Жедел қызметтердің нөмірлері" атты қауіпсіздік сабағы өтті. Балалар төтенше жағдай кезінде шұғыл көмек шақыруға қажетті нөмірлерді: 101 (Өрт) 102 (Полиция) 103 (Жедел жәрдем) тез әрі дұрыс теруді үйренді. Сондай-ақ, қауіпсіздікке қатысты жағдайды қалай сипаттау керектігін пысықтады. Бала қауіпсіздігі – бірінші кезекте! Мұндай білім балалардың өздерін және айналасындағыларды қорғауға көмектеседі. #ҚауіпсіздікЕрежелері #ЖеделКөмек #Мектеп1Сынып #МадиеваМөлдір

Бұл видеодағы кішкентай кейіпкер үйімізді қауіпсіз ету үшін білуіміз керек негізгі ережелерді еске салады. Өзімізді қорғауды үйреніп қана қоймай, бұл ережелерді балаларымызға да үйретейік! ? Есіңізде болсын: ? Телефонды зарядтау: Телефон толық қуатталғаннан кейін оны тоққа қосулы күйінде қалдырмаңыз! Сым қызып, өрт шығуы мүмкін. ? Газ және пеш: Газды ашық қалдыруға болмайды! Тіпті бір минуттық бейғамдық бүкіл үйге қауіп төндіруі мүмкін.

Адам жүретін мұздың қалыңдығы кемінде 10 см болуы керек. Жарылған, кедір-бұдыр мұз учаскелерінен аулақ болыңыз. Өзендер мен бұлақтардың маңындағы мұз әрқашан жұқа болатынын ұмытпаңыз. Мұз үстіндегі әрекеттер: Мұз үстінде жүгірмеңіз және сырғанаушы болмаңыз (егер сенімді мұз айдыны болмаса). Топпен жүргенде бір-біріңізден қауіпсіз қашықтықты сақтаңыз. Мұздың беріктігіне сенімді болмасаңыз, көлікпен немесе ауыр техникамен шықпаңыз.

Балалар: Балаларды үйде жалғыз қалдырмаңыз және сіріңке-оттықты қол жетпейтін жерде сақтаңыз.

Речевая грамотность - это способность человека правильно и уместно использовать языковые средства в различных коммуникативных ситуациях. Она включает в себя знание норм орфоэпии (произношения), орфографии (правописания), грамматики, лексики, а также умение соблюдать нормы речевого этикета. Грамотная речь - это не только отсутствие ошибок, но и логичность, точность, выразительность высказываний.

- Ұстаз болу,яғни жақсы оқытушы болу үшін,оқытатыныңды да сүюің керек. В.О.Ключевский.

✨ Материал туралы қысқаша түсінік (дайын нұсқа) Бұл материалда бастауыш сынып оқушыларының табиғат құбылыстарын ғылыми тұрғыдан тануын қалыптастыруға арналған «Кішкентай зерттеуші» элективті курсының мазмұны сипатталады. Курста табиғатты бақылау, тәжірибе жүргізу, талдау жасау және деректермен жұмыс істеу дағдылары кезең-кезеңімен қалыптастырылады. Бағдарлама Маңғыстау өңірінің табиғи ерекшеліктерін ескеріп құрастырылған және оқушылардың ғылыми ойлауын, экологиялық мәдениетін дамытуға бағытталған. Материалда практикалық тәжірибелер, әдістемелік тәсілдер және күтілетін білім нәтижелері нақты көрсетілген.

Қазіргі заман талабына сай білім беру жүйесі оқушылардың білімді жай ғана меңгеруін емес, оны өмірлік жағдаяттарда тиімді қолдана білуін қамтамасыз етуді көздейді. Осыған байланысты бастауыш сынып кезеңінде функционалдық сауаттылықты қалыптастыру – білім берудің басты бағыттарының бірі. Себебі бастауыш буын – баланың оқу дағдыларының, ойлау мәдениетінің, коммуникативтік қабілеттерінің қалыптасатын негізгі баспалдағы. Функционалдық сауаттылық — оқушының алған білімін күнделікті өмірде қолдана алуы, сын тұрғысынан ойлауы, ақпаратпен жұмыс істей алуы, түрлі жағдаяттарды шешуде шығармашылық таныта білуі.