Бастауыш сынып Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Әдістемелік құралды оқу-тәрбие процесіне енгізу бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлау қабілеттерін дамытуда оң нәтижелерге жеткізіп, оқу сапасының жоғарылауына ықпал ететін тиімді ресурстың бірі болып табылады. Құралды әрі қарай жетілдіре отырып, оқу үдерісінде тұрақты қолдану оның нәтижелілігін одан әрі арттырады.

Жасанды интеллектіні көмекші құрал ретінде пайдалану туралы

«Ағылшын тілі әлем бойынша» авторлық бағдарламасы 8-9 жас аралығындағы оқушыларға арналған және жылына 34 оқу сағатына есептелген. Бағдарлама мәдени және коммуникативтік бағытқа ие болып, ағылшын тілін халықаралық қарым-қатынас құралы ретінде меңгеруге қызығушылықты арттыруға бағытталған. Апробация барысында оқушылардың сөйлеу белсенділігі, қарапайым коммуникативтік дағдылары, шығармашылық және ынтымақтастық қабілеттері дамығаны байқалды. Бағдарламаның тиімділігі интерактивті, ойын және жобалық әдістерді қолдану арқылы көрінді. Апробация нәтижелері авторлық бағдарламаның бастауыш мектеп оқушылары үшін шет тілін үйретудегі қолжетімді және тиімді әдістемелік құрал екендігін көрсетті. Кілт сөздер: ағылшын тілі, авторлық бағдарлама, бастапқы мектеп, ойын әдісі, жобалық әдіс, коммуникативтік дағдылар, мәдениет.

тәуелсіздік турады құнды мәлімметтер

бастауыш сынып оқущылар туралы түсінік

пайдасы көп , оқушылардың сауаттылығын арттыру туралы жазылған

Бастауыш сынып пәндерінде ЖИ құралдарын қолдану мысалдарын ұсыну (Мысалы: ChatGPT, Bing Copilot, Google Gemini)

Дидактическая игра — это специально организованная игровая деятельность, имеющая обучающую цель.

Бұл мақалада бастауыш мектеп оқушыларының математикалық сауаттылығын қалыптастырудың теориялық негіздері мен практикалық тәсілдері қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесінде математикалық сауаттылық — тек есеп шығару қабілетін меңгерту емес, оқушының логикалық ойлауын, өмірлік жағдаяттарды талдау дағдысын, деректерді интерпретациялау қабілетін дамытуға бағытталған маңызды құзыреттілік.

МАҚАЛАДА БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ОҚЫТУДЫҢ БЕЛСЕНДІ ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ ЖОЛДАРЫ БАЯНДАЛҒАН

БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ МАТЕМАТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҒЫН ДАМЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕРІ БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУДЫ ДАМЫТУ АРҚЫЛЫ МАТЕМАТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ

"Бауыржан Момышұлы және ұлттық болмыс" мақала

«ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ПӘНІНДЕ КӨРНЕКІЛІК ЖӘНЕ ТӘЖІРИБЕЛІК ӘДІСТЕРДІ ҚОЛДАНУ»

Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының қазақ тілінде дұрыс әрі мағыналы сөйлем құрастыруға үйретудің әдістемелік негіздері талданады. Автор сөйлемнің тілдік жүйедегі орны, оны меңгерудің психолингвистикалық ерекшеліктері, оқушылардың жасына сай сөйлеу дағдысын қалыптастыру жолдары туралы теориялық мәлімет береді.

Дүниетану сабағы – балаларға қоршаған әлемді танып, табиғатқа, қоғамға және өз Отанына деген қызығушылығын қалыптастыруға мүмкіндік беретін негізгі пәндердің бірі. Осы контексте ойын элементтерін қолдану білім беру процесін қызықты, тиімді және жан-жақты дамытушы құралға айналдырады.

Использование устного народного творчества как средства воспитания является своевременным и педагогически оправданным решением, так как именно фольклор содержит глубокий воспитательный потенциал, формирует у детей чувство гордости за родную культуру, способствует развитию гражданской позиции,укрепляет связь поколений.

Бастауышта мәнерлеп оқуға үйретудің әдістемесі

Дағдыларға машықтандыру

Бала үшін қажеттіліктер

? 5 "Д" сыныбында "Үнемдей білейік" тақырыбындағы сынып сағаты 5 "Д" сыныбында "Үнемді тұтыну" жоспарына сәйкес, сынып жетекшісі Мадиева Мөлдірдің ұйымдастыруымен "Үнемдей білейік" тақырыбында танымдық сынып сағаты өтті.