Бастауыш сынып Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

? "Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі!" ? ✅ Біздің мектептің 1-сынып оқушылары үшін маңызды іс-шара! Бүгін 1в -сыныпта сынып жетекшісі Мадиева Мөлдірдің ұйымдастыруымен "Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі" тақырыбында танымды да қызықты сынып сағаты өтті.

Анықтама ? Өмірлік маңызды дағды: 1в -сынып оқушылары "101, 102, 103" нөмірлерін біледі! Бүгін 1в-сыныпта сынып жетекшісі Мадиева Мөлдірдің ұйымдастыруымен "Жедел қызметтердің нөмірлері" атты қауіпсіздік сабағы өтті. Балалар төтенше жағдай кезінде шұғыл көмек шақыруға қажетті нөмірлерді: 101 (Өрт) 102 (Полиция) 103 (Жедел жәрдем) тез әрі дұрыс теруді үйренді. Сондай-ақ, қауіпсіздікке қатысты жағдайды қалай сипаттау керектігін пысықтады. Бала қауіпсіздігі – бірінші кезекте! Мұндай білім балалардың өздерін және айналасындағыларды қорғауға көмектеседі. #ҚауіпсіздікЕрежелері #ЖеделКөмек #Мектеп1Сынып #МадиеваМөлдір

Бұл видеодағы кішкентай кейіпкер үйімізді қауіпсіз ету үшін білуіміз керек негізгі ережелерді еске салады. Өзімізді қорғауды үйреніп қана қоймай, бұл ережелерді балаларымызға да үйретейік! ? Есіңізде болсын: ? Телефонды зарядтау: Телефон толық қуатталғаннан кейін оны тоққа қосулы күйінде қалдырмаңыз! Сым қызып, өрт шығуы мүмкін. ? Газ және пеш: Газды ашық қалдыруға болмайды! Тіпті бір минуттық бейғамдық бүкіл үйге қауіп төндіруі мүмкін.

Адам жүретін мұздың қалыңдығы кемінде 10 см болуы керек. Жарылған, кедір-бұдыр мұз учаскелерінен аулақ болыңыз. Өзендер мен бұлақтардың маңындағы мұз әрқашан жұқа болатынын ұмытпаңыз. Мұз үстіндегі әрекеттер: Мұз үстінде жүгірмеңіз және сырғанаушы болмаңыз (егер сенімді мұз айдыны болмаса). Топпен жүргенде бір-біріңізден қауіпсіз қашықтықты сақтаңыз. Мұздың беріктігіне сенімді болмасаңыз, көлікпен немесе ауыр техникамен шықпаңыз.

Балалар: Балаларды үйде жалғыз қалдырмаңыз және сіріңке-оттықты қол жетпейтін жерде сақтаңыз.

Аннотация В статье раскрывается опыт использования игровых технологий в обучении грамоте и развитию речи у первоклассников. Автор рассматривает значимость игровой деятельности как ведущего вида активности детей младшего школьного возраста, а также описывает эффективные игровые приемы, способствующие формированию навыков чтения, звукового анализа, развития связной речи и коммуникативных умений. Представлены примеры игровых упражнений, наглядные материалы и рекомендации по их применению на уроках. Показаны результаты использования игровых методов в практической деятельности, подтверждающие повышение учебной мотивации, активности учащихся и качества освоения учебного материала. Ключевые слова: игровые технологии, 1 класс, обучение грамоте, развитие речи, начальная школа, игровые методы, мотивация

Аннотация В статье раскрывается опыт использования игровых технологий в обучении грамоте и развитию речи у первоклассников. Автор рассматривает значимость игровой деятельности как ведущего вида активности детей младшего школьного возраста, а также описывает эффективные игровые приемы, способствующие формированию навыков чтения, звукового анализа, развития связной речи и коммуникативных умений. Представлены примеры игровых упражнений, наглядные материалы и рекомендации по их применению на уроках. Показаны результаты использования игровых методов в практической деятельности, подтверждающие повышение учебной мотивации, активности учащихся и качества освоения учебного материала. Ключевые слова: игровые технологии, 1 класс, обучение грамоте, развитие речи, начальная школа, игровые методы, мотивация

БАСТАУЫШ СЫНЫПТА ТІЛ МӘДЕНИЕТІН ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ

Бұл мақалада бастауыш сыныптың 1-сыныбына арналған «Оқу мен жазуға алғашқы қадам» атты авторлық факультативтік бағдарламаның мақсаты, міндеттері мен мазмұны сипатталады. Бағдарлама оқушылардың оқу-жазу дағдыларын қалыптастыруға, сөйлеу тілін дамытуға және сауаттылық негіздерін меңгеруге бағытталған.

«Ұлттық дәстүр – ұрпаққа аманат» мақаласында қазақ халқының салт-дәстүрлері мен рухани құндылықтарының ұрпақ тәрбиесіндегі маңызы айтылған. Ұлттық дәстүрлер — ата-бабадан қалған тәрбиенің, мәдениеттің негізі. Мақалада бүгінгі жаһандану дәуірінде ұлттың бірегейлігін сақтау үшін жастарға салт-дәстүрді үйретудің, оны өмірде қолданудың маңыздылығы көрсетілген. Дәстүр — ұрпаққа берілетін рухани мұра, аманат екені баса айтылады.

Балаларға ұлттық құндылықтарды дәріптеп, бойына сіңдіру

Система работы со способными учениками

Тәрбие тал бесіктен басталады. Әке мейірімінен құрышын қандырып, ана сүтінен нәр алып, «Әке ұлағаты» мен «Ана тағылымын» көріп өскен ұрпақ елін, жерін, халқын сүйетін, елінің болашағын, халқының қамын ойлайтын, жоғын жоқтайтын, парасатты, ой—өрісі кең, дүниетанымы жоғары, жан—жақты, білімді де білікті, ұлтжанды тұлға болып қалыптасады.

"Жеке тұлғаның шығармашылық қабілетін дамыту" мәселесін зерттеу барысында оқушының потенциялын ашуға, мынадай даму үрдістерін ұсынуға болады: - оқушының қызығушылығы, - даму үрдісінде шығармашылық қабілетінің артуы; - іскерлік дағдыларының қалыптасуы; - зерттеу мұғалім мен зерттеуші оқушының кәсіби шеберлігінің өсуі.

Анамның ыстық ықыласы туралы түысінік

Адамның асыл қасиеттері жайында

Қиын есептерді шығару тәсілдерін үйрену

Достың қадіріне жете білу

Бұл пед идеяны барлық бастауыш сынып мұғалімдері сабағында қолдана алады

Инновациялық технологияларды қолдану арқылы баланың коммуникативтік дағдыларын дамыту