Бастауыш сынып Семинарлар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Үлгерімі төмен оқушылармен тиімді жұмыс

XXI ғасыр – цифрлық технологиялар дәуірі. Бүгінде жасанды интеллект (ЖИ) тек өндіріс пен ғылымда ғана емес, сонымен бірге білім беру саласында да кеңінен қолданыла бастады. Қазіргі мектеп оқушылары білім алудың жаңа тәсілдерімен танысып, дербес оқытуға мүмкіндік алуда. Алайда, ЖИ-ді оқу-тәрбие процесіне енгізу тек мүмкіндіктер ғана емес, сонымен бірге этикалық мәселелерді де туындатады. Сондықтан орта білім беру жүйесінде жасанды интеллектіні этикалық тұрғыдан дұрыс қолдану – оқушылардың білім сапасын арттырумен қатар, тұлғалық дамуын қорғаудың кепілі.

Баяндама

Презентация 1-сынып математика пәні бойынша "Қосу амалына берілген есептер" тақырыбындағы сабақтың жоспарына сай құрылған.

Жасанды интеллект (ЖИ) – бұл 21 ғасырдың ең ірі технологиялық жетістіктерінің бірі, ол түрлі салаларда, соның ішінде білім беру, денсаулық сақтау және бизнес процестерінде үлкен рөл атқарады[1, б. 114]. ЖИ құралдары ақпаратты өңдеу, шешім қабылдау және деректерді талдау сияқты күрделі процестерді автоматтандыра отырып, адам өмірінің барлық аспектілеріне ену үстінде. Ең маңыздысы, бұл технология адамның тұлғалық және әлеуметтік дағдыларын дамытудың жаңа тәсілдерін ұсынуда.

Жасанды интеллект (ЖИ) – бұл 21 ғасырдың ең ірі технологиялық жетістіктерінің бірі, ол түрлі салаларда, соның ішінде білім беру, денсаулық сақтау және бизнес процестерінде үлкен рөл атқарады[1, б. 114]. ЖИ құралдары ақпаратты өңдеу, шешім қабылдау және деректерді талдау сияқты күрделі процестерді автоматтандыра отырып, адам өмірінің барлық аспектілеріне ену үстінде. Ең маңыздысы, бұл технология адамның тұлғалық және әлеуметтік дағдыларын дамытудың жаңа тәсілдерін ұсынуда.

Бастауыш сынып оқушыларының сыни ойлау қабілетін дамыту – қазіргі білім беру жүйесінің маңызды міндеттерінің бірі. Сыни ойлау балаларға ақпаратты талдауға, дәлелдерді бағалауға және негізделген шешімдер қабылдауға көмектеседі. Ерте жастағы ойлау қабілеттерінің негіздері қаланатындықтан, бұл қабілеттер оқудың және бейімделудің болашақтағы қабілеттерін анықтайды. Бұл баяндамада бастауыш сынып оқушыларының сыни ойлауын дамытуға бағытталған әдістер мен тәсілдер қарастырылады.

2-4 сынып оқушыларының қазақ тілі мен әдебиетін оқытуда оқу-тәрбие үдерісінің ізгілендіру жүйесін қалыптастыру»

Бастауыш сыныптарда функционалды сауаттылықты дамытудың заманауи әдістемесі. Авторлық бағдарламамның тақырыбы бойынша қалалық семинарға дайындаған презентация.

В данной статье показан мастер-класс для учителей начальных классов по теме «Формирование естественнонаучной грамотности» при работе с МОДО.

Мұғалімдерге арналған коучинг

Білім деген сөзді айтқан кезде, біздің барлығымыздың көз алдымызға мектеп, мұғалім және оқушының елестейтіні анық. Мұның барлығын жалпылама елестетсек, биологиялық адам ағзасын еске түсіреді. Білім-жалпы ағза, мектеп—басы, мұғалім—жүрегі, оқушы—тыныс алатын өкпе іспетті. Жалпы ағза осы аталған үш нәрсеге тәуелді. Осы үшеуінің біреуі науқасқа шалдықса, жалпы ағзадағы функция бұзылатынында дау жоқ. Адам ағзасында жұдырықтай ет бар, егер де, сол ет бұзылса, онда ол адамның бүкіл болмысы бұзылады деп қасиетті хадисте айтқан ол еттің аты не? Ол еттің аты—жүрек.

Білім деген сөзді айтқан кезде, біздің барлығымыздың көз алдымызға мектеп, мұғалім және оқушының елестейтіні анық. Мұның барлығын жалпылама елестетсек, биологиялық адам ағзасын еске түсіреді. Білім-жалпы ағза, мектеп—басы, мұғалім—жүрегі, оқушы—тыныс алатын өкпе іспетті. Жалпы ағза осы аталған үш нәрсеге тәуелді. Осы үшеуінің біреуі науқасқа шалдықса, жалпы ағзадағы функция бұзылатынында дау жоқ. Адам ағзасында жұдырықтай ет бар, егер де, сол ет бұзылса, онда ол адамның бүкіл болмысы бұзылады деп қасиетті хадисте айтқан ол еттің аты не? Ол еттің аты—жүрек.

Қазіргі уақытта білім беру жүйесі әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістерге жауап беру үшін жаңа технологияларды пайдалану жолдарын іздеуде. Әсіресе жасанды интеллект (ЖИ) секілді заманауи технологиялар білім беру саласында бірқатар оң өзгерістерді қалыптастыруда. Жасанды интеллект білім жүйесін жаңарту мен жетілдіруде, оқушылардың қажеттіліктеріне бейімделген оқыту мен тәрбиелеу тәсілдерін енгізуде маңызды рөл атқарады.

XXI ғасыр—цифрлық технологиялардың қарқынды дамыған кезеңі. Жасанды интеллект (ЖИ) білім беру саласында инновациялық шешімдер ұсыну арқылы оқушылардың оқу процесіне жаңа дем беруде. Оқу процесіндегі дербестікті қалыптастыру — қазіргі білім беру жүйесінің маңызды аспектілерінің бірі. ЖИ-дың бұл бағыттағы мүмкіндіктері оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, тиімді оқыту жолдарын ұсынады[1, б. 47].

XXI ғасыр—цифрлық технологиялардың қарқынды дамыған кезеңі. Жасанды интеллект (ЖИ) білім беру саласында инновациялық шешімдер ұсыну арқылы оқушылардың оқу процесіне жаңа дем беруде. Оқу процесіндегі дербестікті қалыптастыру — қазіргі білім беру жүйесінің маңызды аспектілерінің бірі. ЖИ-дың бұл бағыттағы мүмкіндіктері оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, тиімді оқыту жолдарын ұсынады[1, б. 47].

Мәтінді түсініп оқиды Дәнді дақылдарды атайды

Ақпараттық технологиялардың қарқынды дамуымен білім беру саласы жаңа кезеңге қадам басуда. Цифрлық әлемнің мүмкіндіктері дәстүрлі оқыту әдістерін түрлендіріп, инновациялық тәсілдер арқылы білім алуға жол ашты. Соның ішінде онлайн-курстар заманауи білім беру жүйесінің ажырамас бөлігіне айналып, қоғамда кеңінен таралуда. Бұл курстар икемділігі мен қолжетімділігі арқасында оқыту әдістерінің маңызды құралы ретінде қабылдануда. Интернет арқылы білім алу үрдісі тек уақыт үнемдеуді ғана емес, сонымен бірге кез келген жерден оқу мүмкіндігін ұсынады. Бұл әсіресе шалғай аудандардағы адамдарға немесе дәстүрлі оқу мекемелеріне баруға мүмкіндігі жоқтарға пайдалы болып отыр. Онлайн-курстар арқылы оқушылар мен студенттер әлемнің түкпір-түкпіріндегі жоғары дәрежелі мамандардан білім ала алады, бұл өз кезегінде оқытудың сапасын жақсартуға ықпал етеді. Алайда, осы мүмкіндіктердің барлығы тек дұрыс ұйымдастырылған жағдайда ғана толықтай жүзеге асады.

Заманауи қоғамдағы цифрлық технологиялардың қарқынды дамуы оқыту процесінің барлық деңгейлеріне өз ықпалын тигізуде. Цифрлық білім беру ресурстары (ЦБР) оқыту процесін интерактивті, қолжетімді және тиімді ете отырып, оқушылардың білім сапасын жақсартуға мүмкіндік береді. Қосымша білім беру жүйесінде ЦБР қолдану – заманауи оқытудың басты бағыттарының бірі. Бұл технологиялар оқушылардың қызығушылығын арттырып қана қоймай, олардың шығармашылық және танымдық қабілеттерін дамытуға ықпал етеді. Осы зерттеу жұмысы цифрлық ресурстардың қосымша білім беру сапасына тигізетін ықпалын талдауға бағытталған.

Қазіргі заманғы қоғамның даму үдерісі білім беру саласына жаңа талаптар мен өзгерістер әкелуде. Әсіресе қосымша білім беру жүйесінің рөлі айтарлықтай артып, оқушылардың жеке тұлғалық және кәсіби дамуына жаңа мүмкіндіктер ашып отыр. Қосымша білім беру – бұл жалпы білім беру бағдарламасын толықтырушы, оқушылардың қызығушылықтары мен қажеттіліктеріне сәйкес қосымша курстар мен үйірмелер арқылы жүзеге асатын білім алу үдерісі. Қосымша білім беру оқушылардың интеллектуалдық, шығармашылық, әлеуметтік және жеке дағдыларын дамытуға бағытталады. Бұл жүйе жастарды жан-жақты тәрбиелеп, олардың өз қабілеттерін жүзеге асыруына ықпал етеді