Биология Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Қазіргі таңда білім беру жүйесі оқушыларға тек теориялық білім берумен шектелмей, алған білімдерін өмірде қолдана алатын тұлға тәрбиелеуді мақсат етеді. Осы бағытта білім беру мазмұнын жаңарту мен оқыту әдістемесін жетілдіру жұмыстары жүргізілуде. Әсіресе жаратылыстану пәндерін оқытуда пәнаралық байланысты қолданудың маңызы артып келеді.

Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках биологии, что позволит эффективно развивать их способности к личностному саморазвитию, а также обеспечить успешное применение биологических знаний в реальной жизни и будущей профессиональной деятельности.

Эукариоттық жасушаның генетикалық аппараты — тіршілік үшін аса маңызды жүйе. Ол тұқымқуалаушылық ақпаратты сақтап қана қоймай, оны дәл жеткізіп, қажетті кезде іске асырады. Бұл аппарат жасушаның дұрыс жұмыс істеуін, ағзаның дамуы мен көбеюін қамтамасыз етеді.

Эукариоттық жасушаның генетикалық аппараты — тіршілік үшін аса маңызды жүйе. Ол тұқымқуалаушылық ақпаратты сақтап қана қоймай, оны дәл жеткізіп, қажетті кезде іске асырады. Бұл аппарат жасушаның дұрыс жұмыс істеуін, ағзаның дамуы мен көбеюін қамтамасыз етеді.

Эукариоттық жасушаның генетикалық аппараты — тіршілік үшін аса маңызды жүйе. Ол тұқымқуалаушылық ақпаратты сақтап қана қоймай, оны дәл жеткізіп, қажетті кезде іске асырады. Бұл аппарат жасушаның дұрыс жұмыс істеуін, ағзаның дамуы мен көбеюін қамтамасыз етеді.

Презентация Строение мочевыделительной системы

ҚМЖ жоспары 8 сынып Этапы эмбрионального развитие

Ашық сабақ Биология сабағында Функций эндокринных желез

татреңтәрізділердің биологиялық ерекшеліктері

Жасушаның негізгі компоненттері. Жасушаның негізгікомпоненттерінің қызметтері.

Биология ғылымының маңызды салаларының бірі — генетика, яғни тұқымқуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтарын зерттейтін ғылым. Бұл сала тірі организмдердің белгілері мен қасиеттерінің ұрпақтан-ұрпаққа қалай берілетінін түсіндіреді. Генетиканы терең меңгеру үшін теориялық біліммен қатар, генетикалық есептерді шығаруды да жетік білу қажет. Генетикалық есептер оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыта отырып, биологиялық процестерді нақты түсінуге мүмкіндік береді.

Бұл мақалада мектеп курсындағы генетика тарауын оқытуда оқушылардың логикалық және сыни ойлау қабілетін дамыту жолдары қарастырылады. Генетикалық есептерді жүйелі шешудің технологиялық қадамдары сипатталады. Сонымен қатар оқыту процесінде кездесетін қиындықтар мен оларды шешу жолдары ұсынылады.

Презентация 9-сынып Ұрықтық дамудың алғашқы кезеңдері.Ұрықтың қалыптасуы мен дамуы.

10 сынып ҚГБ 10.1.6.2 - жылдам және баяу жиырылатын бұлшықет талшықтарының ортақ қасиеттерін, орналасуы мен құрылысының байланысын орналастыру;

10 сынып ҚГБ 10.1.6.1 - көлденең жолақты бұлшықеттердің құрылымы мен бұлшықеттің жиырылу механизмінің өзара байланысын түсіндіру;

7.1.7.4 орталықжүйкежүйесібөлімдерініңқұрылысы мен қызметтерін салыстыру;

Әртүрлі ағзалар түрлерінің хромосомалар саны. Соматикалық және жыныс жасушалар. Гаплоидты және диплоидты хромосомалар жиыны. Хромосомалық аурулар тақырыбында ашық сабақ.

Интерес к питанию и его влиянию на здоровье человека существует уже долгое время. Однако первые серьезные научные исследования в этой области появились только в конце XIX – начале XX веков. Это был период, когда медицина начала все больше обращать внимание на связь между питанием и состоянием здоровья. Понятие «правильное питание» становится все более популярным в современном обществе. Люди осознают, что правильное питание играет важную роль в поддержании хорошего здоровья и предотвращении различных заболеваний. Многие обращают внимание на качество продуктов, выбирая органические и натуральные варианты.

Адам қаны құрамындағы эритроциттердің (қан жасушаларының) бетінде орналасқан ерекше ақуыздарға (антигендерге) байланысты төрт негізгі топқа бөлінеді. Бұл жүйе ABO жүйесі деп аталады. 1. O (I) тобы Эритроциттерінде антиген жоқ Плазмасында анти-A және анти-B антиденелер бар Барлығына донор бола алады (әмбебап донор), бірақ тек O тобын қабылдайды 2. A (II) тобы Эритроциттерінде A антигені бар Плазмасында анти-B антиденелері бар A және O топтарынан қан қабылдай алады 3. B (III) тобы Эритроциттерінде B антигені бар Плазмасында анти-A антиденелері бар B және O топтарынан қан қабылдай алады 4. AB (IV) тобы Эритроциттерінде A және B антигендері бар Плазмасында антиденелер жоқ Барлық топтардан қан қабылдай алады (әмбебап реципиент), бірақ тек AB тобына қан бере алады

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 10.4.1.7 ДНҚ репликациясы үдерісін сипаттау