Биология Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Оқушылар натрий-калий сорғысының молекулярлық механикасын, оның ATP-ға тәуелді стехиометриясын және осы белсенді тасымал арқылы мембраналық потенциал қалай қалыптасатынын түсініп, симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымал жолдарының физиологиялық маңызын тәжірибелік және есептік тапсырмалар арқылы дәлелдей алады. Сабақ барысында олар деректерді талдап, график тұрғызып және қарапайым лабораториялық бақылаулар жүргізу арқылы теорияны практикамен байланыстырады. Мақсаттар: - Саналы және өлшенетін: 45 минут ішінде 3 натрий ионын сыртқа шығарып, 2 калий ионын ішке таситын натрий-калий сорғысының стехиометриясын және ATP гидролизінің рөлін нақты формуламен және қысқаша сызба арқылы түсіндіреді (Тапсырма 1 және Тапсырма 2). - Өлшеулі және қол жетімді: көрсетілген деректер жиынтығы (Na+, K+ бастапқы концентрациялары: Na_in=12 mM, Na_out=145 mM, K_in=140 mM, K_out=4 mM) бойынша студенттер Нернст формуланы қолдана отырып K+ және Na+ үшін мембраналық потенциалдарды есептеп, график тұрғыза

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО Биологий 11 КЛАСС год - 68 часа, по 2 часу в неделю

11 сынып күнтізбелік тақырыптық жоспары

Краткосрочный план по биологии (ЕМН) для учащихся 11 класс ,

Экологиялық жағдайлар мен экологиялық есептер шешу

Генетикалық есептерді ыңғайлы әрі тез шығару жолдары

Хромосоманың құрлысы тақырыбында қысқа мерзімді сабақ жоспары,

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Гемоглобин неден тұратындығын; Оның құрылысы атқаратын қызметімен қалай байланысқанын; Миоглобиннің қандай ерекшеліктері болады, ол қайда орналасқан, ол қандай қызмет атқарадығын; Гемоглобиннің оттек диссоциация қисығы нені көрсетеді, ол қалай бейнеленеді, қисық сызықтың тік және көлбеу бөлігін;

Хемосинтез процесі бірегей екенін; Табиғатта қандай организмде хемосинтез просесі жүретінін; Қандай бактериялар темір бактерияларына жататындығын; Хемосинтез, тотығу, жарық толқынының ұзындығы, көмірқышқыл газының концентрациясы, органикалық қосылыстар.

Фотосинтезге жарықтың әсерін; Жарықта қатысты өсімдіктердің үш экологиялық топқа бөлінетіндігін; Температура фотосинтезге қалай әсер ететіндігін; Жарық кезеңі, қарқындылық, жарық толқынының ұзындығы, температура, ауа, көмірқышқыл газының концентрациясы.

Өткізгіш шоқтар қандай жасушада тұратынын; Қандай жасушалар жапырақ паренхимасын құрайтынын; С3 және С4 өсімдіктері жапырағы құрылысындағы айырмашылықтарды; Жапырақ анатомиясы, Хэтч – Слэк жолы (С4-жолы), Кальвин циклінің жолы (С3-жолы), паренхима, ксилема, флоэма, строма, колленхима, стеренхима.

Фотосинтездің жалпы формуласын; СО2-ні байланыстыру процесін; СО2-нің РДФ-ке қосылу сұлбасын;

І және ІІ фотожүйелердің жұмыс істеу механизмі; фосфорланудың негізгі жеті сатысы; фотоцинтездің жарық кезеңінің сұлбасы;

Хлоропластың қызметтерін; Кальвин цикліне қатысатын еритін ферменттер; Өсімдіктер үшін хлорофилдің рөлі; Хлоропласт, фотоцинтез, пластидтер, мембрана, гомопластид, гетеропластид, строма, хлорофил;

үлкейту – микроскоп немесе басқа ұлғайтқыш аспап нысанды неше есе үлкейтетінін, бұл екі термин синоним сөздер ретінде жиі қолданылады, электрондық және оптикалық микроскоптарды кескінді есте сақтауға мүмкіндік.

Генетикалық кодтың үшөрімділігі, көптігі, қасиеті, Генетикалық кодтың әмбебаптығы, бірін-бірі жаппайтындығы

Транскрипция принциптерін; Посттранскрипциялық модификацияны; Трансляция процесін сипаттауды

ингибицияға жалпы шолу және негізгі айырмашылықты, бәсекелік ингибиция, бәсекеге қабілетсіз ингибиция, жанама салыстыру - кестелік формадағы бәсекелестікке қарсы және бәсекеге қабілетсіз ингибия

Антиденелер – әртүрлі антигендердің әсерінен лимфоидті ұлпаның плазма жасушалары синтездейтін қан плазмасының нәруыздары. Антиденелер екі түрлі қызмет атқарады: антиген-байланыстырушы, яғни олар антигеннің зиян келтіруіне тікелей кедергі жасайды және эффекторлық, яғни комплементті белсендіру арқылы иммундық жауап тудырады.