Биология Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал қалыптастыру "Жүректен жүрекке" тренингі. Оқушылар бір- біріне жақсы тілектер айту арқылы психологиялық ахуал қалыптастыру. Топтық жұмыс) – Тапсырма 1 Топтық жұмыс. Оқулықпен жұмыс. «Еркін талқылау» әдісі. Мәтінді оқып, мазмұнын түсіндіріңіздер: 1-топ: Өсімдіктердің тыныс алу процесі 2-топ: Жануарлардың тыныс алу процесі 3-топ: Анаэробты және аэтобты тыныс алу процесі

Заттардың тасымалдануы

азық түлік

Қан айналым

Жапырақтың ішкі құрылысы

Адамның тыныс алуы

Материал 7-сыныпқа арналған биология пәнінің қысқа мерзімді сабақ жоспары. Сабақтың тақырыбы – ми және оның бөлімдері: сопақша ми, артқы ми (мишық, ми көпірі), ортаңғы, аралық ми және үлкен ми сыңарларының құрылысы мен қызметі. Материалдың негізгі мақсаты – орталық жүйке жүйесінің құрылысын таныстырып, ми бөлімдерінің қызметін салыстыра отырып түсіндіру. Сабақ барысында оқушылардың қызығушылығын арттыру үшін викториналық сұрақтар, бейнежазбалар, ментальды карта құру, нейрожаттығулар, жұптық және жеке тапсырмалар қолданылады. Негізгі ойы – оқушылардың мидың құрылымы мен қызметтері туралы түсінігін қалыптастыру және олардың практикалық дағдыларын дамыту. Форматы – сабақ жоспары: кіріспе, жаңа тақырыпты меңгеру, ұжымдық, жұптық және жеке жұмыстар, сергіту жаттығулары, бағалау мен кері байланыс кезеңдері қамтылған.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО Биологий 7 КЛАСС год - 68 часа, по 2 часу в неделю

Күнделікті сабақ жоспары мұғалімдер үшін

Ктж 7-8 сынып 34 сағат

Ер және қыз балалардағы екінші реттік жетілу

рефлекс және рефлекстік доға

7 сыныптың экологиялық фактор тақырыбына ҚМЖ

Биология пәнінен 7-сыныптың бірінші тақырыбына арналған ҚМЖ

Жаңа 2025-2026 оқу жылына еш жерде жарияланбаған ҚМЖ

күнтізбелік жоспар 7-11 сыныптар үшін

Өсімдіктердің тыныс алу ерекшеліктерін өскіндер мысалында зерттейді;

омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың бөліп шығару жүйелерінің құрылысын салыстырады;

Сабақ 7 сынып оқушыларына Ағзалардың жеке даму тақырыбч боывнша жасалған

• Омыртқалы мен омыртқасыздардың бөліп шығару жүйесінің құрылысын салыстыру