Химия Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Данный урок разработан в соответствии МОН РК. ВСе этапы урока были выдержаны.

Бұл ғылыми жобада үй жағдайында табиғи сабын жасау үдерісі зерттелді. Жобаның мақсаты – экологиялық таза, адам денсаулығына қауіпсіз сабын дайындаудың әдісін үйрену және сабынның жетілу кезеңдерін бақылау. Жұмыс барысында өсімдік майы, натрий гидроксиді және табиғи қоспалар қолданылып, сабынның химиялық негізі мен жасалу технологиясы талданды. Тәжірибе нәтижесінде дайын өнімнің pH деңгейі, қаттылығы және қолдануға жарамдылық мерзімі зерттелді. Жоба экологиялық сауаттылықты арттыруға және тұрмыста қолданылатын химиялық заттардың табиғи баламасын табуға бағытталған

Адам ағзасындағы химиялық элементтер.

Тыныс алу үдерісі

Пайдалы геологиялық химиялық қосылыстар.

Қазақстанның пайдалы қазбалары Минералдарды өндірудің экологиялық аспектілері

Химиялық элементтердің салыстырмалы атомдық массасы

Бұл материалда 7-сыныпта химия пәнін жаратылыстану пәндерімен кіріктіре оқытудың тиімді әдістемесі ұсынылады. Кіріктірілген оқыту арқылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артып, теориялық білімдерін практикалық тұрғыда қолдану дағдылары қалыптасады. Сабақ барысында пәнаралық байланыс, зертханалық жұмыстар, тәжірибелер және цифрлық ресурстарды қолдану оқушылардың сыни ойлауын, зерттеушілік қабілетін дамытуға мүмкіндік береді. Ұсынылған әдістеме оқушылардың оқу мотивациясын арттырып, білім сапасын көтеруге бағытталған. Материал мұғалімдерге сабақ құрылымын жетілдіруге, тиімді оқыту тәсілдерін қолдануға және оқу процесін жаңаша ұйымдастыруға көмектеседі.

Цель урока: изучить процесс горения метана в условиях полного и неполного сгорания; объяснить применение алканов в качестве топлива; определить продукты сгорания алканов и экологические последствия для окружающей среды.

• Өтпелі металдардың жалпы сипаттамасын түсіну • Физикалық және химиялық қасиеттерін анықтау • Өтпелі металдардың ерекше қасиеттерін түсіндіру

• 2 (II) топ элементтерінің (Be, Mg, Ca, Sr, Ba) физикалық және химиялық қасиеттерін сипаттау • Топ бойынша қасиеттердің өзгеру заңдылығын түсіндіру • Химиялық реакция теңдеулерін құрастыру

Бұл мақала менің авторлық бағдарламам.Ол колледж оқытушыларының білімгерлермен өзіндік жұмыс бағдарламасы туралы мақала.Органикалық химия пәнінен орындалатын өзіндік жұмыс тақырыптары қамтылған.Білімгерлерге үй тапсырмасын берудің түрлері көрсетілген.

Бұл мақалада химия пәні мұғалімінің педагог-сарапшы санатын қорғау барысындағы кәсіби іс-тәжірибесі қарастырылады. Автор химия сабағында қолданылатын заманауи оқыту әдістерін, оқу үдерісін талдау және саралау жолдарын, зертханалық және практикалық жұмыстардың тиімділігін сипаттайды. Сонымен қатар, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау, формативті бағалау әдістерін қолдану және әдістемелік тәжірибені тарату мәселелері қамтылған. Мақала педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыруға және білім беру сапасын жақсартуға бағытталған.

Бұл мақалада химия пәні мұғалімінің педагог-сарапшы санатын қорғау барысындағы кәсіби іс-тәжірибесі қарастырылады. Автор химия сабағында қолданылатын заманауи оқыту әдістерін, оқу үдерісін талдау және саралау жолдарын, зертханалық және практикалық жұмыстардың тиімділігін сипаттайды. Сонымен қатар, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау, формативті бағалау әдістерін қолдану және әдістемелік тәжірибені тарату мәселелері қамтылған. Мақала педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыруға және білім беру сапасын жақсартуға бағытталған.

Бұл мақалада химия пәні мұғалімінің педагог-сарапшы санатын қорғау барысындағы кәсіби іс-тәжірибесі қарастырылады. Автор химия сабағында қолданылатын заманауи оқыту әдістерін, оқу үдерісін талдау және саралау жолдарын, зертханалық және практикалық жұмыстардың тиімділігін сипаттайды. Сонымен қатар, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау, формативті бағалау әдістерін қолдану және әдістемелік тәжірибені тарату мәселелері қамтылған. Мақала педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыруға және білім беру сапасын жақсартуға бағытталған.

Мақалада химия сабақтарында зерттеушілік оқыту технологиясын қолдану арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру жолдары қарастырылады. Теориялық білімді практикалық қолданыспен ұштастырудың маңызы, оқушыны пассивті тыңдаушыдан белсенді ғылыми ізденушіге айналдыру мәселелері талқыланады. Автор жаратылыстану-ғылыми құзыреттіліктерді қалыптастыруға ықпал ететін контекстік тапсырмалар, проблемалық эксперименттер және цифрлық симуляцияларды қолдану сияқты тиімді педагогикалық әдіс-тәсілдерді сипаттайды. Зерттеу жұмысы көрсеткендей, зерттеушілік әрекет тек академиялық үлгерімді жақсартып қана қоймай, сонымен бірге оқушылардың сыни ойлауын, талдау қабілетін және химиялық білімді өмірлік мәселелерді шешуде қолдану дағдыларын дамытады.

Бұл мақалада 9–11 сынып оқушыларына арналған химия пәнін функционалды сауаттылық негізінде оқытудың әдістемесі қарастырылады. Әдістеме оқушының теориялық білімін күнделікті өмірде тиімді қолдануына, өмірлік жағдаяттарды ғылыми тұрғыда шешуіне бағытталған тапсырмалар, зертханалық жұмыстар және жобалық әрекеттерді жүйелеуге негізделген.

Ашық сабақ 8 сынып

Бұл әдістемелік құрал «Химиялық есептерді шешуде алгоритмдік ойлау мен функционалдық дағдыларды дамыту» тақырыбына арналған және жалпы білім беретін мектептердің химия пәні мұғалімдеріне, әдіскерлерге, педагогикалық жоғары оқу орындарының студенттеріне арналған. Құралдың негізгі мақсаты – оқушылардың химиялық есептерді саналы, жүйелі және өмірмен байланысты түрде шығару қабілетін қалыптастыру арқылы алгоритмдік ойлауын, логикалық талдауын және функционалдық сауаттылығын дамыту жолдарын көрсету.Әдістемелік құралда химиялық есептердің оқушылардың ойлау әрекетін дамытудағы рөлі теориялық тұрғыда негізделіп, есептерді шешудің алгоритмдік қадамдары нақты үлгілер арқылы ұсынылады. Автор химиялық есептерді тек формула қолдану немесе механикалық есептеу құралы ретінде емес, оқушының шешім қабылдау, модельдеу, талдау және қорытынды жасау дағдыларын дамытатын тиімді педагогикалық құрал ретінде қарастырады.

Химия пәні бойынша Алюминий және оның қосылыстары тақырыбына арналған ашық сабақ жоспары.