Химия Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ашы0 саба0 жас мамандар5а к-мекш3 09рал

Адамдарды белгілі мекен жайы бойынша: Мемлекет, облыс, қала, көше , үй, пәтері тауып алуға болады. Егер оны қағаз бетіне түсіретін болсақ оны «карта» деп атаймыз. Ал химиялық элементтердің «мекен жайы» дегенді қалай түсінесіздер? Егер оқушылар анықтай алмаса, қосымша сұрақтар қою: Сендер білетін элементтер (атомдар) қайда орналасады? Алдыңғы тапсырмада сендер элементтерді қалай анықтадыңдар? Т.б. сұрақтар. Жауап: ХЭПЖ-де. Ендеше бүгінгі сабақтың тақырыбын жазып алыңыздар: « Химиялық элементтердің периодтық кестесінің (ХЭПЖ) құрылымы».

Ашық сабаққа ҚМЖ 130 бұйрыққа сәйкес

Қмж

Қысқа мерзімді жоспар

Гальваникалық элементтер туралы толық талапқа сәйкес құрылған қысқа мерзімді жоспар

Алюминий тақырыбы бойынша ашық сабақ жоспары

Ашык сабак ЖИИ

Физикалық және химиялық құбылыстар. №3 зертханалық тәжірибе «Химиялық реакциялардың белгілері» тақырыбында басқа мұғалімдерге қысқа мерзімді жоспар құруға септігін тигізеді.

Зертханалық сабақта судың физикалық қасиеттері мен химиялық қасиеттері туралы ақпараттар

Қызықты ойындар тапсырмалар берілген

фосфор туралы мәлімет

Химия пәнінен дайын сабақ жоспары

Жылдам сұрақ жауап» әдісі 1.Адам денесін қанша пайызын су құрайды? 2.Судың түрлерін ата. 3.Жер ғаламшарының бетін қанаша пайыз су алып жатыр? 4.Ластанудың себептері қандай? 5.Су тіршілік көзі дегенді қалай түсінесің? 6. Судың адам үшін маңызы? 7. Судың қасиеттері қандай? 8.Адам тәулігіне неше литр су ішу керек? 9.Арық су деген не? 10.Суды ерімейтін қоспалардан қалай тазартады?

Оқушылар мұғалімнің түсіндіруін тыңдап , берілген нұсқау бойынша топта жұмыс жасайды. 1-топ « Элементтер қалай химиялық байланыс түзетінін сипаттаңыздар» 2-топ «Анион мен катион арасындағы айырмашылықты салыстырыңыздар» 3-топ « Натрий мен хлор иондарының атомдарына қарағанда тұрақты болуының себебін түсіндіріңіздер»

Сыныппен амандасу. Позитивті көңіл-күй қалыптастыру. «Көрші » әдісі Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау. Нұсқаулық: Көршіңді оң жақтан құшақта, Көршіңді сол жақтан құшақта. Оң жақтағы көршіңе бір жымиып, Сол жақтағы көршіңе бір жымиып, Бүгінгі сабақ барысы, Біз үлкен отбасы. Оқушыларды «Период» «Топ» сөздері жазылған карточкалар арқылы топқа бөлу. Топ басшысын сайлау. Топ басшысы балдық жүйе арқылы топ мүшелерін бағалайды. І топ -«период» ІІ топ - «топ»

Оқушылар мұғалімнің түсіндіруін тыңдап , берілген нұсқау бойынша топта жұмыс жасайды. 1-топ «Иондық кристалдық торлар» 2-топ «Атомдық кристалдық торлар» 3-топ «Молекулалық кристалдық торлар»

Мұғалім оқушыларға оқулықтан тапсырма береді. Саралау тәсілі: Топтарға қабілеті әртүрлі оқушыларды біріктіремін. ЖАДА қалыптасады (Бірлік және ынтымақ) Құндылық тапсырма орындай отырып, қалыптасады.

Презентация к открытому уроку химии, содержит видео с озвученным текстом Д.И.Менделеева, вопросы по теме

Ашық сабақ 10 сыныпқа арналған