Химия Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Бұл әдістемелік құрал химия сабақтарында оқушылардың сыни және шығармашылық ойлау дағдыларын дамытуға бағытталған тиімді педагогикалық тәсілдер жиынтығын ұсынады. Қазіргі білім беру жүйесі оқушыны дайын ақпаратты қабылдаушы емес, оны талдаушы, салыстырушы, дәлелдеуші және жаңа идея тудырушы тұлға ретінде қалыптастыруды талап етеді. Осы тұрғыдан алғанда химия пәні сыни ойлау мен шығармашылық ізденісті дамытуға кең мүмкіндік беретін мазмұнға ие. Құралда проблемалық оқыту, жобалық жұмыстар, дебат технологиясы және зерттеушілік тапсырмалар арқылы білім алушылардың жоғары деңгейдегі ойлау дағдыларын қалыптастыру жолдары жан-жақты қарастырылған

Әдістемелік құрал: «Қышқылдар,негіздер және тұздар» - оқушыларға қышқылдар, негіздер және тұздар тақырыбын тереңірек және қызықты түрде меңгерту, олардың химиялық қасиеттері мен реакцияларын түсінуге көмектесу. Бұл құрал оқушылардың білімін арттырып, химия пәніне деген қызығушылығын оятуға бағытталған. Қышқылдар, негіздер және тұздардың қасиеттері мен реакциялары химия пәнінің маңызды бөлігі болып табылады. Олардың көмегімен біз көптеген табиғи және жасанды процестерді түсініп, жаңа материалдар мен заттарды жасауға мүмкіндік аламыз. Сонымен қатар, олардың қолданылуы әртүрлі өндірістерде, медицинада, тамақ өнеркәсібінде және тұрмыста кеңінен таралған.

Әдістемелік құрал: «Қышқылдар,негіздер және тұздар» - оқушыларға қышқылдар, негіздер және тұздар тақырыбын тереңірек және қызықты түрде меңгерту, олардың химиялық қасиеттері мен реакцияларын түсінуге көмектесу. Бұл құрал оқушылардың білімін арттырып, химия пәніне деген қызығушылығын оятуға бағытталған. Қышқылдар, негіздер және тұздардың қасиеттері мен реакциялары химия пәнінің маңызды бөлігі болып табылады. Олардың көмегімен біз көптеген табиғи және жасанды процестерді түсініп, жаңа материалдар мен заттарды жасауға мүмкіндік аламыз. Сонымен қатар, олардың қолданылуы әртүрлі өндірістерде, медицинада, тамақ өнеркәсібінде және тұрмыста кеңінен таралған.

Күнделікті өмірдегі химия авторлық бағдарламасы 9-сынып білім алушыларына арналған

Күнделікті өмірдегі химия авторлық бағдарламасы 9-сынып білім алушыларына арналған

Бұл авторлық бағдарлама оқытушының басшылығымен жүргізілетін студенттің өзіндік жұмысы негізінде 24 сағатқа жасалған.Коллежд оқытушылары үшін оқу бағдарламасы ретінде қолдануға болады.

Танымдық міндеттерді пайдалану кезінде ұсынылып отырған бағдарламада оқыту білім алушылардың бұрыннан бар білімі мен өмірлік тәжірибесіне сүйену арқылы жүзеге асырылады. Бастапқы кезеңде интеграцияланған міндеттер көбірек назар аудару және қызығушылықты арттыру немесе қызығушылықты дамыту мақсатында қолданылады. Осы кезеңде тапсырмалар негізінен суреттелген сипатқа ие. Оқытудың келесі кезеңдерінде проблемалық сипаттағы интеграцияланған танымдық міндеттер қолданылады.

Развитие естественнонаучной грамотности учащихся 8 класса через формирование навыков решения практико-ориентированных заданий по химии в формате PISA, с акцентом на применение химических знаний в реальных жизненных ситуациях и развитие критического мышления.

Углубление теоретических знаний учащихся, развитие практических навыков и совершенствование способностей моделирования и анализа физических явлений через применение современных информационно-коммуникационных технологий при изучении законов динамики.

Қайнау процесі кезінде суға қосылған жылу энергиясы су молекулаларының арасындағы байланыстарды бұзу үшін жұмсалады, бірақ судың температурасы өзгермейді. Су қайнай бастаған кезде оның температурасы тұрақты болып қалады, себебі барлық қосылған энергия молекулалар арасындағы байланыстарды үзуге жұмсалады.

Денсаулық – адамның ең қымбат қазынасы. Адамның жақсы денсаулығы ұзақ әрі сапалы өмір сүру үшін маңызды. Денсаулықты сақтау үшін дұрыс тамақтану, таза ауада серуендеу, физикалық белсенділікпен айналысу және жағымсыз әдеттерден (темекі шегу, алкогольді көп тұтыну) аулақ болу қажет. Сонымен қатар, ұйқы режиміне көңіл бөліп, стресс жағдайларынан сақтану өте маңызды. Таза су ішіп, денені тазалықта ұстау да денсаулықты нығайтуға көмектеседі. Өзіңді жақсы сезіну үшін жан-жақты күтім мен өмір сүру салтын ұстану-денсаулықты сақтаудың негізгі қағидалары болып табылады. Ой пікір алмасу (сұрақ-жауап) · Денсаулықтың адам өміріндегі маңызы неде? · Денсаулықты сақтау үшін қандай негізгі шаралар ұсынылады? · Дұрыс тамақтанудың денсаулыққа әсері қандай? · Таза ауада серуендеудің пайдасы қандай? · Қандай әдеттерден аулақ болу денсаулықты сақтау үшін маңызды? · Ұйқы режимінің денсаулыққа әсері қандай? · Стресс жағдайларынан сақтану үшін қандай амалдар жасау керек? · Таза су ішудің денсаулыққа ти

«Жаратылыстану ғылымдарының негіздері: Химия мен биологияның байланысы, химиялық реакциялар мен биологиялық процестердің өзара әсері» әдістемелік құралы химия мен биология пәндерін біріктіріп оқытудың маңыздылығын ашып көрсетеді. Химия мен биологияның өзара тығыз байланысын түсіну қазіргі ғылымның негізгі бағыттарының бірі болып табылады. Осы құралда химиялық реакциялардың биологиялық процестерге әсері мен биологиялық жүйелердегі химиялық өзгерістердің рөлі кеңінен қарастырылады. Бұл материал оқушыларға табиғаттағы әртүрлі химиялық реакциялардың биологиялық жүйелердегі маңызын түсінуге мүмкіндік береді

Бұл әдістемелік құрал химия пәнін 7-9 сынып оқушыларына оқыту барысында қолданылатын әдіс-тәсілдерге арналған. Оқу үдерісінде тиімді оқыту әдістерін қолдану, оқушылардың химия пәніне деген қызығушылығын арттыру және олардың терең білім алуына ықпал ету өте маңызды. Құралда дәстүрлі және жаңа әдістер, белсенді оқыту тәсілдері, ойын технологиялары мен зерттеу әдістері толықтай қарастырылған. Сондай-ақ, оқушылардың мотивациясын арттыру үшін қолданысқа енгізілетін түрлі тәсілдер, шығармашылық жобалар мен эксперименттер өткізу тәсілдері, пәннің өмірмен байланысы мен күнделікті тұрмыстағы маңызы туралы да баяндалған.

Методическое пособие посвящено важной и актуальной теме – применению проектного метода в изучении химии на основе реальных бытовых ситуаций. В условиях модернизации образования и перехода к практико-ориентированному обучению данное пособие помогает учащимся увидеть связь химии с повседневной жизнью, развивает их исследовательские навыки и формирует осознанное отношение к окружающей среде.

"Химия пәнінен 7-8 сыныптарға арналған функционалдық сауаттылықты ламыту" курсы

Әдістемелік құрал 10 сынып оқушыларына химия пәнінен

Қазіргі уақытта Қазақстанда әлемдік білім кеңістігіне енуге бағытталған жаңа білім беру жүйесі дамуда. Бұл үдерістің табысты болуының көрсеткіштерінің бірі болып функционалдық сауаттылықты қалыптастыру бірінші кезектегі міндеттердің бірі ретінде белгіленген білім берудің халықаралық стандарттарын орындау болып табылады. Функционалдық сауаттылықты дамытудың жалпы нұсқаулықтары Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың 2011 - 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында айқындалған, оның мақсаттарына жалпы білім беретін мектептерде интеллектуалды, физикалық және рухани дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру, азаматтардың тез өзгеретін әлемде табысқа жетуге және әлеуметтік бейімделуді қамтамасыз ететін білім алуға деген қажеттіліктерін қанағаттандыру. Оқушылар арасында функционалдық сауаттылықтың қалыптасуының жоғары деңгейі қоғамда тиімді қызмет ету қабілетін, өзін-өзі анықтау, өзін-өзі жетілдіру және өзін-өзі жүзеге асыру қабілетін болжайды.

ҰБТ -органика

Үш тілдегі (қазақ, орыс, ағылшын) 7-9 сыныпқа арналған «Жобалау негізінде химия пәнін оқыту» лицей компоненті курсының бағдарламасы дүниеде болып жатқан проблемаларды шешу қабілетін дамытып қана қоймай, химия пәніне қызығушылығын арттырып, әртүрлі жобалар дайындап, күнделікті өмірде қолдана алуға, пәнаралық байланыс орнатуға, цифрлық сауаттылыққа жетелейді.

«Эксперименттік химия» таңдау курсының мазмұнында негізгі мектепке арналған химия курсының мазмұнынан тереңірек, яғни базалық деңгейді меңгергеннен кейін жылжымалы деңгейді іске асыру көзделеді. Курстың негізгі идеясы – химияның өмірдегі, медицинадағы, ауыл шаруашылығындағы маңызын, экологияның бір аспектісі қоршаған ортаны қорғау ұғымдарын дамыту. Алған теориялық білімдерін іс жүзіне асыра білу. Химиядан білім фундаменті атом-молекулалық ілімді меңгеруден басталатынын, химия –эксперименттік ғылым, сондықтан экспериментті орындау арқылы оқушылардың заттармен, құралдармен жұмыс істей білу білігі қалыптасады. Оқушыларға эксперименттік есептің сандық есептен айырмашылығын түсіндіріп, эксперимент тәжірибе арқылы дәлелденетінін, сынақ оң және теріс болу мүмкіндігін ескерту.