Химия Оқушылар жұмысы бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

8 сынып мектепішілік олимпиада есептері

Баланың сабақ оқуға деген мотивациясын оятамыз....... »Ұйықтап жатқан жүректі ән оятар»,ал баланың оқуға ынтасын кім оятар? Кім оятқаны былай тұрсын,қалай оятамыз. Міне, сонда ғой мәселе.Баланы ойын форматында оқытыңыз. Соған сәйкес тапсырма беруде соны ескеріңіз.Соған орай 9 сынып оқушыларына «Химияның қызығы» интеллектуальды сабақ жұмыс жоспарымен таныстыра отырып дайындалу тапсырылды.

Оқушылардың білім деңгейін арттыру мақсатында тапсырмалар дайындау.Кері байланыс жасау.Білім деңгейін толықтыру. Оқушылардың толық білім алуына мүмкіндік жасау.

Күнделікті қолданыстағы химиялық заттар

Данный вариант состоит из 8 заданий, включающих задания с множественным выбором ответов, с кратким и развернутым ответами. В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного, буквенного значения, слова или короткого предложения. В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла.

Материал химия пәнінен "Химиялық байланыс түрлері"тақырыбына арналған

Судың ақпаратты сақтау қасиеті, яғни суда жады болатыны таң қалдырды. Су қоршаған ортадан ақпаратты сіңіреді. Бұл кез-келген сырттан келетін ақпараттар, ойлар, жарық, музыка, дұғалар, бейнелер және жай сөздер болуы мүмкін. Әдебиетті зерттегеннен кейін мен судың оны барлық басқа сұйықтықтардан ерекше ажырататын көптеген таңғажайып қасиеттері бар деген қорытындыға келдім. Су бізге табиғаттан берілетін сыйы, су қоры шексіз емес және оның әр тамшысы қымбат, өйткені адам өмірі сусыз мүмкін емес. Суды қорғауымыз керек, үнемді қолдануымыз керек!

Құрметті Кеулімжайқызы Әйгерім! Сіздің республикалық онлайн олимпиадаларда көрсеткен біліміңіз бен еңбегіңізді көрсеткеніңіз үшін алғыс білдіреміз!

материал оқушыға керек

оқушылар арналған тапсырмалар

Қашықтықтан оқыту барысында химия пәні ұстаздарына қажет

8-сыныпқа арналған тоқсандық жиынтық тапсырмасы. Бұл тапсырмалар көптеген мұғалімге көмекші құрал болады.

Химия пәнінен білім алушылардың бөлім бойынша бақылау жұмысы мен тоқсандық жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар.бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмаларын әзірлеу кезінде оқу мақсатына сәйкестендіре бағалау криттерийін құруды, ойлау дағдыларына сәйкес тапсырмаларды құрастыру барысында пайдалынылатын жабық және ашық сұрақтарды әзірлеудің жолдарын, берілген тапсырмаларды орындау барысында оқушыларға берілетін дескрипторларды қалай құрастыру жайлы жасалынған. Бұл мақала мұғалімдерге өте қажет. Сұранысқа ие, мұғалімдерге көмекші құрал.

Қазіргі оқу бағдарламасына сәйкес жаратылыстану-математика бағыты бойынша химия пәнінен 10 сыныпқа арналған бақылау жұмыстары жасалған жоспарын ұсынып отырмын. Химиялық білім жалпы адамзаттық құндылықтарға, дүниежүзілік экономикалық білім жетістіктеріне ынта қойған, Егеменді Қазақстан Республикасының дамуына белсене қатысатын, өзін-өзі жетілдіріп отыруға ұмтылатын, жауапкершілік сезімі бар жас адамның жеке басын қалыптастыруға айтарлықтай үлес қосуға міндетті.

Қазіргі оқу бағдарламасына сәйкес жаратылыстану-математика бағыты бойынша химия пәнінен 10 сыныпқа арналған: «Сандық есептерді шығару» тақырыбындағы арнайы бағдарлы курстың аптасына-1, жылына-34 сағатқа есептеліп жасалған жоспарын ұсынып отырмын. Химиялық білім жалпы адамзаттық құндылықтарға, дүниежүзілік экономикалық білім жетістіктеріне ынта қойған, Егеменді Қазақстан Республикасының дамуына белсене қатысатын, өзін-өзі жетілдіріп отыруға ұмтылатын, жауапкершілік сезімі бар жас адамның жеке басын қалыптастыруға айтарлықтай үлес қосуға міндетті.

Мұғалімдерге арналған. Жаңартылған оқу бағдарламасы бойынша жасалынған. Деңгейлік тапсырмалар берілген.

Жаңартылған білім мазмұнына сай, оқушылардың сабаққа белсене қатысуын бақылау үшін қалыптастырушы бағалау журналы

Химия пәнінен білім алушылардың бөлім бойынша бақылау жұмысы мен тоқсандық жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар.бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмаларын әзірлеу кезінде оқу мақсатына сәйкестендіре бағалау криттерийін құруды, ойлау дағдыларына сәйкес тапсырмаларды құрастыру барысында пайдалынылатын жабық және ашық сұрақтарды әзірлеудің жолдарын, берілген тапсырмаларды орындау барысында оқушыларға берілетін дескрипторларды қалай құрастыру жайлы жасалынған. Бұл мақала мұғалімдерге өте қажет. Сұранысқа ие, мұғалімдерге көмекші құрал.

Практикалық жұмыс