Дене шынықтыру Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

«Топта гимнастика жаттығулар тізбегін құру және бағалау» тақырыбындағы сабақ білім алушылардың дене дайындығын жетілдіруге, гимнастикалық жаттығуларды дұрыс әрі қауіпсіз орындау дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Сабақ барысында оқушылар топпен бірлесе отырып, әртүрлі гимнастикалық элементтерден жаттығулар тізбегін құрастырады және оны жүйелі түрде орындайды. Топтық жұмыс арқылы білім алушылардың өзара ынтымақтастығы, жауапкершілігі, қимыл үйлесімділігі мен шығармашылық қабілеттері дамытылады. Сонымен қатар оқушылар белгіленген бағалау критерийлері негізінде өз тобының және басқа топтардың жұмысын бағалап, тиімді кері байланыс беруге үйренеді. Сабақта қауіпсіздік ережелерін сақтау мен жаттығуларды орындау техникасына ерекше назар аударылады.

Сабақтың барысы. Саптық жаттығулар,дене қыздыру жаттығулар, жүгіру жаттығулар, секіру жаттығулар. Жаттығуды дұрыс орындау арқылы үлкен нәтижеге жету.

Сабақ тақырыбы: Баскетбол. Допты біріне-бірі беру, алып жүру. Мақсаттары: 1. Ептілік, жылдамдықты дамыту. 2. Оқушыларды баскетбол ойынының элементтеріне үйрету. 3. Салауатты өмір-салтын насихаттау Өткізуші: Амангелді Р. Сыныбы: 6 Ұйымдастыру бөлімі 1. Өткізілетін орын – спорт зал 2. Уақыты – 45 минут 3. Әдіс – түсіндіру, көрсету 4. Инвентарь – доптар, тор, ысқырық Сабақ барысы № Мазмұны Уақыт Әдістемелік нұсқау І Кіріспе бөлім – 15 мин Сапқа тұрғызу. Ақпар беру. Сәлемдесу Түгелдеу Сабақтың тақырыбымен таныстыру 2мин Оқушылардың киіміне назар аудару. Рапортты дұрыс қабылдау Саптағы жаттығулар: оңға бұрыл 1-2, Солға бұрыл 1-2. Кері бұрыл 1-2 1мин Командалардың дұрыс орындалуына назар аудару Жүру барысындағы жаттығулар: 1. Аяқтың ұшымен жүру 2. Өкшемен жүру 3. Жартылай отырып жүру 4. Толық отырып жүру 5. Аяқты сілкіп жүру 6. Дем алу жаттығулар 3мин 10метр 10метр 10метр 10метр 10метр 15метр Қолды жоғары созамыз Қолымыз белде Қол желкеде денені тік ұста Қолымыз тізеде Қолды көтеріп

Тапсырма арқылы дене шынықтыру компоненттерін дамыту

Тапсырма арқылы дене шынықтыру компоненттерін дамыту

Гимнастика элементтері бар спорттық ойындар. «Теңгерім жолы» – тепе-теңдікті сақтау

Тапсырма арқылы дене шынықтыру компоненттерін дамыту

Қауіпсіздік ережесі. Тапсырма арқылы дене шынықтыру компоненттерін дамыту.

Оқушылар: әр түрлі дене жаттығуларында жүгірумен, секірумен және лақтырумен байланысты дағдыларды сипаттай және талқылай алады.

басқа адамдардың дене жаттығуларының тәжірибелерін байытуға арналған дағдыларды білу және орындау.

Допты алып жүру және допты екі қолмен кеудеден беру және қағып алу әдісін жетілдіру. Ойын техникасының ережесін жақсы меңгерту.

Барлық оқушылар қозғалыс кеңістігінде толық топ ретінде қауіпсіз жұмыс істеу Жеке және бірлескен жұмыста отансүйгіштік сезімді және адамгершілік құндылықтарды көрсету

Барлық оқушылар қозғалыс кеңістігінде толық топ ретінде қауіпсіз жұмыс істеу Жеке және бірлескен жұмыста отансүйгіштік сезімді және адамгершілік құндылықтарды көрсету

Қозғалмалы ойын кезінде рөлдердегі айырмашылықты түсіндіреді және басқаларға көрсетеді.

Денсаулықты білу және түсіну тақырыбына қысқа мерзімді жоспар

Оқушыларға волейбол ойынын насихаттау

Қысқы спорт ойындарын насихаттау

Топтық ойындар арқылы ұлттық ойындарды дәріптеу

Рабочая программа баскетбол

Раздел долгосрочного плана: Раздел. V -Здоровье и физические нагрузки Школа: Дата:02.02.2026 ФИО учителя: ӘБДІРАХЫМ М.Ж Класс: 3 «Г» Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Игры на развитие выносливости Цели обучения, которые достигаются на данном уроке 3.1.3. 1 – развивать и совершенствовать навыки и последовательность, демонстрирующие понимание времени, пространства и плавности выполнения движений Цели урока Определи травмоопасные моменты во время выполнения физической деятельности. Ценность Творчество и инновации «Получите образование и узнайте что-нибудь новое!» Ходурока Этапыурока Действияпедагога Действияучеников Оценивание Ресурсы Начало урока Построение, приветствие. Ознакомить с задачами урока. Повороты, строевой шаг, размыкание и смыкание на месте, ходьба и бег по диагонали. Приветствуют учителя. Организуют рабочие место инвентарь. Формируют тему урока, определяют цели урока. Выполняет. Повороты на месте налево, направо. Строевой шаг, размыкание и смык