Директорға Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Педагогикалық кеңес 2023-2024 оқу жылына жылдық жоспар

Заманауи мектеп басшысының дамуы презентация

Мектепті басқару саласы бойынша "Білім беру үрдісін жүйелі әрі тиімді басқарудың тетігі-педагогикалық менеджмент" тақырыбында жазылған мақала үлгісі

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 11 мамырдағы № 190 бұйрығын басшылыққа алып жасақталған.

"Педагогикалық әдеп" кеңесі отырысының 2023-2024 оқу жылына арналған жылдық жоспары жасақталған.

Жырмен ғана жеткіземін лебізді, Өмір мені әлі талай сынайды. Өлеңіме арқау қылып негізгі, Маған сені жақсы көрген ұнайды. Қараша кеп, қаңырады солғын бақ, Қайыңдар да - адамдарша жылайды. Армандардың арасынан қол былғап, Маған сені жақсы көрген ұнайды. Кім түсінер күзге айналған күйімді, Бір ой келіп қозғайды ғой мың ойды. Тағдырымнан тартып алып сыйымды, Маған сені жақсы көрген ұнайды. Махаббатты жүрмесем де ұран ғып, Жүрек дәйім сені ғана сұрайды. Соңғы үмітті тағып алып -  тұмар ғып, Маған сені жақсы көрген ұнайды. Жұлдыздар да жазғанымды жаттапты, Өздерінше олар да өлең құрайды. Қиялыма ерік беріп тәп-тәтті, Маған сені жақсы көрген ұнайды. Күдігіңді жауған қарға жеңдіріп, Көңілдегі сейілтіп көк тұманды. Бір бақыттың күтеріне сендіріп, Маған сені жақсы көрген ұнайды. Ғашықтардың шырқалады әні бір, Күтуменен өткізермін жыл-айды. "Сүймеймін", - деп айтсаң-дағы бәрібір, Маған сені жақсы көрген ұнайды. Мұқағали Сейтқазы сөзін жазған.

Сопровождение инклюзивного образования рассматривается как технология и проект модели в работе с детьми разными возможностями в условиях общеобразовательного учреждения. Эта технология конкретизируется в следующих задачах:

Бірізді тәрбиелеу. Қағидалар баланың төбесінен жай түскендей етіп қоймау керек: оларды міндетті түрде мақұлдап және сақтауға келісу керек. Жариялылық пен еркіндік .Отбасының әрбір мүшесі қуанышты сәттермен қатар өзі сезінетін немесе отбасынан көретін мәселелерге қатысты не ойлайтынын толық айта алады. Отбасының барлық мүшелерін құрметтеу . Баланы өзінің сезімдеріне, көңіл күйіне, тілектеріне, жұмысқа және

Мектеп директоры – білім беру саласындағы өзгерістерді табысты жүзеге асырудағы негізгі буын болып табылады.

Қазіргі кездегі ғылым мен техниканың даму деңгейі әрбір адамда сапалы және терең білім мен іскерліктің болуын, ойлау қабілетінің жоғары, шығармашылықпен жұмыс істеуін талап етеді . Болашақ ұрпаққа білім берудің іргетасы, ұлттық ғылым мен мәдениет бастауы – ауыл мектептері болғандықтан үздіксіз білім беру жүйесінің дамып жетілуі де сол ауыл мектебіне байланысты. Сондықтан ауыл мектебіндегі басшылығым жайындағы жұмыстарымды жарияламақшымын.

Слово «технология» происходит от греческого слова: «techne» - искусство, мастерство, умение и «logos» - наука, закон. Дословно «технология» - наука о мастерстве. Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе используются современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования.. Инновационные педагогические технологии взаимосвязаны, взаимообусловлены и составляют определенную дидактическую систему, направленную на воспитание таких ценностей как открытость, честность, доброжелательность, сопереживание, взаимопомощь и обеспечивающую образовательные потребности каждого ученика в соответствии с его индивидуальными особенностями.

Перед каждым творчески работающим учителем непременно возникает множество проблем, над решением которых он трудиться порой всю свою педагогическую жизнь. К таким проблемам относится проблема обеспечения успешности каждого учащегося в обучении, проблема сохранности и укрепления здоровья при организации его учебной деятельности, проблема приобретения каждым учащимся социального опыта и т. д. Но наиболее важной является проблема индивидуально- ориентированного подхода при построении учебных занятий, использование принципа дифференцированного подхода, осуществляемого на индивидуальном уровне.

Активные методы обучения – это методы, характеризующиеся высокой степенью включенности обучающихся в учебный процесс, активизирующие их познавательную и творческую деятельность при решении поставленных задач. Отличительными особенностями активных методов обучения являются: 1) целенаправленная активизация мышления, когда обучаемый вынужден быть активным независимо от его желания; 2) достаточно длительное время вовлечения обучаемых в учебный процесс, поскольку их активность должна быть не кратковременной или эпизодической, а в значительной степени устойчивой и длительной (т.е. в течение всего занятия); 3) самостоятельная творческая выработка решений, повышенная степень мотивации и эмоциональности обучаемых; 4) интерактивный характер, т.е. постоянное взаимодействие субъектов учебной деятельности (обучаемых и преподавателей) посредством прямых и обратных связей, свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы [

Баяндама тақырыбы: «Жаңа инновациялық технологиялар мектептің жаңаша түрде жұмыс істеуіне қажетті жағдай туғызатын бір бөлігі»

Профессиональная компетентность менеджеров образовательного учреждения в области управленческой, социально-педагогической и методологической деятельности является важнейшим фактором конкурентоспособности образовательного учреждения на рынке образовательных услуг, его эффективного функционирования и развития в новых социально-экономических условиях.

В данной работе представлены особенности организации обучения детей на дому. Дается перечень нормативно-правовых документов, целеполагание.

Мақалада білім беру ұйымдарының басшылары арасындағы көшбасшылық тенденцияларын анықтауға мүмкіндік беретін әлеуметтік зерттеулердің нәтижелері келтірілген. Көшбасшылық ұғымдары мен көшбасшылық қасиеттерін қарастырылған.