Директорға Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Ашық сабақ 6класс

Как руководитель образовательного учреждения, я хочу поделиться результатами реализации уникального проекта «Алматинская школа», который стал ярким примером трансляции инновационного опыта в области образования. Проект не только объединяет лучших педагогов и учеников, но и открывает новые горизонты для интеграции современных технологий, в частности, искусственного интеллекта (ИИ). В рамках международных стажировок в Сингапуре и Швейцарии мы смогли не только изучить передовые методики обучения, но и реализовать аутентичные проекты, на примере которых демонстрируется практическое применение ИИ в образовательном процессе.

Как руководитель образовательного учреждения, я рад поделиться результатами реализации уникального проекта «Алматинская школа», который стал ярким примером трансляции инновационного опыта в области образования. Наш проект не только объединяет лучших педагогов и учеников, но и открывает новые горизонты для интеграции современных технологий, в частности, искусственного интеллекта (ИИ). В рамках международных стажировок в Сингапуре и Швейцарии мы смогли не только изучить передовые методики обучения, но и реализовать аутентичные проекты, на примере которых демонстрируется практическое применение ИИ в образовательном процессе.

Цель данной статьи – рассмотреть принципы тайм-менеджмента, их влияние на организацию работы школы, а также предложить методы оптимизации временных ресурсов в образовательном учреждении.

Халықтың әл-ауқатын көтеру және кедейлікті жеңуде сапалы білім маңызды фактор болып табылады. Сапалы білім мен қажетті дағдылар жоғары жалақы алуға қол жеткізуге мүмкіндік береді, өмір сүру сапасын жақсартады және әлеуметтік-экономикалық дамуға ықпал етеді.

Сейчас многие рассуждают о состоянии общего среднего образования в Казахстане, и понимают, что положение требует решения. Я считаю, что школы должны быть разделены на начальную, основную среднюю и общую среднюю школы. Задачи также следовало бы уточнить для каждойступени школьного образования отдельно.

Бұл мақала мұғалімнің кәсіби іскерлігінің білім беру сапасына тигізетін әсерін талдау және оның оқушылардың нәтижелі білім алуындағы маңыздылығын анықтау мақсатында жазылған.

Қазіргі заман – қарқынды дамып жатқан технологиялар, инновациялар және жаһандану дәуірі. Бұл өзгерістерге ілесіп, қоғамда өз орнын табу үшін адам үздіксіз білім алуы қажет. Білім – табысқа жетудің басты құралы және жеке тұлғаның дамуының негізі.

Көптеген ғасырлар бойы «адамзат» әр түрлі ғылым салаларының басты объектісі болып келеді, себебі ғылым мен адамзат бір бірімен тығыз байланыста келеді. Өз тарихын, мәдениетін, табиғи болмысын танып білуге деген адамзат құштарлығының шегі болған емес. Осы таным жолында психология ғылымының орны аса зор әрі ерекше. Адам болмысының табиғаты,оның саналы қоғам шеңберінде өркендеуі мен қалыптасуы, айналасындағы басқа адамдармен қарым қатынасының ерекшеліктері психология ғылымының негізінде жатыр. Адамның дамузаңдары мен болмысының мүмкіндіктері жөніндегі білімдер жүйесі бүкіл қоғамның дамуы үшін өте қажет.Көп жағдайда адамдардың жеке және ұжымдық әрекеттерінің механизі, әрекет, әлеуметтік бағыт, тәртіп стереотиптерінің қалыптасу заңдылықтары жөніндегі білімдерді пайдаланбай, сезім, психологиялық климатты танып білмей, жеке адамның ерекшеліктері мен психологиялық қасиеттерін,қабілетін,сезімін, мінезін, адам аралық қатынастарын зерттемей, әлеуметтік процестер мен құбылыстардың мәні толық ашылм

Мектепті басқару саласы бойынша "Білім беру үрдісін жүйелі әрі тиімді басқарудың тетігі-педагогикалық менеджмент" тақырыбында жазылған мақала үлгісі

баяндама

Сопровождение инклюзивного образования рассматривается как технология и проект модели в работе с детьми разными возможностями в условиях общеобразовательного учреждения. Эта технология конкретизируется в следующих задачах:

В настоящее время в Казахстане идёт становление новой системы образования, которое ставит своей целью ориентирование на вхождение в мировое образовательное пространство. Проблема получения качественного образования всегда была и будет актуальной. От того, какое образование получит человек, зависит дальнейшая его жизнь. В XXI веке для учащегося недостаточно одного аттестата зрелости, в котором отражены все предметы, изученные им за годы обучения в стенах родной школы. Ему необходимо научиться мыслить критически, по новому подходить к решению проблем, быть любознательным и творчески мыслящим, обладающим логикой мышления, готовым к сотрудничеству, способным к самосовершенствованию и самореализации. Он должен стать профессионалом своего дела, востребованным в любой современной сфере деятельности человека.

Ұстаз- ел құрметтейтін абыройлы маман . Сондықтан өмір бойы оқудан да, оқытудан да жалықпайтын мұғалімдердің өзара озық тәжірбиелерімен алмасуы -кәсібилікті арттыруды мақсат тұтқан мамандар үшін қашан да маңызды.

Мектеп директоры – білім беру саласындағы өзгерістерді табысты жүзеге асырудағы негізгі буын болып табылады.

Қазіргі кездегі ғылым мен техниканың даму деңгейі әрбір адамда сапалы және терең білім мен іскерліктің болуын, ойлау қабілетінің жоғары, шығармашылықпен жұмыс істеуін талап етеді . Болашақ ұрпаққа білім берудің іргетасы, ұлттық ғылым мен мәдениет бастауы – ауыл мектептері болғандықтан үздіксіз білім беру жүйесінің дамып жетілуі де сол ауыл мектебіне байланысты. Сондықтан ауыл мектебіндегі басшылығым жайындағы жұмыстарымды жарияламақшымын.

Активные методы обучения – это методы, характеризующиеся высокой степенью включенности обучающихся в учебный процесс, активизирующие их познавательную и творческую деятельность при решении поставленных задач. Отличительными особенностями активных методов обучения являются: 1) целенаправленная активизация мышления, когда обучаемый вынужден быть активным независимо от его желания; 2) достаточно длительное время вовлечения обучаемых в учебный процесс, поскольку их активность должна быть не кратковременной или эпизодической, а в значительной степени устойчивой и длительной (т.е. в течение всего занятия); 3) самостоятельная творческая выработка решений, повышенная степень мотивации и эмоциональности обучаемых; 4) интерактивный характер, т.е. постоянное взаимодействие субъектов учебной деятельности (обучаемых и преподавателей) посредством прямых и обратных связей, свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы [

Баяндама тақырыбы: «Жаңа инновациялық технологиялар мектептің жаңаша түрде жұмыс істеуіне қажетті жағдай туғызатын бір бөлігі»

Профессиональная компетентность менеджеров образовательного учреждения в области управленческой, социально-педагогической и методологической деятельности является важнейшим фактором конкурентоспособности образовательного учреждения на рынке образовательных услуг, его эффективного функционирования и развития в новых социально-экономических условиях.

Қашықтықтан оқыту барысында қолданылатын тиімді әдіс тәсілдер. Бүгінгі таңда білім беру орындары қашықтықтан оқыту үрдісіне көшкені баршамызға мәлім. ҚР Президенті Қ.К.Тоқаев: «Қазіргі заманғы қашықтан оқыту технологияларын жеделдетіп енгізу қажет. Алдымызда білім беру бағдарламаларының мазмұнын қайта қарау, оларды қолжетімді және интерактивті ету міндеті тұр», - деп ерекше атап өтті. Қашықтықтан оқыту – бір-бірінен қашықта орналасқан білім алушы мен педагогтың әртүрлі байланыс технологияларының көмегімен жанама түрде өзара әрекеттестікте оқу нысаны. Қашықтан оқыту екі түрлі тәсілмен жүзеге асырылады – синхронды және асинхронды оқыту.