Директорға Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

В статье рассматриваются основные трудности усвоения практической грамматики русского языка в школьном курсе. Анализируются типичные орфографические, морфологические и синтаксические ошибки учащихся, выявляются причины их возникновения и обозначаются методические пути их преодоления. Подчёркивается значение практической грамматики в формировании языковой и коммуникативной компетенции обучающихся. Ключевые слова практическая грамматика, методика преподавания русского языка, грамотность, грамматические ошибки, культура речи.

Мақала Тақырыбы «Шағын жинақталған мектептерді цифрлық трансформациялаудағы: директор қызметіндегі заманауи шешімдері» Аннотация Бұл мақалада шағын жинақталған мектептерді цифрлық трансформациялау мәселелері қарастырылады. Мектеп директорлары үшін заманауи цифрлық шешімдерді енгізудің практикалық жолдары талқыланады. Цифрлық трансформация білім беру сапасын арттыруға, оқушылардың білім деңгейін көтеруге және мектеп әкімшілігін тиімді басқаруға мүмкіндік береді. Мақалада цифрлық құралдарды қолданудың артықшылықтары, директорлардың цифрлық сауаттылығын арттырудың маңыздылығы және инфрақұрылымды жетілдіру қажеттілігі талқыланады. Мектептердегі цифрлық трансформацияның табысты болуы үшін, директорлардың біліктілігін арттыру және заманауи технологияларды енгізу қажет. Аннотация В данной статье рассматриваются вопросы цифровой трансформации малокомплектных школ. Обсуждаются практические пути внедрения современных цифровых решений для директоров школ. Цифровая трансформация позволяет повыси

Тақырыбы «Шағын жинақталған мектептерді цифрлық трансформациялаудағы: директор қызметіндегі заманауи шешімдері» Аннотация Бұл мақалада шағын жинақталған мектептерді цифрлық трансформациялау мәселелері қарастырылады. Мектеп директорлары үшін заманауи цифрлық шешімдерді енгізудің практикалық жолдары талқыланады. Цифрлық трансформация білім беру сапасын арттыруға, оқушылардың білім деңгейін көтеруге және мектеп әкімшілігін тиімді басқаруға мүмкіндік береді. Мақалада цифрлық құралдарды қолданудың артықшылықтары, директорлардың цифрлық сауаттылығын арттырудың маңыздылығы және инфрақұрылымды жетілдіру қажеттілігі талқыланады. Мектептердегі цифрлық трансформацияның табысты болуы үшін, директорлардың біліктілігін арттыру және заманауи технологияларды енгізу қажет. Аннотация В данной статье рассматриваются вопросы цифровой трансформации малокомплектных школ. Обсуждаются практические пути внедрения современных цифровых решений для директоров школ. Цифровая трансформация позволяет повысить каче

Мектеп басшылары мен мұғалімдер үшін.

Буллинг деген не?

Жалғастырайын: Заманауи мектеп — заман талабына сай білім мен тәрбие беретін, оқушылардың жан-жақты дамуын қамтамасыз ететін оқу орны. Қазіргі жаһандану дәуірінде білім беру жүйесіне қойылатын талаптар өзгеруде. Заманауи мектептер оқушының тек білім алып қана қоймай, сыни ойлау, шығармашылық, коммуникативтік, цифрлық сауаттылық сынды құзыреттіліктерін дамытуға бағытталуы тиіс. Міне, осыған орай заманауи мектеп: Инновациялық технологияларды пайдаланады; Оқытудың интерактивті, оқушыға бағытталған әдістерін қолданады;....

Ашық сабақ 6класс

Как руководитель образовательного учреждения, я хочу поделиться результатами реализации уникального проекта «Алматинская школа», который стал ярким примером трансляции инновационного опыта в области образования. Проект не только объединяет лучших педагогов и учеников, но и открывает новые горизонты для интеграции современных технологий, в частности, искусственного интеллекта (ИИ). В рамках международных стажировок в Сингапуре и Швейцарии мы смогли не только изучить передовые методики обучения, но и реализовать аутентичные проекты, на примере которых демонстрируется практическое применение ИИ в образовательном процессе.

Как руководитель образовательного учреждения, я рад поделиться результатами реализации уникального проекта «Алматинская школа», который стал ярким примером трансляции инновационного опыта в области образования. Наш проект не только объединяет лучших педагогов и учеников, но и открывает новые горизонты для интеграции современных технологий, в частности, искусственного интеллекта (ИИ). В рамках международных стажировок в Сингапуре и Швейцарии мы смогли не только изучить передовые методики обучения, но и реализовать аутентичные проекты, на примере которых демонстрируется практическое применение ИИ в образовательном процессе.

Цель данной статьи – рассмотреть принципы тайм-менеджмента, их влияние на организацию работы школы, а также предложить методы оптимизации временных ресурсов в образовательном учреждении.

Халықтың әл-ауқатын көтеру және кедейлікті жеңуде сапалы білім маңызды фактор болып табылады. Сапалы білім мен қажетті дағдылар жоғары жалақы алуға қол жеткізуге мүмкіндік береді, өмір сүру сапасын жақсартады және әлеуметтік-экономикалық дамуға ықпал етеді.

Сейчас многие рассуждают о состоянии общего среднего образования в Казахстане, и понимают, что положение требует решения. Я считаю, что школы должны быть разделены на начальную, основную среднюю и общую среднюю школы. Задачи также следовало бы уточнить для каждойступени школьного образования отдельно.

Бұл мақала мұғалімнің кәсіби іскерлігінің білім беру сапасына тигізетін әсерін талдау және оның оқушылардың нәтижелі білім алуындағы маңыздылығын анықтау мақсатында жазылған.

Қазіргі заман – қарқынды дамып жатқан технологиялар, инновациялар және жаһандану дәуірі. Бұл өзгерістерге ілесіп, қоғамда өз орнын табу үшін адам үздіксіз білім алуы қажет. Білім – табысқа жетудің басты құралы және жеке тұлғаның дамуының негізі.

Көптеген ғасырлар бойы «адамзат» әр түрлі ғылым салаларының басты объектісі болып келеді, себебі ғылым мен адамзат бір бірімен тығыз байланыста келеді. Өз тарихын, мәдениетін, табиғи болмысын танып білуге деген адамзат құштарлығының шегі болған емес. Осы таным жолында психология ғылымының орны аса зор әрі ерекше. Адам болмысының табиғаты,оның саналы қоғам шеңберінде өркендеуі мен қалыптасуы, айналасындағы басқа адамдармен қарым қатынасының ерекшеліктері психология ғылымының негізінде жатыр. Адамның дамузаңдары мен болмысының мүмкіндіктері жөніндегі білімдер жүйесі бүкіл қоғамның дамуы үшін өте қажет.Көп жағдайда адамдардың жеке және ұжымдық әрекеттерінің механизі, әрекет, әлеуметтік бағыт, тәртіп стереотиптерінің қалыптасу заңдылықтары жөніндегі білімдерді пайдаланбай, сезім, психологиялық климатты танып білмей, жеке адамның ерекшеліктері мен психологиялық қасиеттерін,қабілетін,сезімін, мінезін, адам аралық қатынастарын зерттемей, әлеуметтік процестер мен құбылыстардың мәні толық ашылм

Мектепті басқару саласы бойынша "Білім беру үрдісін жүйелі әрі тиімді басқарудың тетігі-педагогикалық менеджмент" тақырыбында жазылған мақала үлгісі

баяндама

Сопровождение инклюзивного образования рассматривается как технология и проект модели в работе с детьми разными возможностями в условиях общеобразовательного учреждения. Эта технология конкретизируется в следующих задачах:

В настоящее время в Казахстане идёт становление новой системы образования, которое ставит своей целью ориентирование на вхождение в мировое образовательное пространство. Проблема получения качественного образования всегда была и будет актуальной. От того, какое образование получит человек, зависит дальнейшая его жизнь. В XXI веке для учащегося недостаточно одного аттестата зрелости, в котором отражены все предметы, изученные им за годы обучения в стенах родной школы. Ему необходимо научиться мыслить критически, по новому подходить к решению проблем, быть любознательным и творчески мыслящим, обладающим логикой мышления, готовым к сотрудничеству, способным к самосовершенствованию и самореализации. Он должен стать профессионалом своего дела, востребованным в любой современной сфере деятельности человека.

Ұстаз- ел құрметтейтін абыройлы маман . Сондықтан өмір бойы оқудан да, оқытудан да жалықпайтын мұғалімдердің өзара озық тәжірбиелерімен алмасуы -кәсібилікті арттыруды мақсат тұтқан мамандар үшін қашан да маңызды.