Дүние жүзі тарихы Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Діндердің объективті тарихи күштер әсерінен пайда болғанын түсіндіру.

Тарихи оқиғаларды талдай отырып, «қырғи қабақ соғыс» ұғымын түсіндіреді;

8сынып дүниежүзі тарихы бойынша 1917-1924ж Ресей қаншалықты өзгерді?

тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану

10.3.2.8 Моңғол шапқыншылығының Еуразиядағы ұлттық мемлекеттердің қалыптасу процесіне әсерін талдау 10.3.2.9 әлемдегі өзгерістерді зерттей отырып моңғол шапқыншылығының салдарларын бағалау сынды оқу мақсаттары қамтылған

Месопатамия аумағында мемлекеттердің пайда болуы мен дамуын және олардың мемлекетаралық қарым-қатынасы туралы түсінік беру

Тарихтың мектепке арналған курсының бір тақырыбын ғана оқыту үшін мұғалімнің идеялық мақсаты жағынан да, құрылысы мен методикасы жөнінен де, оқыту жұмысының сипаты жағынан да әр түрлі, бірнеше сабақтар өткізуіне тура келеді. Тарихтығ мектепке арналған курсында мазмұны біркелкі екі сабақ кездеспейді. Оқушылар тарихтың заңдарын жекелеген фактілермен нақтылы танысу арқылы біледі. Осы мағынада әрбір тарих сабағы оқыту жұмысының өзіндікерекшелігі бар акт, оқушылардың тарихибілімді меңгеруіндегі жаңа қадам болып табылады. Сондықтан тарих сабақтарының құрылысы да (әдістемесі де) мейлінше сан алуан болып келеді.

Теориялық материалдармен / бейне материалдармен жұмыс жасау. Пиктограммалар әдісі арқылы мәтінді оқып, бейнені қарау: • Мәтіндегі негізгі ұғымдарды немесе сөздерді бөліп көрсету • Әр ұғымға немесе сөзге бір белгі - белгіше салу Менталды картасымен жұмысты жалғастыра беріңіз, оған жазудың түрлерін, әр түріне өзіне тән белгілерін қосу

“Қырғи қабақ соғыстан” кейін әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындау

Қазақстан аумағындағы этногенез және этникалық үдерістерді түсінеді. Қазақ этносының қалыптасуы – көп ғасырларлық этникалық процестердің нәтижесі екенін ұғынады.

Бұл материалда Батыс Рим империясының құлауы, халықтардың Ұлы қоныс аударуы және Франк державасының қалыптасу процесі қарастырылады. Оқушылар Еуропадағы IV–V ғасырлардағы тарихи оқиғалардың себеп-салдарын түсініп, Римнің әлсіреуінде ғұндар, герман тайпалары және варварлық корольдіктердің рөлін анықтайды. Сонымен қатар Франктер мемлекетінің пайда болуы, Меровингтер мен Каролингтер әулеттерінің маңызы, Ұлы Карл дәуірінің ерекшеліктері түсіндіріледі. Материал оқушылардың тарихи ойлауын, себеп-салдарлық байланыстарды көре алуын дамытуға бағытталған.

Дүниежүзі тарихынан қысқаша қосымша материал

Антика тарихнамасы – бұл ежелгі грек тарихының сипаттамасы. Курстық жұмыстың өзекті мәселесі ол ежелгі грек тарихнамасын жан-жақты сипаттай отырып,гректің әлемге әйгілі ғалымдарының еңбектерімен танысу болып отыр.Пелопоннес соғыстарының Фукидид үшін маңыздылығын түсіну, оның өмірлік жолымен, еңбектерімен танысу да өзектілікке жатады. Антика заманының тарихнамасын меңгеру ғана жұмыстың басты мақсаты емес, сонымен қатар бұл дәуірдің тарихнамасы оқырманға білім алу кеңістігін кеңейте түсіп, айтылмай қалған грек ғалымдарының еңбектерімен танысуға мүмкіндік береді.

Қысқа мерзімді жоспар

Алғашқы слайдта Жапония мемлекетіне қатысты суреттер берілген. Оқушыларға аталған ел туралы нақты мысалдар келтіре отырып, қай ел туралы айтылғанын болжату керек. одан кейінгі слайдтарда Жапония, Сингапур, израиль сияқты елдердің экономикалық дамуын сипаттайды

ХІХ ғасырдың орта кезінде Ұлыбритания мен Франция Ресейді Таяу Шығыс рыногінен ығыстырып, Түркияны өз ықпалына бағындырды. Олар Ресейді Қара теңіз жағалауынан шеттетіп, Қырым мен Кавказды иеленуді мақсат еткенін түсіндіру.

Өркениеттер әрекеттестігінің сауда- экономикалық, дипломатиялық және әскери-саяси аясы

тақырыптық тестер

тақырып бойынша жасалған тест

1 курс студенттеріне және де 10-11 сынып оқушыларына арналған интеллектуалды ойын тарих пәнінен.