Дүние жүзі тарихы Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Дүниежүзі тарихын оқытуда инновациялық әдістер қолдану қазақ мектептерінде оқушылардың оқу тәжірибесін айтарлықтай жақсарта алады. Инновациялық әдістерді енгізу арқылы мұғалімдер оқушылардың сыни ойлау қабілетін, қызығушылығын және тарихтың қазіргі уақытқа әсерін терең түсінуін дамытуға мүмкіндік беретін қызықты және серпінді оқу ортасын құра алады.

10 сынып оқушыларына дүниежүзі тарихы пәнінде жаңа ұғымдармен жұмыс істеу тәсілдерінің маңызы туралы іс-тәжірибеммен бөлісу.

ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы дүниежүзі тарихы жекелеген мемлекеттер мен бүкіл әлемнің өмірінде болған күрт бетбұрыстармен сипатталады. Адамзат баласы бұрын-соңды дүниежүзілік соғыс сияқты апаттарды ешқашан басынан өткеріп көрмеген болатын. Оның қорқынышты сұмдықтары, ұрыс алаңдарындағы солдаттар мен миллиондаған бебіт тұрғындардың өлімі, сансыз қалалар мен ауылдардың, өнеркәсіп кәсіпорындары мен мәдени игіліктердің қирап, талқандалуы – міне, осының барлығы халықтың екі ұрпағының басына екі мәрте үйірілді

Мақала 1939-1940 жж. Кеңес Одағы мен Финляндия арасындағы соғысқа қатысушы тараптардың дайындығы туралы жазылған

Ұлы отандық соғыстың біткеніне биыл 75 жыл толып отыр.осы орайда жауынгер солдаттарымыздың ерліктерін жас ұрпаққа насихаттау мақсатында жазылған мақала.Жастарды патриоттыққа отансүйгіштікке баулу

В данной статье рассматривается один их видов индивидуальной деятельности человека - критическое мышление. Данная технология предлагает разнообразные приемы и методы с учебников и рекомендации по их использованию на каждой стадии. В статье показаны стратегии критического мышления. Структура урока при критическом мышлении включает в себя три фазы.

«Рухани жаңғыру – ұлттық өрлеудің ұлы күші» атты баяндама

Исследовательская работа по материалам газет и материалов музея

Қазақстан Республикасы Тәуелсізідігі туралы мақала