Экология Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

«Қызықты экология» тақырыбындағы сабақтан тыс іс-шараның сценарйі Мақсаты: Оқушыларды өз еркімен ойлап істеген ісінен тиісті қорытындылар жасай білуге үйрету. Бойларына экологиялық жауапкершілікті қалыптастыру. Міндеттері : 1 Әртүрлі тапсырмалар мен сұрақтар арқылы оқушылардың экологиялық білімдерін, дүниетанымдарын кеңейту. 2. Үйірмеге деген қызығушылықтарын арттыру. 3. Адамзатқа, табиғатқа деген сүйіспеншілігшіліктерін қалыптастырып, экологиялық мәдениетке тәрбиелеу.

ТАҚЫРЫБЫ «Гиподинамия және оның алдын алу» 10-12 жастарға арналған сабақтың әзірлемесі Мақсаты : Оқушыларға гиподинамия және оның алдын алу жайлы мәлімет беоу. Міндеттері: Оқушылардың тірек қимыл жүйесі жайлы білімдерін кеңейтіп командада жұмыс істеуге баулу. Жасөспірімдердің бойына денсаулық үшін маңызы зор, гигиеналық дағдылар мен әдеттер қалыптастыру. Оқушылардың дене тәрбиесіне , спортқа , салауатты өмір салтына қызығушылықтарын арттырып, сүйіспеншілігін тәрбиелеу.

Эко дизайн үйірмесінің әдістемелік оқу құралдары

Бұл мақалада еліміздегі ауыз су тапшылығы мәселесі қозғалды. Қалай осы проблеманы шешуге болатынына ұсыныстар тасталды.

Компас — жер бетін бағдарлауға, географиялық немесе магниттік меридианның бағытын анықтауға арналған аспап. Кішкене деңгелек қобдишаның ортасында орнатылған тік үшкір иненің үстіне қондырылған магнитті болат тілі болады. Тілдің бір жағы үнемі Солтүстікті, екінші жағы Оңтүстікті керсетіп тұрады. Қобдишаның сыртңы деңгелегі градустарға белінген (360°), горизонт жақтарында Солтүстікті, Шығысты, Оңтүстікті, Батысты керсететік (С. В. Ю. З.) әріптері жаэылған. Компастардың мынадай түрлері болады: 1. магниттік компас - Жердің магнит өрісіне бағытталады. 2. механикалық немесе гироскоптік компас - Тез айналатын ротордың бағытын сақтайды, магнит өрісіне тәуелсіз. 3. Радиокомлас - Радиомаяк бағытын анықтайды. 4. Астрокомпас - Күн сияқты аспан денелеріне бағытталады.

 Туристік алаулар дегеніміз - жорық кезіндегі туристтердің уақытша мекенде тұрақтауында далалық жағдайда тамақ дайындау, салқын ауа-райында жылыну, жауынды күндері киім кептіру мақсатында пайдаланатын алау түрлері.  Алау орнын дайындау үшін жер қазуға арналған туристік жиналмалы күрек.  Алау айналасын қоршауға арналған қиыршық тастар.  Металдан дайындалған үш аяқты жиналмалы бағаналар.  Арнайы туристік - аңшылық шырпы.  Тамыздық.  Тамақ дайындайтын ыдыстар.  Өрт қаупі туындаған жағдайда сөндіретін құм немесе су.

Туристік түйін – арқанды бекіту, қосу немесе жүк байлау үшін қолданылатын арнайы байлау тәсілі. Туристік түйіндердің негізгі түрлері: 1. Тік түйін (Түзу түйін) ? Екі бірдей арқанды қосу үшін ? Жүк байлауға қолайлы 2. Сегіздік түйін ? Қауіпсіз, сырғымайды ? Альпинизмде кең қолданылады 3. Брамшкотов түйіні ? Қалыңдығы әртүрлі арқандарды қосу ? Сенімді түйін 4. Қос ілмек (Булинь) ? Арқанның ұшына ілмек жасау ? Құтқару жұмыстарында қолданылады 5. Жылжымалы түйін ? Арқан ұзындығын реттеу ? Шатыр, жүк байлау кезінде 6. Қарапайым ілмек түйін ? Уақытша бекітуге арналған

Туристік құрал-жабдықтар — саяхат кезінде қажетті киім-кешек, аяқ киім, ұйықтауға арналған заттар, тамақ пісіру аспаптары, бағдарлау құралдары, қауіпсіздік жабдықтары сияқты заттарды қамтиды, олар жеке және топтық болып бөлінеді және сапардың түрі мен ұзақтығына байланысты таңдалады.

Туристік дайындық — бұл маршрутты жоспарлау, қажетті жабдықтар мен азық-түлікпен қамтамасыз ету, сондай-ақ туристердің физикалық және психологиялық күшін дамытуды қамтитын кешенді процесс; оған маршрут таңдау, кесте құру, техникалық дағдыларды меңгеру (арқанмен өрмелеу, рюкзакпен жүру) және жорық барысындағы кездесетін кедергілерді шешу кіреді.

Мақалада жалпы білім беретін мектепте экологиялық сананы қалыптастырудың құндылыққа бағытталған тәсілдері ғылыми тұрғыда талданады. Қазіргі кезеңде экологиялық дағдарыс жағдайында оқушылардың табиғатқа жауапкершілікпен қарауын дамыту биология пәнінің негізгі міндеттерінің біріне айналып отыр. Авторлық жұмыста биология мұғалімінің жаңашыл әдістері, оқытудағы құндылықтық бағдарлар, интеграциялық тәсілдер және экологиялық мәдениетті қалыптастыруға бағытталған практикалық әрекеттер кешені қарастырылады. Мақалада экологиялық білімнің эмоционалдық, танымдық және мінез-құлықтық компоненттерінің өзара байланысы көрсетіліп, оқу үдерісінде тиімді нәтижеге қол жеткізу жолдары ғылыми негізделген.

Факультатив "Экология"

смок

Экологиялық іс шара

"Алматы қаласындағы пластиктерді биопластиктерге ауыстыру – таза қалаға қадам" тақырыбындағы кологиялық эссе.

Біз әрқайсымыз кішкентай іспен үлкен өзгеріске үлес қоса аламыз. Өзімізден бастап: қоқысты сұрыптау, қайта өңделетін материалдарды пайдалану, көшеде қоқыс тастамау.

Алматыда ҚТҚ (қатты тұрмыстық қалдықтар) көлемі жыл сайын артып келеді. Қалдықтар негізінен полигондарға көміледі, ал сұрыптау мен қайта өңдеу деңгейі төмен. Туралы жазылған

Бұл мақала барлық адамзат білуі тиіс мақала. Бұл мақалада Қазақстанның қазіргі экологиялық ахуалы айтылған Еліміздің болашағы мен оның экологиялық жағдайда өзгеруіне сеніміміз мол.

Балаларға ойын арқылы бағдарламалау, робототехника, цифрлық сауаттылық, киберқауіпсіздік, мультимедиа және жоба жасау негіздерін үйрету.

Бұл мақалада Алматы қаласындағы түтін тұман мәселесі мен Арал теңізінің тартылуы сияқты экологиялық апаттар талданады. Автор экологиялық дипломатия мен халықаралық ынтымақтастықтың бұл мәселелерді шешудегі маңызын атап көрсетеді. Кеңес Одағы кезіндегі ирригациялық саясаттың Арал теңізінің экожүйесіне кері әсері мен Алматыдағы ластану себептері – өндірістік шығарындылар, автокөліктер және көмір жағу әрекеттері кеңінен сипатталады. Мақалада Біріккен Ұлттар Ұйымы, Еуропалық Одақ және Аралды құтқару қоры секілді ұйымдардың бастамалары, «Кіші Арал» жобасының табысы, экологиялық таза көліктер мен жасыл технологияларды енгізудің қажеттілігі көрсетілген. Қорытындыда экологиялық қауіптерді еңсеру үшін халықаралық ынтымақтастық пен тұрақты даму тұжырымдамасын үйлестіру қажет деген ой түйінделеді.

Тері өңдеу өнерін колледж студенттеріне оқыту ерекшеліктері Қолөнер – халқымыздың ұлттық болмысын бейнелейтін рухани байлығы. Оның ішінде тері өңдеу өнері – ғасырлар бойы ұмытылмай жеткен, тұрмыстық қажеттілікпен қатар, көркемдік-эстетикалық мәні зор өнер түрі. Тері – киім де, ыдыс та, әбзел де, сән де бола алған материал. Қазақ халқы оны ысырап етпей, күнделікті өмірде шебер қолданған. Осы орайда бұл өнерді колледж деңгейінде оқыту – тек шеберлік үйрету ғана емес, сонымен қатар студенттердің ұлттық сана-сезімін ояту, еңбекке тәрбиелеу, кәсіпке баулу деген сөз.