География Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Қазақстанның дүние жүзі елдерінің қатарына ену жолдары. Қазақстанның экономикалық дамуы.

Дүниежүзілік мұхит және оның бөліктері туралы түсінік

8 сыныпқа арналған ҚМЖ

"Климаттық белдеулер" тақырыбына арналған презентация

Түсінік хат Қазіргі таңда адамзат алдында тұрған ең өзекті мəселелердің бірі – жер мен су ресурстарының азаюы, ластануы жəне олардың ұтымсыз пайдаланылуы. Табиғаттағы тепе-теңдіктің бұзылуы, экологиялық дағдарыстар мен климаттың өзгеруі ғаламдық сипат алып отыр. Бұл өз кезегінде адамзаттың өмір сүру сапасына, денсаулығына, болашағына əсер етуде. Сондықтан да оқушыларды ерте жастан табиғатты қорғауға, ресурстарды үнемді пайдалануға, экологиялық мəдениетті қалыптастыруға баулу – қазіргі білім беру жүйесінің маңызды міндеттерінің бірі болып табылады. «Жер жəне су ресурстары: ғаламдық мəселелер жəне шешу жолдары» атты бұл бағдарлама 8-сынып оқушыларына арналған. Бағдарламаның мақсаты – оқушылардың табиғи ресурстар туралы білімін тереңдетіп, оларды ұтымды пайдалану мен қорғаудың жолдарын үйрету, сонымен қатар экологиялық ойлау мəдениетін дамыту. Бағдарлама жалпы білім беру стандартына сəйкес жасалып, қазіргі заманғы білім беру философиясына сай тұлғалық-бағдарлы, құзыреттілік жəне іс-əрекет

Бұл сабақ гидросфераның құрылымын, оның құрамдас бөліктерін және гидросфера мен экология арасындағы байланысты түсіндіруге бағытталған. Оқушыларға гидросферадағы су көздері мен олардың таралуын, сондай-ақ судың әртүрлі түрлерінің сипаттамаларын түсіндіру арқылы су ресурстарын тиімді пайдалану қажеттілігі туралы ойлануға мүмкіндік беріледі. Сабақ барысында оқушылар картамен жұмыс істеп, графикалық мәліметтерді талдап, логикалық ойлау және экологиялық мәселелерді шешу дағдыларын дамытады. Сабақтың соңында оқушылар өз пікірлерін қалыптастырып, олардың су ресурстарын басқару жөніндегі түсініктері тереңдейді.

Баяндамада судың табиғи ресурс ретіндегі өмірлік маңызы және оның оқушылардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру үдерісіндегі рөлі қарастырылады. Оқушыларда су ресурстарына ұқыпты қарау дағдыларын дамытуға бағытталған педагогикалық тәсілдер мен оқыту әдістері сипатталады. Автор экологиялық мазмұнды оқу-тәрбие үдерісіне енгізудің және балаларды жобалық-зерттеу жұмыстарына белсенді тартудың қажеттілігін атап өтеді. Сондай-ақ экологиялық жауапкершілік пен табиғатты қорғау мәдениетін қалыптастыруға ықпал ететін практикалық тапсырмалар үлгілері келтіріледі.

Мақалада «Су ресурстарын үнемді пайдалану: карта, дерек, шешім» атты география пәніне арналған авторлық бағдарламаны апробациялау нәтижелері баяндалған. Бағдарлама оқушылардың экологиялық мәдениеті мен зерттеушілік дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Онда бағдарламаның мақсаттары, әдістері, енгізу кезеңдері және пилоттық мектептерде жүзеге асырылған тәжірибенің педагогикалық әрі практикалық нәтижелері қарастырылған.

География пәнінен төмендетілген ктж 34 сағаттық

8. 3. 1. 10 жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде жер бедерінің адамзат тіршілігі мен шаруашылығына тигізетін әсеріне баға береді

8. 3. 1. 10 жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде жер бедерінің адамзат тіршілігі мен шаруашылығына тигізетін әсеріне баға береді

Материктер мен мұхиттардың ірі орографиялық объектілері

Литосфера құрамы мен құрылымы Жер бедері

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО Географий 8 КЛАСС год - 68 часа, по 2 часу в неделю

ПРИРОДА И ГЕОГРАФИЯ КАЗАХСТАНА: ОСОБЕННОСТИ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ сделано отлично

8 сынып география вариантив курс бағдарламасы«Гeoгpaфия» куpcы бaғдapлaмacы 8 класс oқушылapынa apнaлғaн. Бaғдapлaмa aптacынa 1 caғaт жылынa 34 caғaт өткізугe жocпapлaнғaн. Өз бeтіншe мaтepиaлдap жинaуғa жәнe oны тaлдaуғa, қopытынды жacaуғa, ой өpіcін дaмытa oтыpып, epкін cөйлeугe ,өз oйын дәлeлдeй aлуғa үйрете отырып, Oқушылapғa функциoнaлдық caуaтты білім, білік, дaғдылapын дамытып, тaнымдық іc-әpeкeттepімeн өздігінeн білім aлуғa, іздeнугe бeйімдeу.

География пәні бойынша функционалдық сауаттылықты дамытуға арналған тапсырмалар арқылы география сабағын зерттеу және практикалық сабақтар дайындау және оқушылардың танымдылығын инновациялық тәжірбиелер арқылы арттыру процесі. Зерттеу қызметі арқылы оқушылардың танымдық қызығушылықтарын, зияткерлік, шығармашылық және коммуникативтік қабілеттерін дамыту. Оқу сабағында: оқытудың зерттеу әдісін қолдану, сабақтың дәстүрлі емес түрлері, зерттеу сипатындағы тапсырмалар.

1 сағаттық КТЖ 34 сағат

оқушыларды бағалауға маңызды

презентациялар