География Басқа бойынша оқу-әдістемелік материалдар

В современном мире информационные технологии проникают во все сферы жизни и образования. География — одна из тех дисциплин, где цифровые технологии открывают новые горизонты для обучения и исследования. Геоинформационные системы (ГИС) — это комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих собирать, хранить, обрабатывать, анализировать и визуализировать географические данные. Они помогают понять сложные пространственные процессы, выявить закономерности и принимать обоснованные решения. На уроках географии использование ГИС не просто улучшает визуализацию, но меняет саму методологию преподавания и усвоения материала, приближая учебный процесс к реальным практикам науки и индустрии.

Конструктивное обучение представляет собой подход, при котором учащиеся активно строят свои знания через взаимодействие с окружающим миром, анализ информации и рефлексию. На уроках географии этот подход особенно эффективен, поскольку позволяет не только усваивать факты, но и развивать критическое мышление, умение анализировать и применять знания в реальных ситуациях.

олимпиада материалы

7 сынып География пәніне арналған бақылау жұмысы

ҰБТ папкасы

1 тоқсан 1 бөлім бойынша жиынтық бағалау

Методическое пособие посвящено для подготовки учащихся 9-11 классов для сдачи экзаменов и ЕНТ. Сборник задач и примеры их решений помогут учащимся эффективно подготовиться к сдаче экзаменов и повторить материал всего курса географии.

Данная авторская работа составлена с учетом преемственности с типовой программой, основанной на учебном плане.В период обучения авторская работа направлена на развитие и формирование интереса к предмету, исследовательской способности, содержания предметных тем образовательного стандарта, распределения учебных часов между разделами курса, а также межпредметных связей с учетом, исходя из рекомендуемого порядка изучения предметов и предметных разделов.

Тәжірибе алмасу

Бұл әдістемелік құрал жалпы білім беретін мектептерде география пәні бойынша оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыруға арналған. География пәні оқушылардың табиғат пен қоғам арасындағы байланысты терең түсінуге, қоршаған ортаны зерттеу, оны сақтауға және тиімді пайдалану дағдыларын дамытуға бағытталған. Ғылыми-зерттеу жұмыстары оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыруға, ғылыми ізденіс дағдыларын қалыптастыруға, табиғи және әлеуметтік құбылыстарды сараптап, талдауға мүмкіндік береді.

Тоқсан бойынша БЖБ жұмыстары

Суммативное оценивание за раздел "Экономическая география. Подраздел: Природные ресурсы" содержит задания в двух вариантах для проверки освоения образовательных целей: 8.5.1.1. Производит экономическую и экологическую оценку природных ресурсов 8.5.1.2.Оценивает природно-ресурсный потенциал отдельных регионов мира 8.5.1.3. С дополнительным охватом местного компонента называет центры и виды готовой продукции на основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов

Рабочий лист ученика 9 класса по теме "Центры перерабатывающей промышленности в Казахстане" реализует образовательную цель 9.5.1.2 называет центры и виды готовой продукции в Казахстане на основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов. Рабочий лист содержит различные виды заданий: сопоставь, выбери ключевую информацию, задания с картографическим материалом, инфографикой, схемами.

11.5.1.1 - қазіргі заманның геосаяси үдерістерін түсіндіру 11.5.1.2 - Қазақстанның геосаяси жағдайына кешенді баға беру 11.5.1.3 - Қазақстан Республикасының геосаяси қауіпсіздігіне әсер ететін факторларды анықтау;

Рабочий лист для ученика, который содержит задания, которые можно использовать при подготовке к СОР по разделу "Социальная география" для 9 класса или использовать данные задания в качестве самого суммативного оценивания за урок.

Үйден оқыту 8-сынып

МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ..............................................................................................................3 1 тарау КӨШІ-ҚОН ҮРДІСІНІҢ ДАМУЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ӘДІСТЕМЕЛІК АСПЕКТІЛЕРІ 1.1 Миграциялық процестер түсінігі және түрлері.......................................7 1.2 Миграциялық процестерді мемлекеттік реттеудің әдіс-тәсілдері.......17 1.3 Шетел мемлекеттеріндегі миграциялық процестерді мемлекеттік реттеудің жағдайы, мәселелері және басымдылықтары..............................21 2 тарау ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДАҒЫ КӨШІ-ҚОН ҮРДІСІНІҢ МЕМЛЕКЕТТІК БАСҚАРУ ЖАҒДАЙЫН ТАЛДАУ 2.1 Қазақстандағы миграциялық процестерді мемлекеттік реттеу мәселелеріне талдау........................................................................................29 2.2 Қазіргі кездегі Қазақстандағы еңбек миграциясы жағдайына талдау................................................................................................................31 2.3 Астана қаласындағы миграциялық процесте

9 сынып ЕДУ ТЕСТ- ББЖМ талдауы

Қазақстанның физикалық-географиялық аудандастыру тақырыбына Сәйкестендіру және Ақпараттағы ақаулық әдісі арқылы жасалған тапсырмалар

Ғаламдық экологиялық проблемалар тақырыбына тапсырмалар, соның ішінде Озон қабатының жұқару себептерін зерттеу, Озон қабатының қалпына келу болжамы, Қазақстандағы озон қабатының жағдайы жайлы топтық және жұптық тапсырмалар