Геометрия Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Көпжақтар және пирамида тақырыбы бойынша сабақ жоспары.

Открытый урок по геометрии на тему "Правильные многогранники" для студентов колледжа обучающихся по профессии "Дизайн интерьера"

382 Бұйрықпен жасалынған ҚМЖ "Отпан" бағдарламасы бойынша мектептерге арналған

Функционалдық сауаттылқ пен инклюзивтік тапсырмаларға арналған

11 класс геометрия қысқа мерзімді жоспар

Ашық сабақ 11 -сынып оқушыларына "Пирамида және оның элементтері. Дұрыс пирамида" тақырыбында өткізілді. Әртүрлі әдіс-тәсілдер пайдаланылды. PISA тапсырмасы да қамтылды.

Цилиндрдің көлемі тақырыбына ашық сабақ

Қысқа мерзімді жоспар Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Айналу денелері және оның элементтері Мектеп: Педагогтің аты-жөні: Күні: Сыныбы: 11 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Цилиндр және оның элементтері. Цилиндрдің жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандары Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 11.1.7- цилиндрдің анықтамасын, оның элементтерін білу, цилиндрді жазықтықта кескіндей алу; 11.3.4- цилиндрдің бүйір және толық бетінің аудандары формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану; 11.3.5-айналу денелерінің (цилиндр, конус, қиық конус, шар) элементтерін табуға есептер шығару; 11.1.11-көпжақтар мен айналу денелерінің жазбаларын жасай алу; Сабақтың мақсаты: Цилиндрдің анықтамасын ,элементтерін біледі; Есептер шығаруда қолданады; Айналу денелерінің элементтерін табуға есептер шығарады; Бағалау критерийлері Радиандық бұрыш анықтамасын тұжырымдайды; Градусты радианға және радианды градусқа өрнектей алады; Бұрыштың

- цилиндрдің анықтамасын, оның элементтерін білу; - цилиндрдің жазбасын қолдана отырып табанының, бүйір бетінің және толық бетніңі аудандары формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану;

Айналу денелері туралы,оның ішінде цилиндрдің бүйір бетін табу формуласын түсіндіріп,есептер шығарту

11.1.11 - көпжақтар мен айналу денелерінің жазбаларын жасай білу; 11.3.6 - конустың бүйір және толық беті аудандарының формулаларын есептер шығаруда қолдану;

Сабақта айналу денелерін табиғатпен,күнделікті тұрмыспен,тарихымен байланыстырып оқытуды қолдану – оқытудың сапасын жақсартып, оқушылардың геометрия пәніне деген қызығушылығын арттыратыру. I Тарихта кездесетін элементтермен II Күнделікті өмірде көріп жүрген заттармен III Табиғатпен байланысы

Көпжақтар және олардың беттерінің аудандары тарауы бойынша "Пирамида және оның элементтері, түрлері . Пирамиданың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандары" тақырыбына ашық сабақ жоспары. Бұл сабақ жоспары математика пәні оқытушылары мен жас мамандар үшін

Осы сабақта жоспарланған жұмыстар арқылы құндылықтарды дарыту жүзеге асады. Оқушыларға есептер шығару үшін шығармашыл болуы керек. Жұптарда жұмыс істеу арқылы, оқушылар жаупкершіліктері артып, әріптестерін тыңдап, ойларымен алмасып, пікірталастарға қатысуды үйренеді. Оқушылардың танымдық қызығушылығын туғызу. Өзара бағалай білуге үйрету. Ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу. Сабаққа дайындықтарын тексеру, «стикерлерді» қолдананып топқа бөлу, сәттілік тілеу арқылы психологиялық атмосфераны туғызу. Бүгінгі сабақ «Игрекс» туралы болатынын айтып, ойын ережелерімен таныстырады. «Игрекс» ойынының ережесі: Әр топ «Іздеу» фирмасына қабылданады. Әр топ «Алма теру» әдісі бойынша тапсырмаларды орындау керек. Әр топ 3 /деңгейлік/ тапсырмадан орындайды.Тапсырмалар алманың жапырақтарында, жауаптары түскен алмаларда жазылған.Әр тапсырмаларға дескрипторлар беріледі. Шарты бойынша жауаптарын табу керек. Тапсырмаларды рет-ретімен орындайды. Тапсырмаларды орындап болғасын, топтардың жұмысын басқа топ тексереді. Әр дұрыс орындалған «дескриптор» 1 игрекспен бағаланады. Тексерген топ топтардың неше игрекске бағаланғанын айтады. Әр топ «Қызмет бюросына» барып тапқан игрекстерін алады. Содан кейін «Мектепбанкқа» барып игрекстерді теңгеге 1:100 қатынасында аударады. «Тәттілер» кафесіне барып «тәттілер» сатып алады.

Бір табанының кез келген нүктесінен екінші табан жазықтығына түсірілген перпендикуляр қиық пирамиданың биіктігі деп аталады. Дұрыс қиық пирамида деп дұрыс пирамиданың табаны мен табан жазықтығына параллель қима жазықтық арасындағы бөлігі аталады. Бүйір жағының биіктігі дұрыс қиық пирамиданың апофемасы деп аталады.

Оқытушыларға арналған

Мұғалімге керек, Векторларға амалдар қолдану туралы сабақты алуына болады

Математика пәні мұғалімдеріне және оқушыларға көпжақтар туралы тереңірек мағлұмат алу үшін