Қаржылық сауаттылық пәні Презентация бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

«Ғылым таппай мақтанба...» — Абайдың 1886 ж. жазылған өлеңі. Көлемі 77 жол. Абай өз заманындағы жас ұрпаққа, «көкірегі сезімді, кеңілі ойлы» адамдарға үміт артып, олардың жүрегін оятып, оларды өзінің озат мақсат-мұраттарына тартуға ұмтылдырады. Жастардың өнімді еңбек етіп, ғылым мен білімге ұмтылуы, алға қойған мақсатқа жетуде табандылық көрсетуі, міне, осындай асыл қасиеттерді уағыздау Абайдың бүкіл шығармашылық жолының негізгі идеялық-тақырыптық үзілмес желісінің біріне айналды. Ақын талантты, өнер іздеген жандар туралы айрықша зор сүйіспеншілікпен айта отырып, олардың алға қойған зор мақсатқа жету жолындағы күресте табандылық, жігерлілік көрсететініне үлкен сенім білдіреді. Абайдың бүл өлеңінен ғылымды үйренетін жастар өзінің алдына қандай мақсат қоюға тиісті екені туралы мәселе оны аса қатты толғандырғанын көреміз.

шығарманың идеясы арқылы әлеуметтік қоғамдық мәселесін түсіндіреді

Мұғалімдерге көмекші құрал ретінде пайдаланылады

Аяз би ертегісі 6- сынып сабақ жоспары

әріптестеріммен тәжірибе алмасу

С.Мұратбековтің "Жусан иісі" повесін қорытындылау сабағына жазылған қысқа мерзімді жоспар.

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімдеріне арналған дайын ашық сабақ

Ашық сабақ

6 сынып қазақ әдебиеті пәнінен Абай Құнанбаевтың "Ғылым таппай мақтанба" өлеңі тақырыбындағы сабақтың қысқа мерзімді жоспары

Ыбырай Алтынсарин қазақ халқының ағартушылық тарихында және ұлттық мектебінің қалыптасуында терең із қалдырған тұлға. Өз халқыма неғұрлым пайда келтірмес деген абзал арманға ұмтылыс жас Ыбырайдың өмірлік кредосына айналды.Өзінің мінез құлыққы жағынан қарапайым әрі еңбексүйгіш еді.

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады. Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады. Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі қолданылады. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділер ді мәнерлеп оқу, жатқа айту 6.2.2.1 эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;

Әл-Фарабидің "Тіршілікте құрыштай бол төзімді" өлеңі туралы